《风入松（闰元宵）》
时间: 2025-01-14 23:59:26意思解释
原文展示:
风入松（闰元宵）
作者：张炎 〔宋代〕
向人圆月转分明。
箫鼓又逢迎。
风吹不老蛾儿闹，
绕玉梅犹恋香心。
报道依然放夜，
何妨款曲行春。
锦灯重见丽繁星。
水影动梨云。
今朝准拟花朝醉，
奈今宵别是光阴。
帘底听人笑语，
莫教迟了青。
白话文翻译：
这首诗描绘了一个明亮的圆月夜晚，音乐声中欢聚一堂。春风吹拂，蛾子在灯下飞舞，似乎依旧迷恋那梅花的香气。夜晚的景象依旧如昔，何妨在春天的曲调中轻松地舞动。华丽的灯笼下再一次看见了繁星，水面上映出梨花的云影。今天原本打算在花朝时节醉酒，奈何今夜却是别样的光阴。帘子后传来欢声笑语，切莫让青年的时光流逝太迟。
注释:
- 圆月：指明亮的月亮，象征团圆和美好。
- 箫鼓：古代乐器，通常用于庆祝的场合。
- 蛾儿：指飞舞的蛾子，象征春天的生机。
- 玉梅：指梅花，象征高洁与坚韧。
- 锦灯：华丽的灯笼，象征节日的喜庆。
- 花朝：二月十五，古代称为花朝节，是赏花的日子。
- 青：指年轻时光，象征青春。
典故解析:
“花朝”是中国古代的传统节日之一，寓意着春天的来临和花开盛景，体现了诗人对春天的向往和对美好时光的珍惜。
诗词背景:
作者介绍：
张炎，字公权，号天禄，宋代著名词人，擅长填词，风格清新婉约。他的作品多表现对自然景色的细腻描写和对人情世态的深刻洞察。
创作背景：
这首《风入松》写于闰元宵，正值春暖花开之际，诗人借助节日的欢庆气氛，表达了对美好时光的珍惜和对青春的思考。
诗歌鉴赏：
张炎的《风入松（闰元宵）》在优美的意象中融入了对春天的热爱和对青春流逝的感慨。整首诗以“圆月”为开篇，营造出一个明亮、温馨的夜晚氛围，诗中“箫鼓”声声，既是节日的欢愉，也是对美好生活的向往。随着描绘的深入，诗人用“蛾儿闹”来展现春天的生机与活力，似乎在告诉读者，生机勃勃的春天总是充满了希望与新生。接着，通过“玉梅犹恋香心”一句，进一步深化了对梅花的描写，象征着诗人内心的坚韧与执着。
然而，随着诗句的推进，诗人开始反思时间的流逝。“今朝准拟花朝醉，奈今宵别是光阴”，这一句蕴含着对美好时光的无奈与遗憾。尽管春天的美景令人陶醉，但时光却总是匆匆而过，让人感到无比惋惜。最后一句“莫教迟了青”则是对青春的告诫，提醒人们珍惜当下，抓住每一个美好的瞬间。
整首诗通过精致的意象和细腻的情感，表达了对春天的热爱和对青春的珍惜，具有深刻的人生哲理。
诗词解析:
逐句解析：
- 向人圆月转分明：描绘了一个明亮的圆月，象征着团圆和美好。
- 箫鼓又逢迎：音乐声中，欢聚的场景，再次引出节日的欢庆气氛。
- 风吹不老蛾儿闹：春风轻拂，蛾子在灯下飞舞，象征生机与活力。
- 绕玉梅犹恋香心：梅花的香气依然吸引着蛾子，表现了对美好事物的执着。
- 报道依然放夜：夜晚的景象依旧如昔，传达了对过往美好时光的怀念。
- 何妨款曲行春：在春天的音乐中，轻松地舞动，体现了对生活的乐观态度。
- 锦灯重见丽繁星：华丽的灯笼下再一次看见繁星，象征节日的喜庆和美好景象。
- 水影动梨云：水面上的影子流动，增添了夜晚的灵动感。
- 今朝准拟花朝醉：原本打算在花朝节时醉酒，表达对美好时光的向往。
- 奈今宵别是光阴：今夜却是不同的光阴，暗含对时间流逝的感慨。
- 帘底听人笑语：帘子后传来欢声笑语，表现出节日的欢乐气氛。
- 莫教迟了青：提醒人们不要让青春流逝太迟，珍惜当下。
修辞手法：
- 比喻：将“蛾儿”与春天的生机联系在一起。
- 拟人：将梅花的香气赋予情感，表现对美好事物的向往。
- 对仗：多处使用对仗句式，如“锦灯重见丽繁星”。
主题思想：
这首诗的主题是对美好时光的珍惜和对青春流逝的感慨。通过描绘春天的美景，表达对自然的热爱，同时也反映出对人生短暂的思考。
意象分析:
意象词汇：
- 圆月：象征团圆与美好。
- 蛾儿：象征春天的生机与活力。
- 梅花：象征高洁与坚韧。
- 锦灯：象征节日的喜庆。
- 繁星：象征希望与梦想。
互动学习:
诗词测试：
-
《风入松（闰元宵）》的作者是谁？
A. 李白
B. 张炎
C. 杜甫 -
诗中提到的“花朝”是指哪个节日？
A. 元宵节
B. 春节
C. 二月十五 -
诗中提到的“锦灯”象征什么？
A. 春天
B. 喜庆
C. 失落
答案：
- B
- C
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 《水调歌头》（苏轼）：同样表现对美好时光的珍惜。
- 《青玉案·东风夜放花千树》（辛弃疾）：描绘春天的美丽景象与人们的欢愉。
诗词对比：
- 张炎与李白的比较：张炎的细腻与李白的豪放形成鲜明对比，张炎更多地注重对生活细节的描绘，而李白则强调豪情与壮阔。
参考资料:
推荐书目：
- 《宋词三百首》：包含了许多宋代优秀词作。
- 《中国古典诗词鉴赏》：对古典诗词进行深入解析的书籍。
- 《诗词曲鉴赏》：收集了各类诗词及其解析，适合学习者参考。