《陈秘书分符星渚同饯别用杜甫老手便剧郡之句》

原文展示

天生一代奇，人瑞国之宝。少游翰墨场，声誉日杲杲。蟠胸三万卷，致君应有道。怀璧掩其光，几书州县考。翩翩凤新雏，飞上群玉岛。郎星粲光躔，同舍未为老。自诡乘一障，决计何太早。分以星子符，庐阜足幽讨。荣途竞奔逐，砥柱回澜倒。自顾孤危踪，归意万浩浩，白头频送客，可以慰离抱。江头潮正平，西风一帆好。

白话文翻译

天生一位杰出人物，是国家宝贵的财富。年轻时在文学领域游历，声誉日益显赫。胸中藏有无数知识，应当有辅佐君王的方法。怀揣才华却隐藏光芒，多次在州县考试中表现。如同新生的凤凰，飞向群玉般的仙境。星辰般的光芒闪耀，同辈中并不显老。自己认为承担重任，决定得太早。被任命为星子符，足以在庐阜进行深入研究。荣耀之路争相奔走，如同砥柱回澜倒转。自我反思孤独危险的踪迹，归乡之意无比强烈，白发频送客人，可以慰藉离别的情怀。江头潮水平稳，西风中一帆风顺。

注释

• 人瑞国之宝：指杰出的人物是国家宝贵的财富。
• 声誉日杲杲：声誉日益显赫。
• 蟠胸三万卷：形容知识渊博。
• 怀璧掩其光：比喻有才华却隐藏不露。
• 翩翩凤新雏：比喻年轻有为。
• 郎星粲光躔：比喻才华出众。
• 自诡乘一障：自己认为承担重任。
• 分以星子符：被任命为星子符。
• 庐阜足幽讨：足以在庐阜进行深入研究。
• 荣途竞奔逐：荣耀之路争相奔走。
• 砥柱回澜倒：比喻局势逆转。
• 归意万浩浩：归乡之意无比强烈。
• 白头频送客：白发频送客人。
• 江头潮正平：江头潮水平稳。
• 西风一帆好：西风中一帆风顺。

诗词背景

作者介绍：崔与之（1158-1239），字正子，号菊坡，南宋政治家、文学家。他历任多个官职，以清廉著称，文学成就亦高，尤其擅长诗词。

创作背景：这首诗是崔与之在陈秘书被任命为星子符时所作，表达了对陈秘书的赞赏和对其未来的祝愿。

诗歌鉴赏

这首诗通过对陈秘书的赞美，展现了其才华横溢和未来的光明前景。诗中“天生一代奇，人瑞国之宝”直接点明了陈秘书的杰出地位，而“少游翰墨场，声誉日杲杲”则进一步描绘了其在文学领域的成就。后文通过“蟠胸三万卷”和“怀璧掩其光”等词句，既表达了对其学识的钦佩，也暗示了其谦逊的品质。结尾的“江头潮正平，西风一帆好”则寄寓了对陈秘书未来一帆风顺的美好祝愿。

诗词解析

逐句解析：

• 天生一代奇：直接赞美陈秘书的杰出。
• 人瑞国之宝：将陈秘书比作国家的宝贵财富。
• 少游翰墨场：描述陈秘书年轻时在文学领域的活动。
• 声誉日杲杲：形容其声誉日益显赫。
• 蟠胸三万卷：形容其学识渊博。
• 致君应有道：暗示其有辅佐君王的能力。
• 怀璧掩其光：比喻其才华隐藏不露。
• 几书州县考：描述其在州县考试中的表现。
• 翩翩凤新雏：比喻其年轻有为。
• 飞上群玉岛：形容其才华出众。
• 郎星粲光躔：比喻其才华闪耀。
• 同舍未为老：形容其在同辈中并不显老。
• 自诡乘一障：自己认为承担重任。
• 决计何太早：暗示其决定得太早。
• 分以星子符：被任命为星子符。
• 庐阜足幽讨：足以在庐阜进行深入研究。
• 荣途竞奔逐：形容荣耀之路争相奔走。
• 砥柱回澜倒：比喻局势逆转。
• 自顾孤危踪：自我反思孤独危险的踪迹。
• 归意万浩浩：归乡之意无比强烈。
• 白头频送客：白发频送客人。
• 可以慰离抱：可以慰藉离别的情怀。
• 江头潮正平：江头潮水平稳。
• 西风一帆好：西风中一帆风顺。

修辞手法：

• 比喻：如“翩翩凤新雏”、“郎星粲光躔”等，通过比喻形象地描绘了陈秘书的才华和地位。
• 对仗：如“天生一代奇，人瑞国之宝”、“少游翰墨场，声誉日杲杲”等，通过对仗增强了语言的韵律美。

主题思想： 这首诗通过对陈秘书的赞美和对其未来的祝愿，表达了对其才华和前途的肯定，同时也寄寓了对未来的美好期待。

意象分析

意象词汇：

• 天生一代奇：杰出的人物。
• 人瑞国之宝：国家的宝贵财富。
• 少游翰墨场：文学领域的活动。
• 声誉日杲杲：日益显赫的声誉。
• 蟠胸三万卷：渊博的知识。
• 怀璧掩其光：隐藏的才华。
• 翩翩凤新雏：年轻有为的形象。
• 飞上群玉岛：才华出众的形象。
• 郎星粲光躔：闪耀的才华。
• 自诡乘一障：承担重任的决心。
• 分以星子符：被任命的职位。
• 庐阜足幽讨：深入研究的能力。
• 荣途竞奔逐：争相奔走的荣耀之路。
• 砥柱回澜倒：局势逆转的比喻。
• 归意万浩浩：强烈的归乡之意。
• 白头频送客：频送客人的形象。
• 江头潮正平：平稳的潮水。
• 西风一帆好：一帆风顺的祝愿。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“天生一代奇”指的是什么？

   • A. 国家的宝贵财富
   • B. 杰出的人物
   • C. 文学领域的活动
   • D. 日益显赫的声誉

2. “怀璧掩其光”比喻的是什么？

   • A. 隐藏的才华
   • B. 渊博的知识
   • C. 年轻有为的形象
   • D. 闪耀的才华

3. 诗的结尾“江头潮正平，西风一帆好”寄寓了什么？

   • A. 平稳的潮水
   • B. 一帆风顺的祝愿
   • C. 强烈的归乡之意
   • D. 频送客人的形象

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：杜甫的这首诗也表达了对才华横溢的赞赏和对未来的祝愿。

诗词对比：

• 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》与崔与之的这首诗在主题和情感上相似，都表达了对才华的赞赏和对未来的美好期待。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗选注》：收录了崔与之的多首诗作，可以更全面地了解其文学风格。
• 《杜甫全集》：收录了杜甫的多首诗作，可以对比阅读。