《上堵吟》

原文展示:

上堵吟
作者: 苏轼

台上有客吟秋风，
悲声萧散飘入空。
台边游女来窃听，
欲学声同意不同。
君悲竟何事，
千里金城两稚子。
白马为塞凤为关，
山川无人空自闲。
我悲亦何苦，
江水冬更深，
鲂鱼冷难捕。
悠悠江上听歌人，
不知我意徒悲辛。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个秋天的场景，诗人在台上吟唱，悲伤的声音在空中飘荡。台边的女子听见了吟声，想要模仿，却明白心意与声音并不相同。诗人不禁问道，你为何如此悲伤，难道是为了那千里之外的两个孩子？白马作为边塞的象征，凤鸟则是关隘的象征，山川之间无人与我共处，显得格外清闲孤独。我为何也如此悲伤呢？江水在冬季更加深沉，鲂鱼在寒冷中难以捕捉。在江边聆听歌声的人们，却不知我心中的苦楚，只能徒增悲伤。

注释:

• 吟：吟唱、吟诵。
• 秋风：指秋天的风，象征着萧瑟和悲凉。
• 游女：闲逛的女子，代表听众。
• 意不同：心意与声音不一致，表达一种孤独感。
• 金城：指边疆的城池。
• 白马与凤：分别象征边塞和关隘。
• 鲂鱼：一种鱼，寓意在寒冷的江水中难以捕鱼，象征着困境。

诗词背景:

作者介绍: 苏轼（1036-1101），字子瞻，号东坡，北宋著名文学家、书画家、政治家。他的诗歌风格多样，常以豪放、清新著称。本诗创作于其晚年，反映了他对人生、自然的深刻思考。

创作背景: 此诗写于北宋时期，苏轼因政治原因多次被贬，内心难免感伤，故而在此诗中表达出深切的孤独与对人生无常的感悟。

诗歌鉴赏：

《上堵吟》以深沉的情感和优美的意象展现了诗人对人生哲理的思考。诗的开头，描绘了一个秋天的场景，伴随着悲凉的吟唱，烘托出一种寂寞的氛围。游女的窃听则引入了人们对情感表达的渴望，虽然她想要模仿，却无法理解诗人内心的真正意图。这一细节反映出人与人之间情感交流的隔阂。

诗中提到的“千里金城两稚子”，引发了诗人对亲情的思考，似乎在感叹远方的亲人。而“白马为塞凤为关”，则通过象征手法表现出边疆的凄凉与孤独，展现了诗人对国家和家园的忧虑。在最后，诗人感慨江水的深沉与寒冷，鲂鱼的难捕不仅是对现实的描绘，更是对人生困境的隐喻。

整首诗情感真挚，意象丰富，既有个人的忧伤，又折射出对社会和人情的普遍思考，让读者在欣赏美的同时，也感受到深刻的哲理。

诗词解析:

逐句解析:

1. 台上有客吟秋风：描绘吟唱者与秋天的氛围。
2. 悲声萧散飘入空：悲伤的声音与空旷的环境形成对比。
3. 台边游女来窃听：游女的出现引入了听众的视角。
4. 欲学声同意不同：想要模仿但心意不通，表现情感的隔阂。
5. 君悲竟何事：质问对方的悲伤来源。
6. 千里金城两稚子：引出对远方亲人的思念。
7. 白马为塞凤为关：象征边塞的孤独与凄凉。
8. 山川无人空自闲：表现诗人的孤独与无聊。
9. 我悲亦何苦：反思自身的悲伤是否有意义。
10. 江水冬更深：描绘冬季的江水，象征深沉的心情。
11. 鲂鱼冷难捕：隐喻现实中的困境。
12. 悠悠江上听歌人：江上的歌声与孤独的对比。
13. 不知我意徒悲辛：表达自己的悲伤无人理解。

修辞手法:

• 象征：白马与凤鸟象征边疆的孤独。
• 对仗：比如“千里金城，两稚子”，表现出对比与平衡。
• 拟人：江水的深沉与寒冷赋予情感，使自然环境充满生命。

主题思想: 诗歌通过个人的悲伤与自然的描绘，展现了人生的孤独与无奈，表达了对情感交流的渴望和对亲情的思念。

意象分析:

意象词汇:

• 秋风：象征着悲凉和思乡。
• 游女：代表着人们对情感的向往。
• 金城：象征边疆的孤独和思念。
• 江水：代表时间的流逝和生命的深沉。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“游女”代表什么？

   • A. 听众
   • B. 朋友
   • C. 亲人

2. “千里金城”中“金城”象征什么？

   • A. 富贵
   • B. 边疆
   • C. 城市

3. 诗人为何感到悲伤？

   • A. 孤独
   • B. 失去
   • C. 不知他人心意

答案:

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《月下独酌》
• 杜甫《春望》

诗词对比:

• 苏轼与李白的悲伤主题比较，李白更倾向于个人的豪放与狂放，而苏轼则更为内敛，表现出对社会和人情的思考。

参考资料:

1. 《苏轼诗文集》
2. 《宋词三百首》
3. 《中国古典文学大系》