《满江红 寿邹给事》

时间: 2025-01-01 15:26:53

豹尾班中,谁一似、神仙冠玉。

认得是、当年唱第,斗间星宿。

万卷平生都看了,如今刬地无书读。

向云霄、去路有行堤,沙新筑。

黄封酒,生朝禄。

金缕唱,生朝曲。

且通宵一醉,剩裁红烛。

待做太平真宰相,黑头坐对三槐绿。

问恁时、犹有甚除书,长生箓。

意思解释

原文展示:

满江红 寿邹给事 杨炎正 〔宋代〕

豹尾班中,谁一似神仙冠玉。 认得是当年唱第,斗间星宿。 万卷平生都看了,如今刬地无书读。 向云霄去路有行堤,沙新筑。 黄封酒,生朝禄。 金缕唱,生朝曲。 且通宵一醉,剩裁红烛。 待做太平真宰相,黑头坐对三槐绿。 问恁时犹有甚除书,长生箓。

白话文翻译:

在朝班中,谁能像神仙一样戴着玉冠。 认出是当年科举考试中的佼佼者,星宿般的人物。 一生读过的万卷书都已看完,现在却无书可读。 向着云霄的道路有新筑的沙堤。 黄封的美酒,庆祝生日的俸禄。 金缕衣的歌声,庆祝生日的曲调。 让我们通宵达旦地畅饮,尽情地剪裁红烛。 期待成为太平盛世的真正宰相,黑发时对着三槐树。 问那时还有什么除书,长生的秘籍。

注释:

  • 豹尾班:指朝班,古代官员上朝时的行列。
  • 冠玉:戴玉冠,形容官员的装束。
  • 唱第:科举考试中的及第,即考中。
  • 斗间星宿:比喻杰出的人才。
  • 刬地:彻底地。
  • 云霄去路:比喻高升的官途。
  • 黄封酒:指皇帝赐予的美酒。
  • 生朝禄:庆祝生日的俸禄。
  • 金缕唱:指华美的歌声。
  • 三槐绿:指三槐树,古代宰相的象征。
  • 除书:任命官员的文书。
  • 长生箓:长生的秘籍。

诗词背景:

作者介绍: 杨炎正(1145年—1211年),字济翁,号东山,南宋文学家、政治家。他的诗词多抒发个人情感,风格清新自然,尤以抒情诗见长。此诗是为祝贺邹给事(给事中,官职名)的生日而作,表达了对邹给事高升的祝愿和对太平盛世的期待。

创作背景: 此诗创作于南宋时期,当时社会相对稳定,文化繁荣。诗人在祝贺邹给事生日的同时,也表达了对国家太平盛世的向往和对邹给事未来仕途的美好祝愿。

诗歌鉴赏:

这首诗以祝贺邹给事生日为切入点,通过对邹给事高升的祝愿,表达了对太平盛世的向往和对官员清廉正直的期待。诗中运用了丰富的意象和修辞手法,如“豹尾班中”、“神仙冠玉”等,形象地描绘了邹给事的官职和形象。同时,通过“万卷平生都看了”、“如今刬地无书读”等句,表达了诗人对知识的尊重和对官员学识的期待。整首诗语言优美,意境深远,充满了对美好未来的憧憬。

诗词解析:

逐句解析:

  1. “豹尾班中,谁一似神仙冠玉。”:开篇即以“豹尾班”形容朝班,以“神仙冠玉”比喻邹给事的高贵和超凡脱俗。
  2. “认得是当年唱第,斗间星宿。”:回忆邹给事当年科举及第的辉煌,以“斗间星宿”比喻其杰出。
  3. “万卷平生都看了,如今刬地无书读。”:表达了对知识的尊重,同时也暗示了邹给事的学识渊博。
  4. “向云霄去路有行堤,沙新筑。”:以“云霄去路”比喻高升的官途,以“沙新筑”形容道路的新建,寓意邹给事仕途的顺利。
  5. “黄封酒,生朝禄。”:以“黄封酒”和“生朝禄”庆祝邹给事的生日,表达了对他的祝福。
  6. “金缕唱,生朝曲。”:以“金缕唱”和“生朝曲”形容庆祝的歌声和曲调,增添了节日的气氛。
  7. “且通宵一醉,剩裁红烛。”:表达了诗人希望与邹给事通宵畅饮,尽情庆祝的愿望。
  8. “待做太平真宰相,黑头坐对三槐绿。”:表达了对邹给事未来成为太平盛世宰相的期待,以“三槐绿”象征宰相的地位。
  9. “问恁时犹有甚除书,长生箓。”:以“除书”和“长生箓”表达了对邹给事仕途和长寿的美好祝愿。

修辞手法:

  • 比喻:如“神仙冠玉”、“斗间星宿”、“云霄去路”等,形象生动地描绘了邹给事的形象和仕途。
  • 对仗:如“黄封酒,生朝禄”、“金缕唱,生朝曲”等,增强了诗歌的节奏感和韵律美。

主题思想: 这首诗通过对邹给事生日的祝贺,表达了对太平盛世的向往和对官员清廉正直的期待。诗人通过对邹给事高升的祝愿,寄托了对国家美好未来的憧憬和对官员学识、品德的尊重。

意象分析:

  • “豹尾班”:象征朝班,官员的行列。
  • “神仙冠玉”:象征高贵和超凡脱俗。
  • “斗间星宿”:象征杰出的人才。
  • “云霄去路”:象征高升的官途。
  • “三槐绿”:象征宰相的地位。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中的“豹尾班”指的是什么? A. 朝班 B. 军队 C. 学校 D. 市场

  2. “神仙冠玉”在诗中用来比喻什么? A. 神仙 B. 官员 C. 学者 D. 诗人

  3. 诗中的“斗间星宿”比喻什么? A. 星星 B. 杰出的人才 C. 官员 D. 学者

  4. “万卷平生都看了,如今刬地无书读”表达了什么? A. 对知识的尊重 B. 对无书的失望 C. 对读书的厌倦 D. 对官员的批评

  5. 诗中的“三槐绿”象征什么? A. 树木 B. 宰相的地位 C. 官员的清廉 D. 学者的学识

答案:

  1. A
  2. B
  3. B
  4. A
  5. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 苏轼《和子由渑池怀旧》:表达了对友人的怀念和对过去时光的回忆。
  • 辛弃疾《青玉案·元夕》:通过对元宵节的描写,表达了对美好时光的珍惜和对友人的思念。

诗词对比:

  • 杨炎正的《满江红 寿邹给事》与苏轼的《和子由渑池怀旧》:两者都表达了对友人的祝福和怀念,但杨炎正的诗更多地表达了对官员高升的祝愿和对太平盛世的期待,而苏轼的诗则更多地表达了对过去时光的回忆和对友人的深情。

参考资料:

  • 《宋诗鉴赏辞典》
  • 《杨炎正诗集》
  • 《中国古代文学史》

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