意思解释
原文展示:
鸴鸠飞桑榆，海鸟运天池。岂不识宏大，羽翼不相宜。扶摇安可翔，不若栖树枝。下集蓬艾间，上游园圃篱。但尔亦自足，用子为追随。
白话文翻译：
鸴鸠在桑榆间飞舞，海边的鸟儿在蓝天上翱翔。难道它们不懂得宏伟的天地吗？可是它们的羽翼却不适合飞得太高。扶摇直上又怎么可能呢？不如栖息在树枝上来得实在。在蓬草和艾蒿之间栖息，或者在园圃的篱笆上游玩。只要你满足于此，就可以有我伴随你。
注释：
- 鸴鸠：一种鸟，常用来象征美好的爱情。
- 桑榆：指桑树和榆树，常用来代表乡村或田园生活。
- 海鸟：指在海边活动的鸟，象征自由与广阔。
- 宏大：指宏伟、壮观。
- 扶摇：形容风力很大，能使鸟儿高飞的样子。
- 蓬艾：蓬草和艾蒿，指杂草丛生之地。
- 园圃：指花园或菜园。
诗词背景：
作者介绍：
阮籍是魏晋时期的著名诗人和思想家，生活在动荡不安的时代。他是“竹林七贤”之一，提倡清谈，追求个人自由与精神解放。阮籍的诗风常常反映出内心的孤独与对理想生活的向往。
创作背景：
《咏怀》系列诗作是阮籍在经历政治动荡和个人失落时所作，表达了他对理想生活的追求与对现实的无奈。诗中对自由与归宿的思考，体现了他对人生价值的探讨。
诗歌鉴赏：
阮籍的《咏怀 其二十六》通过对比不同鸟类的飞行方式，表达了对自由与归属的思考。诗的开头提到鸴鸠与海鸟，前者象征着安定与温暖的生活，后者则代表着无拘无束的自由。接着，诗人提出了一个哲理性的思考：虽然鸟类拥有飞翔的能力，但并不一定能够适应广阔的天空。这里隐喻了人类在追求理想时，往往忽视了自身的局限性。
“扶摇安可翔，不若栖树枝”，诗人在这里表达了一种务实的态度。与其追求高不可攀的理想，不如安于现状，找到更适合自己的生活方式。接下来的两句描绘了一个宁静的生活场景，强调了内心的满足与平和。最后一句“但尔亦自足，用子为追随”，则传达了一种人际关系的相互依存，强调了在生活中找到适合自己的位置的重要性。
整首诗通过对鸟类的描绘，折射出诗人对人生理想与现实的深刻思考，表达出一种积极向上的生活态度与内心的宁静。
诗词解析：
逐句解析：
- 鸴鸠飞桑榆：描绘鸴鸠在乡间飞翔，象征着安定和温暖的生活。
- 海鸟运天池：海鸟在天空中翱翔，代表自由和广阔的理想。
- 岂不识宏大：是否不懂得大自然的壮丽？
- 羽翼不相宜：但是它们的翅膀并不适合飞得太高。
- 扶摇安可翔：即使是强风，又何能使它们高飞呢？
- 不若栖树枝：不如在树枝上安静栖息。
- 下集蓬艾间：在杂草和艾蒿之间聚集。
- 上游园圃篱：或者在花园的篱笆上游玩。
- 但尔亦自足：只要你能自我满足。
- 用子为追随：我则愿意陪伴在你身旁。
修辞手法：
- 比喻：将鸟类的飞行比作人生追求，蕴含哲理。
- 对仗：如“扶摇安可翔，不若栖树枝”，对比两种生活态度。
- 拟人：赋予鸟类思考能力，增强诗的情感。
主题思想：
整首诗探讨了理想与现实的关系，通过鸟类飞行的比喻，表现出对安定生活的向往与对理想追求的反思，强调内心的满足才是人生追求的最终目标。
意象分析：
- 鸴鸠：象征着安定、温暖的生活。
- 海鸟：象征着自由、无拘无束的理想。
- 扶摇：象征追求高远理想的渴望。
- 树枝、蓬艾：象征安稳与归属的生活环境。
互动学习：
诗词测试：
-
鸴鸠象征什么？ A. 自由
B. 安定
C. 理想 -
诗中提到的“扶摇”是什么意思？ A. 飞翔
B. 归宿
C. 高风 -
整首诗的主题是什么？ A. 追求理想
B. 自我满足
C. 对比生活方式
答案：
- B
- A
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《静夜思》李白
- 《登高》杜甫
诗词对比：
- 阮籍与陶渊明：阮籍的诗更多表达对自由理想的追求，而陶渊明则偏向安于田园生活的宁静与满足。
参考资料：
- 《阮籍集》
- 《魏晋诗人研究》
- 《中国古代诗歌史》