《奉读冶盦仁兄五十述怀诗赋此谨赠二首 其二》

原文展示:

烽火惊心退息佳，皋比还我旧生涯。
欲谋多士臻高格，端赖真师分二斋。
津上剑光终有合，丰城宝气讵长埋。
从来大器成都晚，君是香山九老侪。

白话文翻译：

烽火让人心惊，战事终于平息，我的老朋友，带给我往日的生活。
想要招揽更多的人才，必须依靠真正的老师来分享他们的智慧。
在渡口的剑光终会聚首，丰城的宝气又怎么会长久埋藏？
向来人才的成就总是来得晚，而你正是香山的九位老友之一。

注释:

• 烽火：指战争，烽火连天，令人心惊。
• 皋比：指朋友，可能是古代对友人的称呼。
• 多士：指许多优秀的人才。
• 真师：真正有才德的老师。
• 二斋：可能指两个书斋，象征学术交流的地方。
• 剑光：比喻人才的光芒与锋芒。
• 丰城：指丰城的宝贵气息，象征着人才或财富。
• 大器：指有才能的人。
• 香山九老：指香山的九位老者，象征着智慧与经验。

诗词背景:

作者介绍：王其元，清代诗人，以其精致的诗风和深厚的文化底蕴著称。其作品多表现对人生、友谊和学术的思考，风格典雅。

创作背景：此诗创作于作者年届五十之际，反映了他对往昔岁月的回顾与对未来的期许，同时表达了对朋友的深切怀念以及对人才的渴望。

诗歌鉴赏：

这首诗用简练的语言表达了作者对历史风云的感慨与对人才的渴望。开篇以“烽火惊心退息佳”引入，点明战乱的背景，随即转向个人的情感与思考。通过“皋比还我旧生涯”，作者表达了对过去美好时光的怀念，显示出一种对宁静生活的向往。

接下来的句子“欲谋多士臻高格，端赖真师分二斋”，则展现了作者对人才的重视，认为真正的优秀人才需要依靠有智慧的老师来引领。这不仅是对人生的思考，也是对教育的深刻认识。接着，诗中提到“津上剑光终有合”，表示即使在纷乱之中，优秀的人才最终会汇聚在一起，展现出他们的光辉。

最后两句“从来大器成都晚，君是香山九老侪”总结了全诗的主题，强调了人才的成长需要时间与环境的滋养，作者对友人的赞美则进一步提升了整首诗的情感深度。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “烽火惊心退息佳”：战争的景象让人心惊，但战争已然平息，生活逐渐回归安宁。
  • “皋比还我旧生涯”：向老友倾诉，表达对往昔生活的怀念。
  • “欲谋多士臻高格”：表达了对高层次人才的渴望。
  • “端赖真师分二斋”：强调依靠真正的老师来培养人才。
  • “津上剑光终有合”：隐喻优秀人才最终会汇聚在一起。
  • “丰城宝气讵长埋”：指优秀的才华和财富不会长久埋藏。
  • “从来大器成都晚”：表达人才的成长往往需要较长时间。
  • “君是香山九老侪”：称赞朋友是自己心目中的杰出之人。

• 修辞手法：

  • 比喻：用“剑光”比喻人才的光芒。
  • 对仗：全诗句式工整，形成对称美。
  • 象征：丰城象征着人才与财富的聚集。

• 主题思想：诗歌表达了对历史的反思、对友谊的珍惜和对人才的渴望，强调了时间、环境与师者的重要性。

意象分析：

• 烽火：象征战争与动荡，表现出社会的动乱。
• 剑光：象征着人才的锋芒与未来的希望。
• 丰城：作为宝气的象征，体现了潜在的价值与机遇。
• 香山九老：表现出智慧、经验与友谊的珍贵。

互动学习：

诗词测试：

1. “烽火惊心”中的“烽火”指什么？

   • A. 和平
   • B. 战争
   • C. 自然灾害
     答案：B

2. 诗中提到的“真师”主要指什么？

   • A. 朋友
   • B. 老师
   • C. 政治家
     答案：B

3. “从来大器成都晚”表达了什么样的观点？

   • A. 人才需要时间成长
   • B. 人才总是早早成名
   • C. 人才不需要老师
     答案：A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《月夜忆舍弟》
• 陶渊明的《归园田居》

诗词对比：

• 王其元的这首诗与李白的《将进酒》在主题上均强调了对人生和友谊的思考，但王其元更侧重于对人才的渴望和对师者的敬重，而李白则更加关注于享受当下的豪情与饮酒的快意。

参考资料：

• 《清代诗人研究》
• 《王其元诗集》
• 《中国古代诗歌鉴赏》