《送范漕子仪》

原文展示:

送范漕子仪
朱翌 〔宋代〕

乃公乃祖帝王师，
勋在周家日月旗。
德盛固宜长有后，
材高如此用何迟。
五更雨脚方收绝，
六月云峰正出奇。
好去加鞭度梅岭，
及时功业继前规。

白话文翻译：

这首诗是送别范漕子仪的，诗中提到他出身于帝王师的家族，祖辈的丰功伟绩如同昭示四方的日月旗帜。由于他的品德卓越，理应有更长久的后代，而他个人的才华如此高超，怎能再迟疑不决呢？在黎明时分，雨刚刚停歇，六月的云峰显得格外奇丽。希望他能够加快脚步，尽快跨越梅岭，继承前人的事业，成就自己的功业。

注释:

• 乃公乃祖：指的是他的父亲和祖父，强调家世显赫。
• 帝王师：指的是辅佐皇帝的师长，说明其家族地位高贵。
• 勋在周家日月旗：周家指的是周朝，日月旗象征着光辉的功绩。
• 德盛固宜长有后：品德高尚，自然应该有后代延续。
• 材高如此用何迟：才华出众，怎么还不去施展呢？
• 五更雨脚方收绝：五更时分，雨刚刚停止。
• 六月云峰正出奇：六月的云峰景色奇特。
• 好去加鞭度梅岭：希望他快马加鞭，早日通过梅岭。
• 及时功业继前规：及时继承和发扬前人的事业。

诗词背景:

作者介绍：朱翌，字子仪，宋代诗人，擅长诗词，作品多表现出对时局的关切与对后辈的期望。

创作背景：此诗作于送别友人范漕子仪之际，表达了对其前途的美好祝愿，反映了作者对人才的尊重与期望。

诗歌鉴赏：

《送范漕子仪》是一首寄托深厚情感的送别诗。诗人在诗中不仅回顾了范漕子仪的家世背景，也强调了他的才华与品德。开篇以“乃公乃祖”引出范漕的显赫家世，通过“帝王师”这一身份，显示出他所承载的历史责任与期待。

诗中“德盛固宜长有后”一句，表达了对他未来的美好期待，强调了优秀品德与后代延续的关系。接下来，诗人通过五更的雨和六月的云峰描绘出一个静谧而又充满希望的清晨，象征着新的开始和无限可能。

最后两句“好去加鞭度梅岭，及时功业继前规”则是对范漕的殷切嘱托，希望他能迅速行动，超越前辈的成就，继承并发扬光大家族的荣光。这种深情厚谊，不仅体现了朋友之间的真挚情感，也反映了诗人对理想与事业的追求。

诗词解析：

逐句解析：

1. 乃公乃祖帝王师：开篇通过家世引入，强调重要性。
2. 勋在周家日月旗：通过历史典故，表明其家族的光辉成就。
3. 德盛固宜长有后：强调品德的重要性，寄予厚望。
4. 材高如此用何迟：对才华的期待，鼓励其发挥。
5. 五更雨脚方收绝：描绘清晨的宁静，象征新的开始。
6. 六月云峰正出奇：六月的景色，反映出诗人对未来的美好期待。
7. 好去加鞭度梅岭：鼓励其快马加鞭，追求理想。
8. 及时功业继前规：嘱托其继承事业，发扬光大。

修辞手法：全诗运用了对仗、比喻等修辞，如“雨脚方收绝”与“云峰正出奇”形成对比，构成了清新自然的意境。

主题思想：全诗围绕着对范漕子仪的期待与祝福，展现了朋友之间的深厚情谊与对未来的美好希望。

意象分析：

• 雨：象征洗净旧尘，带来新的生机。
• 云峰：象征高远志向与理想。
• 梅岭：代表人生道路上的挑战与奋进。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到“乃公乃祖”指的是谁？

   • A. 朋友的父母
   • B. 诗人的父母
   • C. 范漕的父母和祖父
   • D. 皇帝

2. “德盛固宜长有后”体现了什么思想？

   • A. 追求名利
   • B. 重视品德及后代
   • C. 对历史的反思
   • D. 对金钱的渴望

答案：

1. C
2. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《送友人》 by 李白
• 《送杜少府之任蜀州》 by 王勃

诗词对比：李白的《送友人》也表达了对友人的祝福，展现了同样的情感，但更多体现了李白的豪情壮志，而朱翌则更为细腻，关注个人的品德与未来。

参考资料：

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《古诗词选读》