《昔有诗二章示二子 其一》

原文展示

昔有两间屋，晨昕西夕照。
长夏苦炎威，炊烟杂茶灶。
我依二母居，一经课后效。
床前书几陈，蛟蚋常缭绕。
摊书纺车旁，形影互相吊。
庭闱乐复乐，宽窄那计较。
即今扩新居，高爽向南曜。
虽殊广厦观，幸免偪仄诮。
是处可延伫，堂随所到。
谁云热难避，废书日坐啸。
古贤容膝安，努力事仇校。

白话文翻译

曾经有两间小屋，早晨阳光照进，傍晚余晖洒落。
漫长的夏天酷暑难耐，炊烟与茶香交织在一起。
我和母亲住在这里，课后我努力学习。
床前书桌上摆放着书籍，虫子常常围绕飞舞。
摊开书本在纺车旁，身影彼此相互依偎。
庭院里欢声笑语，宽敞与狭窄何必计较。
如今新居扩建，高处向南阳光明媚。
虽然房屋宽敞奢华，幸免于狭小的嘲讽。
这里可以长久居住，堂屋随意摆放。
谁说炎热难以避免，废书的日子也能清闲。
古人能够容身于此，我要努力对抗困扰。

注释

• 蛟蚋（jiāo mò）：一种小虫，常见于夏季。
• 缭绕：环绕、围绕的意思。
• 延伫：停留、驻足。
• 偪仄：狭小、压迫的意思。
• 仇校：指对比、校正，以古人的标准来要求自己。

诗词背景

作者介绍

汪辉祖（生卒年不详），清代诗人，以其清新脱俗的诗风和对生活细致的观察而著称。他的诗作多描绘日常生活，常透出浓厚的乡土气息和对母亲的依恋。

创作背景

此诗创作于清代，反映了诗人对生活环境的感慨与思考。诗中展现了他对过去简朴生活的怀念，以及对新居生活的享受，表达了对家庭温暖的依恋。

诗歌鉴赏

此诗通过简单的生活场景，展现了诗人对于家庭、学习和生活的深刻思考。开头描述了昔日的生活环境，细致入微的描绘了晨昏的光景和夏日的炎热，传达出一种温暖而亲切的情感。诗人在回忆中透露出对母亲的依赖和感激之情，表现了浓厚的亲情。

随着诗歌的发展，诗人过渡到新居的描写，尽管新居宽敞明亮，但他依旧怀念过去那种简朴的生活。诗人展示了对空间的思考，认为生活的乐趣不在于宽敞的居所，而在于内心的满足与家庭的温暖。最后，诗人以古贤为例，强调安于当下、努力学习的态度，表现出一种积极向上的生活哲学。

整首诗情感真挚，语言朴实而富有韵味，充分体现了诗人对生活的热爱和对家庭的眷恋。

诗词解析

逐句解析

• 昔有两间屋：回忆往昔的生活环境，两间屋子象征着简单和温暖。
• 晨昕西夕照：描绘了一天的光景，暗示着生活的规律与自然的陪伴。
• 长夏苦炎威：表达了夏天的酷热，感受到生活中的艰辛。
• 炊烟杂茶灶：展现了家庭生活的画面，炊烟代表着温馨的家庭气息。
• 我依二母居：强调与母亲同住，体现深厚的亲情。
• 床前书几陈：书桌上的书籍象征着知识与学习的积累。
• 蛟蚋常缭绕：描绘了学习环境中的小虫，增添了生活的细节。
• 庭闱乐复乐：庭院的欢声笑语，表现了生活的乐趣。
• 即今扩新居：过渡到新居的描写，象征着生活的改善。
• 虽殊广厦观：尽管新居宽敞，但诗人心中仍有思考。
• 谁云热难避：反驳对热的抱怨，强调心态的重要性。
• 古贤容膝安：以古人为鉴，倡导知足常乐的生活态度。

修辞手法

• 比喻：将生活的苦与乐用具体的场景描绘，形成鲜明对比。
• 拟人：虫子的描写赋予了生活以生动的情感。
• 对仗：整首诗在结构上对仗工整，增强了韵律感。

主题思想

本诗主要表达了对家庭生活的热爱和对知识的追求，同时也反映了对生活环境变化的思考。诗人通过对比过去与现在，强调内心的满足与对家庭的依恋，传达了积极向上的生活态度。

意象分析

意象词汇

• 屋：象征着家庭和温暖。
• 书：代表学习与知识的积累。
• 庭院：象征生活的乐趣与人与人之间的互动。
• 虫：自然中的小生命，增添了生活的细腻感。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“晨昕西夕照”指的是哪个时间段的光景？

   • A. 早晨和晚上
   • B. 中午
   • C. 傍晚

2. “我依二母居”中的“二母”指的是什么？

   • A. 祖母
   • B. 妈妈
   • C. 母亲与奶奶

3. 诗的主题主要围绕什么？

   • A. 自然风光
   • B. 家庭与学习
   • C. 个人情感

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比

• 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》与汪辉祖的《昔有诗二章示二子》同样表达了对生活环境的思考，但杜甫更侧重于对社会动乱的感慨，而汪辉祖则聚焦于家庭与个人的内心世界。

参考资料

• 《清代诗歌研究》
• 《中国古典诗词鉴赏》