《昔游诗 其二》

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昔游诗 其二
作者：姜夔 〔宋代〕

放舟龙阳县，洞庭包五河。
汹汹不得道，茫茫将奈何。
稿师请小泊，石碇沉泥沙。
是中太无岸，强指苇与莎。
滞留三四晨，大浪山嵯峨。
同舟总下泪，自谓餧鼋鼍。
白水日以长，仅存青草芽。
转盼又已没，但见千顷波。
此时羡白鸟，飞入青山阿。

白话文翻译

我在龙阳的水面上划船，洞庭湖的水包围着五条河流。
波涛汹涌，让人无路可走，茫茫大海让我该如何应对？
小船停靠在岸边，石头淤积在泥沙里。
这里太过于没有岸边，只能指着芦苇和莎草。
我滞留了三四天，面临巍峨的山峰。
同船的伙伴们都流下泪水，自称像是喂养着龟和鳄。
白水随着日子渐长，只剩下青绿色的嫩芽。
转眼间又消失了，只见千顷波涛。
此时我羡慕白鸟，飞入青山之中。

注释

• 龙阳县：指湖南省龙阳县，地处洞庭湖畔。
• 汹汹：形容波涛汹涌，气势汹汹。
• 稿师：指船夫或水手。
• 小泊：指小船靠岸停泊。
• 石碇：指石头，形容水边的石块。
• 鼋鼍：指龟和鳄，寓意艰难的生存状态。

诗词背景

作者介绍：姜夔，字尧章，号白石，宋代著名词人，擅长山水诗和词，风格清新典雅，情感细腻。他的作品常常表现对自然的热爱与惆怅。

创作背景：这首诗写于姜夔游历洞庭湖时，反映了他在自然景观中所感受到的孤独与无奈，寄托了他对故乡的思念与人生的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗通过描绘姜夔在龙阳的游历，展现了他对自然景色的细腻观察和深刻思考。诗的开头以“放舟龙阳县，洞庭包五河”引入，简洁明了地表明了诗人所处的环境。接着，诗人用“汹汹不得道，茫茫将奈何”表达了在波涛汹涌的湖面上，诗人感到迷茫无助的心理。随着船只停靠，诗人感受到周围环境的恶劣，描绘出“石碇沉泥沙”的情景，生动地反映出自然的威力及人力的渺小。

在滞留的三四天中，诗人感受到孤独和悲伤，甚至与同舟者共流泪，自称“餧鼋鼍”，寓意生存的艰辛。随着景象的变化，诗人看到白水日渐延续，青草芽却仅存于此，象征着生命的脆弱与短暂。

最后，诗人以“此时羡白鸟，飞入青山阿”结束，表达了对自由与逍遥生活的向往，渴望逃离眼前的困境。这首诗既是对自然的礼赞，也是对人生的反思，展现了姜夔深邃的哲理思考和细腻的情感世界。

诗词解析

逐句解析：

1. “放舟龙阳县，洞庭包五河。”
   描述了诗人的游历地点，传达出一幅自然景观的图画。

2. “汹汹不得道，茫茫将奈何。”
   表达了面对波涛汹涌的无奈与迷茫。

3. “稿师请小泊，石碇沉泥沙。”
   描述船夫请求停靠的情景，显示了环境的恶劣。

4. “是中太无岸，强指苇与莎。”
   强调了周围缺乏岸边的孤立无援感。

5. “滞留三四晨，大浪山嵯峨。”
   描述了滞留期间所见的壮丽山景。

6. “同舟总下泪，自谓餧鼋鼍。”
   通过同舟共泪的情感，表达了对命运的无奈。

7. “白水日以长，仅存青草芽。”
   体现了生命的延续与脆弱。

8. “转盼又已没，但见千顷波。”
   表达了对生命流逝的感慨。

9. “此时羡白鸟，飞入青山阿。”
   表达了对自由生活的向往。

修辞手法：

• 比喻：用“餧鼋鼍”形容生存的艰难。
• 拟人：赋予自然以情感，反映诗人的主观感受。
• 对仗：如“白水日以长，青草芽”形成对比，增强了诗的韵律感。

主题思想：这首诗通过自然景色的描绘，表达了诗人对生命无常的感悟和对自由生活的渴望，反映了诗人内心的孤独与对人生的思考。

意象分析

意象词汇：

• 龙阳县：象征着游历与探索。
• 波涛：象征着生活的波折与不可控。
• 青草芽：象征着生命的希望与脆弱。
• 白鸟：象征着自由与逍遥。

这些意象在诗中交织，形成了诗人内心情感的丰富表达，展现了自然与人生的哲理。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的地名是？

   • A. 洞庭湖
   • B. 龙阳县
   • C. 长江
   • D. 黄河

2. 诗人通过“同舟总下泪”表达了什么情感？

   • A. 快乐
   • B. 愤怒
   • C. 悲伤
   • D. 迷茫

3. 诗的最后一句中，诗人羡慕的是什么？

   • A. 鱼
   • B. 白鸟
   • C. 青山
   • D. 江水

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 苏轼《赤壁赋》
• 李白《将进酒》
• 杜甫《望岳》

诗词对比：

• 姜夔 vs. 苏轼：两位诗人都表现了对自然的热爱与人生的感悟，但姜夔更注重细腻的情感表达，而苏轼则更强调豪放与洒脱。

参考资料

• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《古代诗词选读》