《点绛唇 得外书》

原文展示:

雁足缠书，凭风吹过三千路。闲愁触忤。芳草斜阳暮。淡墨红笺，写遍离人苦。离人苦。这番新句。填就相思谱。

白话文翻译：

雁群的足迹沾满了书信，随风飘过了三千条道路。心中的闲愁如影随形。傍晚的芳草在斜阳下显得格外忧伤。淡墨在红色的信笺上，记录了离人的种种苦楚。离人的苦楚啊。这几句新的诗句，填补了我对相思的谱写。

注释：

• 雁足缠书：意指信件如同雁群的足迹，表明书信带着情感的沉重和远行。
• 闲愁触忤：闲愁袭来，让心情不悦。
• 芳草斜阳暮：傍晚时分，夕阳映照下的芳草，营造出一种凄美的景象。
• 淡墨红笺：用淡墨在红色的信纸上写字，暗示着情感的细腻与深沉。
• 离人苦：特指离别之苦，表达对远方爱人的思念。

典故解析：

• 雁：大雁常被视为象征思念的鸟，古诗词中常用来表达离别之情。
• 芳草：常用以比喻美好的东西或人，且在诗中多与忧伤的情感结合，形成一种对比。

诗词背景：

作者介绍：

张玉珍，清代女诗人，擅长写诗，常以细腻的情感和优美的意象著称。她的作品多描绘女性的内心世界，充满了对生活的细致观察与深刻思考。

创作背景：

此诗作于清代的一个动荡时期，女性在家庭与社会中面临着诸多困境。张玉珍借助诗歌表达了对离别、思念与忧愁的深刻体悟，反映了当时女性的心理状态和情感需求。

诗歌鉴赏：

《点绛唇·得外书》是一首充满情感的词作，展现了诗人对离别的深切感受。开篇“雁足缠书”，以生动的意象引入，瞬间将读者带入了一个思念与离愁交织的氛围中。这种情感不仅是对远方亲人的思念，更是一种对生活的感悟。诗中“闲愁触忤”，展示了心中无处安放的愁绪，正是许多人的共同感受。

在描绘景象时，诗人通过“芳草斜阳暮”营造出一种温柔却又略显凄凉的画面。夕阳西下，芳草萋萋，似乎在默默诉说着离别的苦楚。接着，诗人用“淡墨红笺”记录下离人的苦痛，将情感具体化，传达出一种无奈与心酸。

最后，“这番新句，填就相思谱”则表明了虽然离愁别绪，但诗人依然努力用文字来抒发心中的情感，赋予了相思以生命与形式。这不仅是对个人情感的抒发，也反映了更为广泛的女性情感表达的渴望与追求。

诗词解析：

逐句解析：

• 雁足缠书：比喻书信的珍贵与重要，寄托着情感。
• 凭风吹过三千路：形象地描绘了信件跨越千里，传递思念。
• 闲愁触忤：表达了内心的无奈与愁苦。
• 芳草斜阳暮：通过自然景象反映心情，夕阳与草地的结合令人感伤。
• 淡墨红笺：传达了书写情感的细致与用心。
• 写遍离人苦：直白表达了对离人的思念与苦痛。
• 这番新句：为情感的抒发增添了新的篇章。

修辞手法：

• 比喻：将书信比作雁足，形象生动。
• 拟人：闲愁如同有生命的存在，时刻打扰心灵。
• 对仗：如“淡墨红笺”与“离人苦”形成鲜明对比，增强了情感的深度。

主题思想：

整首词歌围绕着离别与思念，展现了诗人对故人的深切怀念，反映出一种女性特有的情感细腻与柔软。通过自然与情感的交融，诗人表达了对生活、对爱的深刻洞察。

意象分析：

意象词汇：

• 雁：象征思念与离别。
• 书信：联系情感的媒介。
• 芳草：象征青春与美好，同时也代表着凋零与失落。
• 斜阳：暗示时间的流逝与生命的无常。
• 淡墨：代表着细腻与含蓄的情感表达。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“雁足缠书”意指什么？

   • A. 书信珍贵
   • B. 雁群飞过
   • C. 离别的悲伤
   • D. 自然景象

2. “闲愁触忤”表达了诗人的什么情感？

   • A. 快乐
   • B. 无奈
   • C. 兴奋
   • D. 平静

3. 诗中“芳草斜阳暮”描绘的是怎样的景象？

   • A. 美丽的春天
   • B. 凄凉的傍晚
   • C. 繁忙的白天
   • D. 宁静的夜晚

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》
• 纳兰性德《木兰花慢》

诗词对比：

• 李清照的《如梦令》同样表达了对离别的思念，但其风格更为细腻，侧重于个人情感的内心独白。
• 纳兰性德的《木兰花慢》则通过对自然景象的描写，揭示了情感的复杂性，具有更多的哲理性和思考。

参考资料：

• 《清代女词人研究》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《诗词的情感表达》