《念奴娇 其一 闰夏有忆,用稼轩韵》

时间: 2025-01-06 07:05:24

小年长日,又桐生翠珥,藕添瑶节。

鹊踏幽窗铃索响,犹记那人心怯。

露药欹红,烟荷滴粉,玉貌何分别。

金香前事,玳梁双燕能说。

回忆京兆当年,小眉亲画,镜底初三月。

别后青禽来往字,刚似云罗千叠。

水驿芳梅,津亭怨柳,纤手都曾折。

甚时相见,晓妆重看梳发。

意思解释

诗词名称: 念奴娇 其一 闰夏有忆

作者: 樊增祥 〔清代〕


原文展示:

小年长日,又桐生翠珥,藕添瑶节。
鹊踏幽窗铃索响,犹记那人心怯。
露药欹红,烟荷滴粉,玉貌何分别。
金香前事,玳梁双燕能说。
回忆京兆当年,小眉亲画,镜底初三月。
别后青禽来往字,刚似云罗千叠。
水驿芳梅,津亭怨柳,纤手都曾折。
甚时相见,晓妆重看梳发。


白话文翻译:

在这个漫长的小年日子里,梧桐树上新生的翠绿耳饰,荷花池中添了瑶池的节日。
喜鹊在幽静的窗边叮当作响,我仍记得那个人心里怯怯的样子。
露水打湿了红花,烟雾笼罩的荷花滴落着粉色,玉般的容貌又有何不同呢?
金香的往事,如同那对双燕在梁上低语。
回忆起京兆的往事,小眉亲自描绘的,镜子底下的初三月。
分别后,青鸟再也无法传递书信,仿佛是千叠的云罗。
水边的芳梅,渡口的柳树,纤细的手曾折过。
何时再见,清晨的妆容再看梳理的发丝。


注释:

  • 小年: 指农历腊月二十三或二十四日,象征新年将至。
  • 翠珥: 翠绿色的耳饰,象征美丽和青春。
  • 瑶节: 瑶池的节日,指美好的时光。
  • 鹊踏: 喜鹊在窗边跳跃,象征喜庆和美好。
  • 青禽: 一种鸟,常被用作信使。
  • 京兆: 指古代长安地区,现代西安,文化名城。

诗词背景:

作者介绍:

樊增祥是清代著名的诗人,以其婉约细腻的风格著称。生于动荡的时代,他的诗作常常反映出对往事的追忆与对美好生活的向往。

创作背景:

《念奴娇 其一》创作于清代,正值社会变革之际,诗人通过对个人情感的细腻描绘,表达了对过去美好时光的怀念与对离别的惆怅。

诗歌鉴赏:

这首诗通过细腻的描绘,展现了诗人对往昔的深刻思索与情感的表达。开头以“小年长日”引出夏日的悠长,诗人在季节的变化中感受到时光的流逝。接着,诗人通过对自然景物的描写,如“鹊踏幽窗”,表现出对美好记忆的珍惜与向往。尤其在“别后青禽来往字,刚似云罗千叠”一句中,诗人利用青禽作为信使,体现了离愁别绪,情感深刻而细腻。整首诗在意象的运用上极具层次感,如“水驿芳梅,津亭怨柳”,既有对自然的描绘,也带出了人情的冷暖,情感的复杂性在字里行间流露无遗。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 小年长日: 诗人感叹时间的漫长,与即将到来的节日形成对比。
  2. 又桐生翠珥: 描述了自然的生机与美感。
  3. 犹记那人心怯: 通过记忆中的人,渲染出内心的柔情与脆弱。
  4. 露药欹红,烟荷滴粉: 采用细腻的视觉描写,表达自然之美与人心的情感交织。
  5. 金香前事,玳梁双燕能说: 借助燕子传递往事,表现过去的美好。
  6. 别后青禽来往字: 表达离别后的孤寂与思念。
  7. 水驿芳梅,津亭怨柳: 自然景物的描写中,融入了人情与情感的反响。
  8. 晓妆重看梳发: 期盼重逢的愿望与对往昔的追忆。

修辞手法:

  • 比喻: 如“青禽”比喻信使,表现思念。
  • 拟人: 描绘自然景物时,赋予其情感,使其更具生动感。
  • 对仗: 诗中多处使用对仗工整的句式,增强韵律感。

主题思想:

整首诗主要通过对往昔美好时光的怀念,表达了作者对爱情、友情的深切思念与无尽的惆怅,体现了时间流逝带来的情感变化。

意象分析:

意象词汇:

  • 鹊、青禽: 代表消息与思念的传递。
  • 露、烟荷: 象征清新与美好,含蓄表达内心情感。
  • 芳梅、怨柳: 自然与人情的结合,增添了诗歌的情感深度。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中“青禽”象征什么?

    • A. 信使
    • B. 自然
    • C. 美好
    • D. 离别
  2. “水驿芳梅”中“水驿”的意象主要传达了什么情感?

    • A. 喜悦
    • B. 惆怅
    • C. 忍耐
    • D. 期盼
  3. 诗人通过哪种方式表达对过去的怀念?

    • A. 自然景物的描绘
    • B. 直接叙述
    • C. 夸张手法
    • D. 反问

答案:1.A, 2.B, 3.A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼):同样以怀古为主题,表达了对历史的思考与情感。
  • 《如梦令》(李清照):同样通过细腻的情感描写,展现对往事的怀念。

诗词对比:

  • 樊增祥 vs. 苏轼: 两位诗人都在诗中通过自然意象表达情感,但樊增祥更侧重个人情感的细腻描绘,而苏轼则在历史与哲理中游走,结合个人经历与历史背景进行思考。

参考资料:

  • 《清代诗词选》
  • 《古诗词鉴赏全书》
  • 《中国古代文学史》

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