《赋得听松声》

原文展示:

赋得听松声
庭际微风动，高松韵自生。
听时无物乱，尽日觉神清。
强与幽泉并，翻嫌细雨并。
拂空增鹤唳，过牖合琴声。
况复当秋暮，偏宜在月明。
不知深涧底，萧瑟有谁听。

白话文翻译：

在庭院边微风轻拂，高耸的松树自有其韵。
听那松声时，周围毫无杂乱，整日感到神清气爽。
这松声与幽静的泉水相得益彰，却也嫌细雨的声音太过细微。
松声拂空，似增添了鹤鸣，透过窗棂，仿佛合奏着琴声。
况且在秋天的黄昏，正适合在月光下倾听。
深涧底下的萧瑟之声，不知又有谁能听到呢？

注释:

• 庭际：庭院的边缘。
• 高松：高耸的松树。
• 韵自生：松树自然而然地发出韵律。
• 无物乱：没有其他声音干扰。
• 尽日：整天。
• 神清：精神清爽。
• 强与幽泉并：松声与静谧的泉水声相比。
• 翻嫌：反而觉得。
• 细雨并：细雨的声音。
• 拂空：轻轻拂动空中。
• 鹤唳：鹤的叫声。
• 过牖：透过窗户。
• 合琴声：与琴声合奏。
• 秋暮：秋天的黄昏。
• 月明：明亮的月光。
• 深涧底：深涧的底部。
• 萧瑟：凄凉的声音。

诗词背景:

作者介绍：刘得仁，唐代诗人，以山水田园诗著称，他的作品常表现出对自然的热爱以及内心的宁静。

创作背景：此诗写于唐代，诗人常常自娱自乐，喜欢在自然中陶冶情操，借以表达自己对自然的热爱和内心的宁静。

诗歌鉴赏：

《赋得听松声》是一首典型的描绘自然与抒发情感的古诗。诗中通过描绘庭院中高松的松声，展现出一种宁静与清新之感。诗人巧妙地利用了“微风”与“高松”的结合，让读者感受到微风拂过高松时松声的韵律之美。整首诗在语言上简洁而富有韵味，情感上既有对自然的热爱，也有对内心世界的探求。

随着诗句的展开，诗人表达了在秋天的黄昏，伴随着月光的映照，聆听松声的那份愉悦与宁静。诗的最后一句“不知深涧底，萧瑟有谁听”，则引人深思，似乎在提醒我们在美好的自然之声中，还有更多的声音被忽略和遗忘。这种对自然的敏感与对人类情感的思考，使得诗歌不仅是对景物的描绘，更是对内心的探索与反思。

诗词解析：

1. 逐句解析：

   • 庭际微风动，高松韵自生：描述庭院中松树在微风中摇曳，发出自然的韵律。
   • 听时无物乱，尽日觉神清：听松声时无其他声音打扰，整日感到心神清明。
   • 强与幽泉并，翻嫌细雨并：松声与泉水声相比，反而觉得细雨声太轻。
   • 拂空增鹤唳，过牖合琴声：松声与鹤鸣声交融，透过窗棂似有琴声相伴。
   • 况复当秋暮，偏宜在月明：秋天的黄昏，尤其适合在明月下倾听。
   • 不知深涧底，萧瑟有谁听：深涧底的凄凉声音，令人思索又有谁能听到。

2. 修辞手法：

   • 比喻：将松声比作琴声，增强了意象的美感。
   • 对仗：如“强与幽泉并，翻嫌细雨并”，形成了和谐的音韵。
   • 拟人：松声被赋予了韵律的特性，仿佛在与人对话。

3. 主题思想：

   • 诗歌表现了人与自然和谐共处的美好景象，传达了诗人对自然声音的热爱与对内心宁静的追求。同时也引发对人类在自然中存在的思考。

意象分析：

• 松声：象征着自然的和谐与宁静。
• 微风：代表着自然的轻柔与细腻。
• 月明：象征着宁静与清澈的内心世界。
• 深涧：暗示着人类情感的深邃与复杂。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中高松的声音与什么声相比？ A. 雷声
   B. 泉水声
   C. 雨声
   D. 风声

2. 诗人在秋天的哪个时刻倾听松声？ A. 早晨
   B. 正午
   C. 黄昏
   D. 深夜

3. 诗的最后一句表达了什么情感？ A. 喜悦
   B. 忧伤
   C. 思考
   D. 忍耐

答案：

1. B
2. C
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《夜泊牛渚怀古》——李白
• 《山中问答》——王维

诗词对比：

• 王维的《山中问答》：同样表现出人与自然的和谐，但更侧重于人与山水的对话，与刘得仁的松声形成呼应。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 李白与王维的诗歌研究
• 《古诗词鉴赏指南》