《赠仲勉子文?此诗为黄庭坚作?》

原文展示:

雨昏南浦曾相对，
雪满荆州喜再逢。
有子才如不羁马，
知君心似后凋松。
闲看书册应多味，
老傍人门想更慵。
何日晴轩观笔砚，
一杯相属更従容。

白话文翻译：

在雨昏的南浦，我们曾经相对而坐；
在雪满的荆州，今天再次相逢，心中倍感欢喜。
有你的才华，如同那不受拘束的骏马；
而我知道你内心的情感，似那秋后凋零的松树。
悠闲地翻看书册，应该能够品味其中的深意；
我在老友的门前，想着自己更加懒散。
何时能在晴好的书房中，欣赏笔墨纸砚，
一杯酒，与你相伴，更加从容自在。

注释:

• 南浦：指南方的水边，常用作离别之地。
• 荆州：古地名，位于今湖北省，历史上有名的地方。
• 不羁马：形容才华横溢而不受拘束的人。
• 凋松：比喻心情或情感的萎缩。
• 闲看书册：指悠闲地阅读书籍。
• 笔砚：书写工具，象征文人生活。

诗词背景:

作者介绍：苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书法家、画家。他的诗词兼具豪放与细腻，风格多样，影响深远。

创作背景：苏轼在诗中表达了与友人重逢的喜悦和对生活的感慨。此诗可能是写于他与友人重聚之际，表现了他对友谊的珍视以及对生活的思考。

诗歌鉴赏：

此诗以细腻的情感描绘了人与人之间的深厚情谊，苏轼通过自然景象的描绘，营造出一种温馨而又略带忧伤的氛围。开篇“雨昏南浦曾相对”，描绘出雨中的朦胧与思念的情感，带有一种淡淡的伤感。接着，诗人转向再次相逢的喜悦，通过“雪满荆州喜再逢”来表达对重聚的珍惜。诗中有“有子才如不羁马”，将友人的才华比作骏马，既表达了对其才华的赞美，也暗含对友人的期望。

诗的后半部分，苏轼通过对书册的闲看，表现了他对生活的淡泊与从容，体现出一种超然的生活态度。“何日晴轩观笔砚”一句，表现了对未来美好时光的期待，诗人希望能在晴好的日子里，与友人共赏笔墨纸砚，分享一杯美酒，展现出一种闲适自得的生活愿景。整首诗在情感上既有欢喜，又透出淡淡的忧伤，体现了苏轼对生活的深刻感悟和对友谊的珍视。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “雨昏南浦曾相对”：在雨中的南岸，我们曾经相对而坐。
  • “雪满荆州喜再逢”：在荆州的雪中，今天再次相逢，心中无比欢喜。
  • “有子才如不羁马”：你的才华如同那不受拘束的骏马，奔放不羁。
  • “知君心似后凋松”：我知道你内心的情感，如同秋后凋零的松树，凋零而孤寂。
  • “闲看书册应多味”：悠闲地翻看书册，应该能品味出其中的深意。
  • “老傍人门想更慵”：我在老友的门前，想着自己更加懒散。
  • “何日晴轩观笔砚”：何时能在晴好的书房中，欣赏笔墨纸砚。
  • “一杯相属更従容”：一杯酒，与你相伴，更加从容自在。

• 修辞手法：

  • 比喻：将友人的才华比作不羁的马，形象生动。
  • 对仗：如“雨昏南浦”对“雪满荆州”，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：诗歌表达了对友谊的珍视与生活的感悟，展现出一种悠闲自得的生活态度，渗透着对美好时光的向往与期待。

意象分析：

• 雨：象征思念与感伤，也暗示着情感的沉重。
• 雪：象征纯洁与重逢的喜悦，带来一种清新的气息。
• 书册：象征知识与闲适，体现了诗人的文人情怀。
• 笔砚：象征文人生活的情趣，表达了对艺术的热爱。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“南浦”指的是哪个地方？

   • A. 北方的河流
   • B. 南方的水边
   • C. 荆州的河流

2. 诗人用什么比喻来形容友人的才华？

   • A. 骏马
   • B. 竹子
   • C. 松树

3. 诗中提到的“笔砚”象征着什么？

   • A. 生活的疲惫
   • B. 文人生活的情趣
   • C. 友谊的珍贵

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王维《送元二使安西》
• 李白《赠汪伦》

诗词对比：

• 苏轼与李白的友谊主题作品对比，苏轼的细腻与李白的豪放形成鲜明对比，体现了不同风格的诗人对友谊的理解与表达。

参考资料：

• 《苏轼诗词集》
• 《宋代文学概论》
• 《中国古典诗词鉴赏》