《次韵毛君留别》

时间: 2025-01-01 17:47:14

问天乞得不訾身,屈指人间今几人。

鱼纵江潭真窟宅,鹤飞松岭倍精神。

清风吹雨停归骑,旧圃留花送晚春。

自号白云知有意,便従丹灶拂埃尘。

意思解释

原文展示:

次韵毛君留别
问天乞得不訾身,屈指人间今几人。
鱼纵江潭真窟宅,鹤飞松岭倍精神。
清风吹雨停归骑,旧圃留花送晚春。
自号白云知有意,便従丹灶拂埃尘。

白话文翻译:

我向天乞求能不被世人所非议,指着人间算算如今又有多少人。
鱼儿在江潭中自由自在,真像是它们的家园;鹤儿在松岭上飞翔,更显得精神焕发。
清风吹来,雨停了,骑马归去,旧园中留下花朵,送走了晚春。
我自称为白云,知道自己有意,便从炼丹的炉灶上拂去尘埃。

注释:

  • 问天乞得:向天祈求,希望能不被非议。
  • 屈指:弯曲手指,算一算,表示数量之少。
  • 江潭:指江河与潭水,鱼在此悠然自得。
  • 松岭:高山上长满松树的地方,鹤在此飞翔,显得更有精神。
  • 清风吹雨:清风拂面,雨水停了。
  • 旧圃:旧的园圃,表示春天的花朵依旧留存。
  • 白云:自称白云,象征高洁的志向。
  • 丹灶:炼丹的炉灶,象征追求长生不老的道教文化。

诗词背景:

作者介绍:苏辙(1039年-1112年),字子由,号晦庵,宋代著名政治家、文学家,是苏轼的弟弟。他在文学上以诗、文、词皆有成就,风格洒脱、豪放,尤其擅长诗歌。

创作背景:这首诗是苏辙在与毛君别离时所作,表达了对友人的惜别之情以及对人生的感慨。诗中流露出对自然的热爱以及对人生哲理的思考,体现了作者的高洁志向和对清新自然生活的向往。

诗歌鉴赏:

《次韵毛君留别》是一首表现友情与人生哲理的诗作。全诗通过对自然景色的描绘,反映了诗人对人生的深刻思考。开头以“问天乞得不訾身”引入,表达了对世俗非议的不屑和对自身品格的肯定,显示出一种淡泊明志的态度。接着,通过“鱼纵江潭真窟宅,鹤飞松岭倍精神”的对比,展现了自然界的自由与生命的活力,诗人对自然的向往和对人类世俗的逃避之情跃然纸上。

“清风吹雨停归骑”的意象,营造出一种宁静的氛围,体现了诗人对归隐生活的渴望,而“旧圃留花送晚春”则暗示着时间的流逝与无常。最后一句“自号白云知有意,便従丹灶拂埃尘”将诗人对理想生活的追求与对俗世纷扰的超脱结合在一起,表达了他对清净生活的向往。

整首诗意境深远,情感真挚,体现了苏辙高洁的品格和对人生的深邃思考,是一首值得细细品味的佳作。

诗词解析:

  • 逐句解析

    1. 问天乞得不訾身:向天祈求,愿意不被贬低和指责。
    2. 屈指人间今几人:在世间,真正能够做到这一点的人有多少。
    3. 鱼纵江潭真窟宅:鱼在江潭中自由自在,仿佛这是它们的家。
    4. 鹤飞松岭倍精神:鹤在松林上飞翔,显得更加精神焕发。
    5. 清风吹雨停归骑:清风拂面,雨停了,骑马回家。
    6. 旧圃留花送晚春:旧园中花朵依旧,送走了春天的尾声。
    7. 自号白云知有意:自称为白云,明白自己心中所追求的。
    8. 便従丹灶拂埃尘:愿意从炼丹的炉灶中拂去尘埃,追求清净的生活。
  • 修辞手法

    • 对仗:如“鱼纵江潭”“鹤飞松岭”形成鲜明的对比。
    • 比喻:将自我比作白云,象征高洁与自由。
    • 拟人:赋予自然景物以人的情感,如“清风吹雨”。
  • 主题思想:整首诗通过描绘自然景色,表达了诗人对自由、清净生活的向往,以及对世俗纷扰的超然态度,展现了作者高洁的品格及对生活的哲学思考。

意象分析:

  • 白云:象征高洁、自由、志向。
  • 江潭:象征自然、宁静与悠闲。
  • 松岭:象征坚韧与清新。
  • 清风:象征舒适、自在的生活状态。
  • 丹灶:象征追求长生与清净的理想。

互动学习:

诗词测试

  1. 诗中“问天乞得不訾身”主要表达了什么情感?
    a) 对朋友的思念
    b) 对世俗非议的无奈
    c) 对自然的赞美
    答案:b) 对世俗非议的无奈

  2. 诗中“鱼纵江潭真窟宅”描绘了怎样的意象?
    a) 寒冷的冬天
    b) 自由自在的生活
    c) 繁忙的城市
    答案:b) 自由自在的生活

  3. “自号白云知有意”中的“白云”象征什么?
    a) 高洁与志向
    b) 生活的繁忙
    c) 友人的祝福
    答案:a) 高洁与志向

诗词比较与延伸:

相关作品推荐

  • 《送友人》 by 李白:同样表达了对友情的珍惜与告别的情感。
  • 《静夜思》 by 李白:对人生哲理的思考和对故乡的思念。

诗词对比

  • 苏轼的《水调歌头》:同样表现了对理想生活的追求与对人生的哲思,但更加豪放与壮丽。
  • 王维的《鹿柴》:通过自然景色表达隐逸生活的乐趣,氛围更加静谧。

参考资料:

  • 《宋诗三百首》:集合了宋代的经典诗作,适合了解该时期的诗歌风格。
  • 《古诗十九首》:了解古诗词的情感表达与艺术手法。