《朝日》

时间: 2024-12-29 04:18:40

朝日入我窗,晚日射我廊。

自我有此日,岁月亦已长。

所思亲与友,明明同日光。

此日彼共有,舍我归何乡?

九原不见日,伤哉断人肠。

圣贤如皦日,何尝异存亡。

顾语千载人,视影勿仓皇。

意思解释

原文展示

朝日入我窗,晚日射我廊。
自我有此日,岁月亦已长。
所思亲与友,明明同日光。
此日彼共有,舍我归何乡?
九原不见日,伤哉断人肠。
圣贤如皦日,何尝异存亡。
顾语千载人,视影勿仓皇。

白话文翻译

早晨的阳光透过我的窗户,傍晚的阳光照射在我的走廊。
自从我有了这样的日子,岁月也渐渐长了。
我所思念的亲友,清晰地和我共享这阳光。
这阳光彼此拥有,我又该归向何处呢?
九原之地再看不到阳光,真是令人伤感,令人断肠。
圣贤就像明亮的阳光,生死之间何尝有所不同。
我想对千年以后的人说,面对影子不要仓皇失措。

注释

字词注释

  • 朝日:早晨的太阳。
  • 晚日:傍晚的太阳。
  • 九原:指阴间或死者的归处。
  • 伤哉:感到伤痛。
  • 圣贤:指有德行的智者。
  • 皦日:明亮的太阳。
  • 视影勿仓皇:面对影子不要慌张。

典故解析

  • 九原:古代诗词中常用来指代阴间,表现对死者的思念与哀伤。
  • 圣贤如皦日:反映出圣贤的光辉与生命的真谛,强调生死无常。

诗词背景

作者介绍
郑孝胥,清代诗人,字宗达,号春霖,生于1793年,卒年1852年。郑孝胥以诗词和散文著称,其作品多反映对人生、自然和社会的思考,风格清新而富有哲理。

创作背景
此诗作于郑孝胥晚年的思考中,表达了对时间流逝、亲友离散的感慨,以及对生死哲理的深入思索。

诗歌鉴赏

《朝日》是一首抒情诗,通过对日光的描绘,表达了作者对时光流逝和对亲友思念的复杂情感。诗的开头,朝阳和夕阳的对比,象征着时间的交替与流转,生动地展示了日常生活的平常与珍贵。作者通过“自我有此日,岁月亦已长”这一句,感叹时光的无情,似乎在提醒自己珍惜眼前。

接下来的几句,诗人引入对亲友的思念,强调了共享阳光的温暖与孤独的对比。尤其是“此日彼共有,舍我归何乡?”一问,流露出深深的无奈与对归属感的思考,似乎在质问自己在这个世界中的位置。

最后几句中,诗人将生死与光明联系在一起,表现出一种超然的哲学思考。通过“圣贤如皦日”,诗人指出生与死的本质其实并没有本质的区别,反映出一种对生命的理解与接纳。整首诗情感深邃,意象丰富,表现了对人生的深刻思考和对时间流逝的无奈。

诗词解析

逐句解析

  • 朝日入我窗,晚日射我廊:描绘日出与日落的景象,象征时间的流逝。
  • 自我有此日,岁月亦已长:感叹时间的推移,岁月已久。
  • 所思亲与友,明明同日光:思念的亲友也在同一片光辉之下。
  • 此日彼共有,舍我归何乡:共享阳光,却不知归属何方。
  • 九原不见日,伤哉断人肠:思念已故之人,感到悲伤。
  • 圣贤如皦日,何尝异存亡:生死间的智慧与光辉并无差别。
  • 顾语千载人,视影勿仓皇:告诫后人面对生命的态度要从容。

修辞手法

  • 对仗:诗中“朝日”与“晚日”、“亲与友”与“存亡”形成对仗,增强了诗的韵律感。
  • 比喻:将圣贤比作日光,体现了智慧的光辉。

主题思想
整首诗意在通过自然的变化,表现对亲友的思念和对人生哲理的思考,反映了人对时间、生命的深刻理解和感悟。

意象分析

意象词汇

  • 朝日:象征希望与新生。
  • 晚日:象征时间的流逝与结束。
  • 九原:代表死者的归处,表现对逝去亲友的思念。
  • 圣贤:象征智慧与光明,代表生命的真谛。

互动学习

诗词测试

  1. “朝日”与“晚日”象征着什么?
    A. 希望与绝望
    B. 新生与结束
    C. 亲与友
    D. 时间与空间

  2. “九原”指代什么?
    A. 陆地
    B. 阴间
    C. 天堂
    D. 乡村

  3. 诗中“舍我归何乡”表达了怎样的情感?
    A. 欢喜
    B. 迷茫与无奈
    C. 期待
    D. 平静

答案

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

  • 杜甫《月夜忆舍弟》:同样反映对亲人的思念。
  • 李白《静夜思》:表现对故乡的思念。

诗词对比

  • 郑孝胥《朝日》与李白《静夜思》:两者都表达了对时间与亲友的思念,但郑孝胥更注重时间的哲学思考,而李白更多的是对故乡的直接情感。

参考资料

推荐书目

  • 《清代诗词选》
  • 《郑孝胥诗文集》
  • 《古诗词鉴赏》