意思解释
原文展示:
赠任士曹
宪皇十一祀，共得春闱书。
道直淹曹掾，命通侍玉除。
浮生年月促，九陌笑言疏。
何计同归去，沧江有弊庐。
白话文翻译：
在宪宗皇帝的第十一年祭祀之际，我与任士曹一起得到了春天的考试成绩。
他在朝廷中任职，命令我去侍奉玉阶。
浮生的岁月匆匆而过，街头巷尾的闲聊显得有些疏离。
我们要如何才能一起回去呢？沧江边有一间破旧的茅屋。
注释:
字词注释:
- 宪皇：指唐宪宗，唐代皇帝之一。
- 春闱书：指春季科举考试的成绩。
- 道直：指正直的官员。
- 淹曹掾：指担任文书的官员。
- 命通侍：被命令去侍奉。
- 玉除：指皇宫中的高位。
- 浮生：指短暂的人生。
- 九陌：指街道，喻意为社会。
- 笑言疏：指闲聊的内容变得疏远。
- 同归去：一起返回的意思。
- 沧江：指大江，象征归宿之地。
- 弊庐：破旧的房屋，喻意归宿。
典故解析:
- 宪宗皇帝：唐宪宗在位期间，重视科举，推行改革，影响深远。
- 科举制度：古代中国通过考试选拔官员的制度，是士人向上流动的重要途径。
诗词背景:
作者介绍:
姚合（约公元780年－842年），字子云，号荆溪，是唐代著名的诗人，生于陕西。他的诗风清新俊逸，擅长写景抒情，尤其在咏怀诗方面成就突出。
创作背景:
本诗写于唐宪宗时期，正值科举制度盛行。作者与任士曹同为科举的获益者，诗中表达了对浮生的感慨和共同归宿的渴望，反映了士人的理想与现实之间的矛盾。
诗歌鉴赏：
《赠任士曹》是一首抒情诗，所表达的情感深沉而细腻。诗中，作者通过“宪皇十一祀”的背景，揭示了科举的严峻与士人追求理想的艰辛。诗的前两句描绘出春闱考试的成功，展现了诗人与任士曹的友谊和共同的理想。
然而，随着“浮生年月促”的感慨，诗人对生命短暂的觉悟逐渐显露，暗示着士人理想的无常与社会的冷漠。最后两句“何计同归去，沧江有弊庐”则是对归属与安顿的深切思考。沧江的破旧茅屋象征着理想与现实的落差，表达了作者对未来的迷茫与无奈。
整首诗在描写上通过细腻的情感与生动的意象，展现了唐代士人的心路历程，既有对理想的追求，也有对现实的无奈，具有深远的哲理思考与人文关怀。
诗词解析:
逐句解析:
- 宪皇十一祀，共得春闱书：在宪宗皇帝的祭祀年中，作者与任士曹共同获得了春季考试的成绩，表现了士人的成就。
- 道直淹曹掾，命通侍玉除：任士曹的正直与他在朝廷中的地位，强调了作者对友人的赞美与对理想的追求。
- 浮生年月促，九陌笑言疏：感叹人生短暂，社会交往却显得淡漠，揭示了人与人之间的疏远。
- 何计同归去，沧江有弊庐：对未来归宿的思考，表达了对现实的无奈与对理想生活的渴望。
修辞手法:
- 对仗：如“宪皇十一祀，共得春闱书”，上下句相对称，增强了节奏感。
- 比喻：将“沧江”比作归宿，象征着理想和现实的对比。
- 意象：通过“春闱书”与“弊庐”的对比，反映士人的理想与困境。
主题思想:
整首诗表达了士人对理想的追求与现实的无奈，揭示了唐代士人在科举成功背后的孤独和对归属感的渴望。
意象分析:
意象词汇:
- 春闱：象征希望与前途。
- 浮生：象征人生的短暂与无常。
- 沧江：象征归宿与理想。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的“宪皇”指的是哪位皇帝？ A. 唐高宗
B. 唐玄宗
C. 唐宪宗
D. 唐明宗 -
“浮生年月促”表达了怎样的情感？ A. 轻松愉快
B. 对人生短暂的感慨
C. 对未来的期待
D. 对友谊的珍惜 -
诗中提到的“弊庐”象征什么？ A. 成功的荣耀
B. 破旧与无奈的现实
C. 美好的未来
D. 友谊的温暖
答案:
- C
- B
- B
诗词比较与延伸:
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诗词对比:
可以将《赠任士曹》与王维的《送元二使安西》进行对比，两首诗均探讨了友谊与理想的主题，但在情感表达和意象运用上有所不同。王维的诗更侧重于对友人的祝福与期待，而姚合则更多地表现了对现实的无奈与对理想的向往。