意思解释
原文展示:
送单少府赴扶风
作者: 李端 〔唐代〕
少年趋盛府，颜色比花枝。
范匄非童子，杨修岂小儿。
叨陪丈人行，常恐阿戎欺。
此去云霄近，看君逸足驰。
白话文翻译：
年轻人急忙走向盛大的府邸，脸色比花儿还要娇嫩。
范匄可不是小孩子，杨修又怎是乳臭未干的少年？
我陪着你这位丈人出行，常常担心阿戎会欺负你。
这次出发，离云霄很近，希望你能如飞般迅速前行。
注释:
字词注释:
- 趋: 走向，奔向。
- 盛府: 指富贵或显赫的府邸。
- 颜色: 指人的面色或容貌。
- 范匄: 汉代著名的隐士，表明智慧和成熟。
- 杨修: 曹操的谋士，以聪慧著称。
- 叨: 谦辞，表示自谦。
- 丈人: 对长辈或尊长的称呼。
- 阿戎: 可能指阿戎这个人，或泛指不良之徒。
- 逸足驰: 比喻轻松快速地奔跑，形容一个人行走的潇洒。
典故解析:
- 范匄和杨修：两人都是历史上以智谋著称之人，诗中提及他们是为了强调对年轻人的期待与鼓励，暗示他将来可能的成就。
诗词背景:
作者介绍:
李端，唐代诗人，生平不详，但以其诗作清新自然、情感真挚而受到后人喜爱。
创作背景:
这首诗写于送别场合，表达了对青年即将出行的祝福与期望，反映出当时社会对年轻人的重视和鼓励。
诗歌鉴赏：
《送单少府赴扶风》是一首充满生机与希望的送别诗。诗中通过对年轻人的描绘，展现了他如花般的青春和即将奔赴的理想。首句“少年趋盛府”，描绘出少年朝气蓬勃的形象，与“颜色比花枝”相结合，构成鲜明的对比，传达出年轻人心中对未来的向往。接下来的两句提及历史人物范匄和杨修，既是对年轻人的鼓励，也暗示着他所肩负的责任与期待。诗的最后两句则表达了对他未来成就的美好祝愿，“逸足驰”不仅形象地描绘了奔赴的姿态，也象征着他将要追求的理想与目标。整首诗情感真挚，字句间流露出浓厚的期望与祝福。
诗词解析:
逐句解析:
- 少年趋盛府: 描绘年轻人朝着目标奔赴的急切。
- 颜色比花枝: 强调其青春的美丽与朝气。
- 范匄非童子，杨修岂小儿: 引用历史人物，意在强调年轻人的成熟与潜力。
- 叨陪丈人行，常恐阿戎欺: 表达对年轻人前行的担忧与保护之意。
- 此去云霄近，看君逸足驰: 祝愿他轻松顺利地迈向成功。
修辞手法:
- 比喻: “颜色比花枝”用花比喻年轻人的容貌。
- 对仗: “范匄非童子，杨修岂小儿”形成对称，增强语势。
- 拟人: “逸足驰”使得行走的形象生动形象化。
主题思想:
整首诗通过对年轻人的送别，表达了对未来的期待和祝福，流露出对青春的赞美以及对成长的信心。
意象分析:
意象词汇:
- 少年: 象征青春与希望。
- 花枝: 代表美丽与生命力。
- 盛府: 体现目标的伟大与追求的崇高。
- 云霄: 象征理想的高度和未来的可能。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的“少年”奔向什么地方？
A. 盛府
B. 云霄
C. 花枝 -
“颜色比花枝”是用来形容什么？
A. 年轻人的面貌
B. 年轻人的追求
C. 年轻人的智慧 -
诗中提到的历史人物是？
A. 李白
B. 范匄和杨修
C. 杜甫
答案:
- A
- A
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 王之涣《登鹳雀楼》
- 王维《送元二使安西》
诗词对比:
王之涣的《登鹳雀楼》同样充满了对未来的向往与期望，而李端的《送单少府赴扶风》则更侧重于青春的表现与送别的情感。两者都运用了生动的意象与历史典故，但《送单少府赴扶风》更显深情厚谊。
参考资料:
推荐书目:
- 《唐诗三百首》
- 《诗词鉴赏辞典》
- 《古典诗词解析》