《哭家西谷侍御》

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哭家西谷侍御
作者：刘岩 〔清代〕

我本江东产，君乃渭北人。
二纪聚京国，情若同胞亲。
两家有娇儿，盈盈掌中珍。
齿发过半百，得嗣皆艰辛。
惓言双稚子，永好为弟昆。
君魂游泰岱，輀车返西秦。
我儿泣呱呱，君儿泪沄沄。
婴孩离且痛，何况我与君。
生别且不忍，何况死生分？

白话文翻译

我来自江东，而你则是渭北的人。
经过两代人在京城相聚，情谊如同亲兄弟。
两家都各有一个娇儿，都是掌中宝。
我们已经年过半百，生育后代都艰难。
我惆怅地说着双双稚子，希望他们永远像兄弟一样。
你的灵魂游荡在泰山，我的车子却已回到西秦。
我的孩子哭得呱呱叫，你的孩子泪水潸潸。
婴儿的离别就如此痛苦，更何况我和你之间的分别。
生离死别已经如此不忍，更何况是生死的分离？

注释

• 江东：指长江以东的地区，古时称为吴地。
• 渭北：指渭河以北的地区，古时称为陕地。
• 二纪：指二十年，常用于表示时代的变迁。
• 惓言：形容忧愁、苦闷的言语。
• 泰岱：指泰山，是五岳之一，象征着崇高和伟大。
• 輀车：古代的一种车，通常用于长途行驶。

诗词背景

作者介绍：刘岩，清代诗人，生于江南，后仕于朝，文学造诣颇深。他的诗作多描写乡愁、离别等情感，风格细腻。

创作背景：此诗创作于刘岩失去好友的痛苦时刻，表达了对友人的深切怀念和对生命无常的感慨。

诗歌鉴赏

《哭家西谷侍御》是一首充满感情的悼念诗，诗中通过对话的方式，展现了作者对朋友的深厚情谊和因离别而生的痛苦。开篇便以“我本江东产，君乃渭北人”引出两人的不同出生背景，但“二纪聚京国，情若同胞亲”则强调了他们虽来自不同地方，却因相聚而情同手足，展示了人际间深厚的友情。

接下来的“齿发过半百，得嗣皆艰辛”则让人感受到岁月的无情和生育的艰难，进一步增强了对亲情的珍视。诗中提到的“君魂游泰岱”与“我儿泣呱呱”形成鲜明对比，代表了生与死的矛盾，表现了作者对生命的思考和对友人及后代的无尽关怀。

最后两句“生别且不忍，何况死生分”更是将全诗推向高潮，表达了对生死离别的深切无奈与痛苦，整首诗情感真挚，意蕴深远，令人动容。

诗词解析

逐句解析：

1. 我本江东产，君乃渭北人：开篇自我介绍，表明两人来自不同的地方。
2. 二纪聚京国，情若同胞亲：强调虽然来自不同地方，但因相聚而情谊深厚。
3. 两家有娇儿，盈盈掌中珍：描述两家均有爱子，象征着希望与未来。
4. 齿发过半百，得嗣皆艰辛：感慨自己年纪已大，生育后代的艰辛。
5. 惓言双稚子，永好为弟昆：希望两家的孩子能够像兄弟般和睦相处。
6. 君魂游泰岱，輀车返西秦：描绘友人已逝，灵魂归去，自己则返回故乡。
7. 我儿泣呱呱，君儿泪沄沄：描写两位孩子因失去父亲而悲伤的情景。
8. 婴孩离且痛，何况我与君：感叹婴儿的离别已经痛苦，更何况两人之间的生死分离。
9. 生别且不忍，何况死生分：总结生离死别的痛苦，表达了对友人深深的思念与无奈。

修辞手法：全诗运用了对仗、排比等修辞手法，比如“我儿泣呱呱，君儿泪沄沄”，通过对比增强了情感的张力。

主题思想：整首诗主题为对友情与亲情的珍视，以及对生死离别的深切感慨，表现了人性中最真挚的情感。

意象分析

意象词汇：

• 江东：象征着故乡。
• 渭北：象征着友人的故乡。
• 泰岱：象征着高远与永恒的追忆。
• 婴孩：象征着纯真无邪与对未来的希望。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“我本江东产”是指哪个地区？
   A. 渭北
   B. 江东
   C. 西秦

2. “君魂游泰岱”中的“泰岱”指的是什么？
   A. 一座山
   B. 一条河
   C. 一座城

3. 诗中提到的“我儿泣呱呱，君儿泪沄沄”体现了怎样的情感？
   A. 欢喜
   B. 悲伤
   C. 愤怒

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《离骚》——屈原
• 《夜泊牛头河》——李白

诗词对比：

• 《离骚》与《哭家西谷侍御》均表现了对亲情的思考，但《离骚》更倾向于个人的抒情与对理想的追求，而《哭家西谷侍御》则侧重于对友情与亲情的珍视和对生死的感慨。

参考资料

• 《清代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《唐宋八大家诗文研究》