《留题浯溪》

留题浯溪

原文展示:

口后声名人始贵，
真卿笔札次山文。
二贤若使生同世，
口悲不放君。

白话文翻译：

人们在口碑传播后才开始重视名声，而真卿的书信在山中更显文采。如果二位贤人能同生于世，我当然会为你们的离去而感到悲伤。

注释:

• 口后声名：意指通过口碑传播而获得的声名。
• 人始贵：人们开始重视地位和名声。
• 真卿：指的是王羲之，他的书法被称为“真书”，在此表示文采。
• 笔札：书信或文章的文稿。
• 二贤：可能指代古代的两位贤者，如孔子与孟子。
• 口悲不放君：表达对贤人的思念与不舍。

诗词背景:

作者介绍：
卢察，宋代诗人，其作品多以抒情见长，语言简练，情感真挚。他的诗歌常常反映社会现实和个人情感。

创作背景：
《留题浯溪》写于诗人游历浯溪之时，受到周围自然景色的启发，同时也引发了对历史贤人的思考与追怀，表达了对才德之人的敬仰和对逝去时光的惋惜。

诗歌鉴赏：

《留题浯溪》以简洁而深刻的语言表达了诗人对名声与才华的思考，同时也蕴含了对历史贤者的缅怀。诗的开头通过“口后声名”引出主题，强调了名声的重要性和人们对它的追求。而接下来的“真卿笔札次山文”则是在赞美王羲之的书法，暗示即使在山中隐居，文采依然光辉。诗人在这里不仅表达了对书法艺术的钦佩，也反映了对文学的崇高追求。

诗的最后两句则是情感的高潮，通过“二贤若使生同世”表达了对贤者的渴望，如果这两位贤人能够在世，那将是多么幸福的事。然而，现实是他们已经不在，诗人因此感到悲伤。这种情感的表达充满了对历史的反思和对当下的无奈，展现了诗人深刻的思考与情感。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. “口后声名人始贵”：诗人认为人们在获得声名后才会受到重视，反映了社会对名声的重视。
  2. “真卿笔札次山文”：提到王羲之的书法，意在表现其文采的高超。
  3. “二贤若使生同世”：诗人幻想如果贤者能够共存的理想状态。
  4. “口悲不放君”：表达对贤者的深切怀念和不舍之情。

• 修辞手法：

  • 对仗：诗中有明显的对仗结构，如“口后声名”和“真卿笔札”。
  • 比喻：将名声比作一种财富，强调其重要性。

• 主题思想：
  整体上，诗歌表达了对名声的反思、对才华的崇敬以及对历史贤者的深切怀念，展现了诗人对社会和个人价值观的深刻思考。

意象分析：

• 名声：象征着个人价值和社会地位。
• 真卿：代表着艺术与文化的高峰。
• 二贤：象征着理想与人文精神的追求。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“真卿”是指哪位历史人物？

   • A. 孔子
   • B. 王羲之
   • C. 司马迁

2. “口后声名人始贵”这句话的意思是什么？

   • A. 名声不重要
   • B. 名声得到后才会受到重视
   • C. 口碑不如书信

3. 诗人对“二贤”的态度是怎样的？

   • A. 鄙视
   • B. 怀念与惋惜
   • C. 无所谓

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》
• 李白的《庐山谣》

诗词对比： 可以将卢察的《留题浯溪》与杜甫的《春望》进行对比，两者都表达了对历史的思考与对现实的感慨，但在情感的深度和表现手法上各有特色。

参考资料：

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古典诗词选》