送蒙斋赴召六首

原文展示

扶颠而持危，在天下大势。
拨乱而存亡，在国家大计。
一司一事间，未足系兴替。
马援为郡守，尚不屑烦细。
以大姓黠羌，不容有违戾。
况为公与卿，不思大经济。
今大姓黠羌，几倍过汉世。
中有根木存，犹在加护卫。
大都如弈棋，败局如已逝。
如有一胜着，败乃以胜继。
巽当知衡权，是乃德之制。
果哉末之难，圆神妙龟筮。
原言其吉凶，大辟天地闭。

白话文翻译

这首诗表达了在动荡的局势中，如何把握国家的命运与兴衰。诗人提到，无论是局部的管理还是国家的整体计策，都不应轻视。以历史人物马援为例，他在担任郡守时，尚且不拘泥于琐事。如今的大家族和权贵如同黠羌，势力更为强大，政治斗争中必须谨慎行事。诗中还提到，国家的局势如同一盘棋，胜负瞬息万变，只有把握好权力的平衡，才能确保国家的长治久安。

注释

• 扶颠：比喻支撑、维持。
• 拨乱而存亡：意指在动乱中把握生死存亡。
• 马援：西汉著名的政治家和军事家，曾任郡守。
• 黠羌：指当时权势强大的家族或势力。
• 巽：象征风，代表变化与调整。
• 龟筮：古代以龟壳占卜，象征预测未来的吉凶。

诗词背景

作者介绍

包恢，宋代诗人，以其深刻的政治见解和对历史的思考而著称。他的作品多涉及国家大事和政治局势，反映了当时的社会风貌。

创作背景

本诗创作于动荡不安的时代，诗人通过对历史的借鉴，试图提醒当权者在纷繁复杂的局势中，如何明智地决策，以避免国家的覆灭。

诗歌鉴赏

这首诗以深邃的历史眼光和政治智慧，展现了诗人对国家命运的深切关怀。首句“扶颠而持危”直接点出诗歌的主题，强调在危机中如何保持稳定。接下来的句子则通过历史人物马援的例子，指出治理国家应关注大局，而非琐事，这一视角极具启发性。

诗中对比了当时的权贵与历史上的人物，暗示当代的家族势力更为强大，情况更为复杂，诗人通过“如弈棋”的比喻，形象地描绘了国家治理的艰难。胜负之间，关键在于掌控权力的平衡。最后，诗人提到的“果哉末之难，圆神妙龟筮”，不仅展示了他对未来的深刻思考，也引导读者去思索在不确定的局势中，如何预测和应对挑战。

诗词解析

逐句解析

1. 扶颠而持危：比喻在动乱中支撑危局，强调责任重大。
2. 拨乱而存亡：指出在动荡中，如何把握国家的生死存亡。
3. 一司一事间：强调局部事务虽小，但也关系整体。
4. 马援为郡守：用马援的事例来说明治国应放眼大局。
5. 以大姓黠羌：揭示当时权贵的强大和复杂的局面。
6. 况为公与卿：感叹身处高位者应更为关注国家利益。
7. 今大姓黠羌：强调现状比历史更为严峻。
8. 中有根木存：暗示国家仍有根基，需加以保护。
9. 大都如弈棋：比喻国家治理的复杂和不确定性。
10. 如有一胜着：胜负之间的微妙关系。
11. 巽当知衡权：强调权力的平衡是治理的关键。
12. 果哉末之难：反映对未来的洞察与思考。

修辞手法

• 比喻：将治国比作下棋，形象生动。
• 对仗：整首诗在结构上对称，增强了韵律感。
• 反问：通过提问引导读者思考，增强了诗的深度。

主题思想

这首诗的主题在于强调在动荡的时代，治理国家需要把握大局，不能被琐事所缠绕。诗人通过历史的教训和现实的观察，提倡理性和智慧的治理之道。

意象分析

意象词汇

• 扶颠：象征支撑与责任。
• 黠羌：代表当时强大的家族与权贵。
• 弈棋：象征治理的复杂与变化。
• 龟筮：代表对未来的预测与智慧。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到“马援”是指哪个朝代的著名人物？

   • A. 唐代
   • B. 汉代
   • C. 宋代
   • D. 明代

2. 诗中“扶颠而持危”意指什么？

   • A. 支撑国家
   • B. 处理琐事
   • C. 预测未来
   • D. 解决个人问题

3. “大都如弈棋”比喻了什么？

   • A. 国家治理的复杂性
   • B. 棋局的简单性
   • C. 人际关系的复杂
   • D. 战争的无情

答案

1. B. 汉代
2. A. 支撑国家
3. A. 国家治理的复杂性

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《春望》 李白
• 《登高》 杜甫

诗词对比

《春望》与《送蒙斋赴召六首》都表达了对国家命运的关切，但前者更偏重于个人情感，后者则侧重于政治智慧与历史教训。两者在意象和情感基调上各有千秋，相辅相成。

参考资料

• 《宋词选》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《包恢生平与作品研究》