《得昭文李学士书报以二绝》

时间: 2025-01-06 04:31:36

谪取不敢咏江蓠,日永门闲何所为。

多谢昭文李学士,劝教枕藉乐天诗。

意思解释

原文展示

得昭文李学士书报以二绝
王禹偁

谪取不敢咏江蓠,
日永门闲何所为。
多谢昭文李学士,
劝教枕藉乐天诗。

白话文翻译

这首诗表达了作者因被贬而感到无奈,不敢轻易吟咏江蓠(江边的草),在日渐长的闲暇时光里,不知该如何打发时间。感谢昭文李学士的劝导,提醒他可以借枕边的乐天诗来消遣。

注释

  • 谪取:被贬的意思,指作者因政治原因被贬至他处。
  • 江蓠:江边生长的草本植物,这里可引申为诗人对江边风景的吟咏。
  • 日永:日子逐渐变长,暗指时光悠闲。
  • 何所为:意为“做什么”,表示一种无所事事的状态。
  • 昭文李学士:指李白,因其诗文才华被称为“昭文”,此处是对其的敬称。
  • 枕藉:意为枕边,指在床头放置的书籍或诗作,表示阅读。

典故解析

“江蓠”在古诗中常用以抒发对自然的热爱或对生活的感慨,李白的诗作常常以自然景色为背景,表现个人情感。这首诗通过提及李白的作品,展现了诗人与李白之间的精神联系,体现了对文学的追求。

诗词背景

作者介绍

王禹偁(约1045—1105),字季仲,号阮亭,北宋时期著名诗人、文学家。他生于书香门第,受过良好的教育,曾任多个官职,因政治原因屡遭贬谪。王禹偁的诗风清新自然,情感真挚,常以景物抒情。

创作背景

此诗创作于王禹偁被贬期间,正值其政治仕途的低谷,面对生活的困顿和政治失意,诗人感慨万千,通过对江边草木的描绘和对李白作品的引用,表达了诗人内心的孤独与无奈,同时也展示了他对文学的执着和向往。

诗歌鉴赏

这首诗从谪贬的角度出发,表现了王禹偁对生活的思考和对文学的热爱。开头“谪取不敢咏江蓠”以直白的语句揭示了诗人的心境,因身处逆境而不敢轻易吟唱,大自然的美在此刻显得遥不可及,带有一种压抑的情感。接下来的“日永门闲何所为”,则反映了作者在漫长的日子里所感受到的无聊和迷茫,时光的流逝与内心的空虚形成鲜明对比,既有对自然的向往,又有对现实的无奈。

最后两句“多谢昭文李学士,劝教枕藉乐天诗”,展现了作者对李白的敬仰与感激,李白的诗作成为了他在孤独中寻找慰藉的依靠。此处不仅是对李白作品的赞美,更是一种艺术追求与自我救赎的体现。整首诗在简洁中蕴含深意,情感真挚而细腻,展现了王禹偁作为诗人的敏感与执着。

诗词解析

逐句解析

  1. 谪取不敢咏江蓠:身为贬官,心中有愧,不敢随意吟咏自然。
  2. 日永门闲何所为:时光漫长,闲暇无聊,不知如何消磨。
  3. 多谢昭文李学士:感谢李白的诗作,给予精神上的支持。
  4. 劝教枕藉乐天诗:李白的诗成为他在困境中的慰藉。

修辞手法

  • 对仗:诗中“日永门闲”与“何所为”形成对称,增强了韵律感。
  • 象征:江蓠象征自然与诗意,而李白的诗则象征着文学与精神寄托。

主题思想

整首诗的主题在于抒发身处困境时的孤独与无奈,同时也展现了对文学的向往与对生命的思考。通过李白的作品,诗人找到了内心的寄托与慰藉,体现了文学在生活中的重要性。

意象分析

意象词汇

  • 江蓠:象征自然与生命的美好,表达对自然的向往。
  • 日永:象征时间的流逝,暗示人生的漫长与无聊。
  • 昭文:象征文学的辉煌与精神的寄托。

互动学习

诗词测试

  1. “谪取”一词的意思是: A. 被贬
    B. 被赞
    C. 被提拔
    D. 被遗忘

  2. 诗中提到的“乐天诗”是指哪个著名诗人的作品? A. 杜甫
    B. 李白
    C. 白居易
    D. 王维

  3. 诗人对李白的态度是: A. 轻视
    B. 感激
    C. 忽视
    D. 嫉妒

答案

  1. A
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

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  • 《月夜忆舍弟》(杜甫)
  • 《静夜思》(李白)

诗词对比

  • 王禹偁的《得昭文李学士书报以二绝》与李白的《静夜思》都表达了对生活的思考与对自然的热爱,但前者更偏向于对生活困境的感慨,后者则是对思乡情怀的直接抒发。两者在情感基调上有所不同,王禹偁更显沉郁,而李白则显得清新自在。

参考资料

  • 《宋诗鉴赏辞典》
  • 《唐诗三百首》
  • 《王禹偁诗文选》