《无诸策题问颜亡绝好轲没无传》

原文展示: 孔林黄玉化飞埃，一派渊源有自来。具体好时心似谷，厉辞传处口如雷。闻声尽是缁帷客，见色无非古市槐。却讶文公迷圣户，不知灵钥有人开。

白话文翻译： 孔子家族的辉煌已化作尘埃，但其学说的渊源却自有其来历。在美好的时刻，内心深邃如谷；严厉的言辞传播时，声如雷霆。听闻其声的，尽是身着黑衣的学者；所见之景，无非是古老的市集和槐树。然而，令人惊讶的是，文公迷失在圣人的门户之中，不知那开启智慧之门的钥匙已有人掌握。

注释:

• 孔林：指孔子家族。
• 黄玉：比喻孔子家族的辉煌。
• 飞埃：比喻辉煌已成过去。
• 渊源：指孔子学说的根源。
• 具体好时：指在特定的美好时刻。
• 心似谷：形容内心深邃。
• 厉辞：严厉的言辞。
• 口如雷：形容言辞有力。
• 缁帷客：指学者，因古代学者常穿黑衣。
• 古市槐：指古老的市集和槐树，象征传统。
• 文公：指文人或学者。
• 圣户：指圣人的学问。
• 灵钥：比喻开启智慧的钥匙。

诗词背景: 作者介绍: 刘子翚（生卒年不详），宋代诗人，其诗多表现对儒家学说的思考和对传统文化的尊重。此诗通过对孔子家族和儒家学说的描绘，表达了对传统文化的敬仰和对学问传承的思考。

创作背景: 此诗可能是在作者对儒家学说进行深入研究后，感慨于其深远影响和传承的重要性而作。

诗歌鉴赏： 这首诗通过对孔子家族辉煌已逝但学说渊源深远的描绘，表达了对传统文化的敬仰和对学问传承的思考。诗中“孔林黄玉化飞埃”一句，既展现了孔子家族的辉煌已成过去，又暗示了其学说的永恒价值。“具体好时心似谷，厉辞传处口如雷”则形象地描绘了学问传承的深远影响和言辞的力量。最后两句“却讶文公迷圣户，不知灵钥有人开”则提出了对学问传承的新思考，即虽然有人迷失在传统之中，但也有人掌握了开启智慧的钥匙。

诗词解析: 逐句解析:

1. 孔林黄玉化飞埃：孔子家族的辉煌已化作尘埃，但学说的渊源依然存在。
2. 一派渊源有自来：指孔子学说的根源自有其来历。
3. 具体好时心似谷：在特定的美好时刻，内心深邃如谷。
4. 厉辞传处口如雷：严厉的言辞传播时，声如雷霆。
5. 闻声尽是缁帷客：听闻其声的，尽是身着黑衣的学者。
6. 见色无非古市槐：所见之景，无非是古老的市集和槐树。
7. 却讶文公迷圣户：令人惊讶的是，文公迷失在圣人的门户之中。
8. 不知灵钥有人开：不知那开启智慧之门的钥匙已有人掌握。

修辞手法:

• 比喻：如“心似谷”、“口如雷”等，形象地描绘了内心深邃和言辞有力。
• 拟人：如“孔林黄玉化飞埃”，将孔子家族的辉煌拟人化为化作尘埃。
• 对仗：如“具体好时心似谷，厉辞传处口如雷”，对仗工整，增强了语言的韵律美。

主题思想: 这首诗通过对孔子家族和儒家学说的描绘，表达了对传统文化的敬仰和对学问传承的思考。诗中既展现了孔子家族的辉煌已成过去，又暗示了其学说的永恒价值。同时，诗中也提出了对学问传承的新思考，即虽然有人迷失在传统之中，但也有人掌握了开启智慧的钥匙。

意象分析:

• 孔林黄玉：比喻孔子家族的辉煌。
• 飞埃：比喻辉煌已成过去。
• 渊源：指孔子学说的根源。
• 谷：比喻内心深邃。
• 雷：比喻言辞有力。
• 缁帷客：指学者，因古代学者常穿黑衣。
• 古市槐：指古老的市集和槐树，象征传统。
• 圣户：指圣人的学问。
• 灵钥：比喻开启智慧的钥匙。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“孔林黄玉化飞埃”一句，比喻了什么？ A. 孔子家族的辉煌已成过去 B. 孔子家族的辉煌依然存在 C. 孔子学说的深远影响 D. 孔子学说的永恒价值

2. 诗中“具体好时心似谷”一句，形容了什么？ A. 内心浅薄 B. 内心深邃 C. 言辞有力 D. 学问渊博

3. 诗中“厉辞传处口如雷”一句，使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比

4. 诗中“却讶文公迷圣户”一句，表达了什么意思？ A. 文公对圣人的学问有深刻理解 B. 文公迷失在圣人的门户之中 C. 文公掌握了开启智慧的钥匙 D. 文公对传统文化的敬仰

答案:

1. A
2. B
3. A
4. B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 《论语》：孔子及其弟子的言行录，是儒家学说的重要经典。
• 《孟子》：孟子的著作，也是儒家学说的重要经典。

诗词对比:

• 《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”与本诗中的“具体好时心似谷”都强调了学问的重要性和内心的深邃。
• 《孟子》中的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”与本诗中的“厉辞传处口如雷”都强调了言辞的力量和学问的深远影响。

参考资料: 推荐书目:

• 《论语》
• 《孟子》
• 《宋诗选注》