《送胡考甫》

原文展示:

送胡考甫 张耒 〔宋代〕

胡公精悍姿，勇气如秋鹰。 兵书百万言，挥麈谈如倾。 羞戴文吏冠，慨然喜功名。 愿得丈二殳，为国作长城。 朝廷士力盛，战马如云腾。 貔貅饱肉食，武库森神兵。 此岂不足用，麾之若雷霆。 如何彼黠虏，坐敢邀金缯。 由来在得将，选择当至精。 譬如养骐骥，有御乃能行。 安得伟丈夫，长驱两隅清。 淮南听公语，乃是卫霍朋。 终军白面儿，尚欲请长缨。 纵横老将手，出袖盍一呈。 策马勿自滞，我将观厥成。 一奋庸将骄，泛灌出精英。 立功报天子，执节旗旌。 男儿当封侯，宁为老书生。

白话文翻译：

胡公您英姿飒爽，勇气如同秋天的鹰。 您熟读兵书百万言，挥动麈尾谈兵如倾泻。 羞于戴上文官的帽子，慷慨激昂地追求功名。 希望得到长矛，为国家筑起坚固的长城。 朝廷的士兵力量强大，战马如同云彩般腾跃。 勇士们吃得饱饱的，武库中兵器森严。 这些难道还不够用吗？指挥起来如同雷霆。 为何那些狡猾的敌人，竟然敢索要金银。 关键在于选将，选择应当极其精良。 就像养育良马，有驾驭才能行走。 如何才能找到伟大的男子，长驱直入，清除两边的敌人。 在淮南听到您的话，您就像是卫青和霍去病的朋友。 终军那样的白面书生，尚且想要请缨出征。 纵横沙场的老将，不妨展示一下您的本领。 策马前行，不要停滞，我将观察您的成就。 一旦奋起，平庸的将领也会骄傲，涌现出精英。 立下功劳报答天子，手持节杖，旗帜飘扬。 男儿应当封侯，宁愿不做老书生。

注释:

字词注释:

• 精悍姿：形容人英俊勇猛。
• 挥麈谈如倾：形容谈吐流畅，如水倾泻。
• 羞戴文吏冠：羞于做文官。
• 丈二殳：古代兵器，长矛。
• 貔貅：古代传说中的猛兽，比喻勇士。
• 武库森神兵：武库中兵器森严，神兵利器。
• 麾之若雷霆：指挥军队如同雷霆般迅猛。
• 黠虏：狡猾的敌人。
• 骐骥：良马。
• 卫霍朋：指卫青和霍去病，汉代名将。
• 终军：汉代名将，此处指年轻的将领。
• 请长缨：请战。
• 纵横老将手：经验丰富的老将。
• 策马勿自滞：策马前行，不要停滞。
• 一奋庸将骄：一旦奋起，平庸的将领也会骄傲。
• 泛灌出精英：涌现出精英。
• 执节旗旌：手持节杖，旗帜飘扬。

典故解析:

• 卫霍朋：卫青和霍去病是汉代著名的将领，多次击败匈奴，保卫边疆。这里用来比喻胡考甫的英勇和志向。
• 终军：汉代名将，年轻时就有报国之志，这里用来激励胡考甫。

诗词背景:

作者介绍: 张耒（1054-1114），字文潜，号柯山，北宋文学家、政治家。他的诗文风格清新自然，多抒发个人情感和社会现实。此诗是张耒为送别胡考甫而作，表达了对胡考甫的赞赏和期望。

创作背景: 此诗创作于北宋时期，当时边疆时有战事，朝廷需要英勇的将领来保卫国家。张耒通过此诗，表达了对胡考甫的赞赏和期望，希望他能成为国家的栋梁之材，为国效力。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对胡考甫英勇形象的描绘，表达了对他的赞赏和期望。诗中，张耒用“精悍姿”、“勇气如秋鹰”等词语，生动地描绘了胡考甫的英勇形象。同时，通过对兵书、战马、武库等意象的描绘，展现了朝廷的强大和胡考甫的志向。诗的最后，张耒鼓励胡考甫策马前行，立功报国，体现了对胡考甫的深厚期望。

诗词解析:

逐句解析:

1. 胡公精悍姿，勇气如秋鹰：描绘胡考甫的英勇形象，比喻他的勇气如同秋天的鹰。
2. 兵书百万言，挥麈谈如倾：形容胡考甫熟读兵书，谈兵如倾泻。
3. 羞戴文吏冠，慨然喜功名：表达胡考甫羞于做文官，慷慨激昂地追求功名。
4. 愿得丈二殳，为国作长城：希望得到长矛，为国家筑起坚固的长城。
5. 朝廷士力盛，战马如云腾：展现朝廷的强大，战马如同云彩般腾跃。
6. 貔貅饱肉食，武库森神兵：描绘勇士们吃得饱饱的，武库中兵器森严。
7. 此岂不足用，麾之若雷霆：指挥军队如同雷霆般迅猛。
8. 如何彼黠虏，坐敢邀金缯：为何那些狡猾的敌人，竟然敢索要金银。
9. 由来在得将，选择当至精：关键在于选将，选择应当极其精良。
10. 譬如养骐骥，有御乃能行：就像养育良马，有驾驭才能行走。
11. 安得伟丈夫，长驱两隅清：如何才能找到伟大的男子，长驱直入，清除两边的敌人。
12. 淮南听公语，乃是卫霍朋：在淮南听到您的话，您就像是卫青和霍去病的朋友。
13. 终军白面儿，尚欲请长缨：终军那样的白面书生，尚且想要请缨出征。
14. 纵横老将手，出袖盍一呈：经验丰富的老将，不妨展示一下您的本领。
15. 策马勿自滞，我将观厥成：策马前行，不要停滞，我将观察您的成就。
16. 一奋庸将骄，泛灌出精英：一旦奋起，平庸的将领也会骄傲，涌现出精英。
17. 立功报天子，执节旗旌：立下功劳报答天子，手持节杖，旗帜飘扬。
18. 男儿当封侯，宁为老书生：男儿应当封侯，宁愿不做老书生。

修辞手法:

• 比喻：如“勇气如秋鹰”、“战马如云腾”等，通过比喻增强了形象性。
• 对仗：如“羞戴文吏冠，慨然喜功名”、“朝廷士力盛，战马如云腾”等，通过对仗增强了节奏感。
• 拟人：如“貔貅饱肉食”，将勇士比喻为猛兽，增强了生动性。

主题思想: 这首诗的主题是赞赏和期望胡考甫成为国家的栋梁之材，为国效力。通过描绘胡考甫的英勇形象和朝廷的强大，表达了对他立功报国的期望。

意象分析:

意象词汇:

• 秋鹰：比喻胡考甫的勇气。
• 兵书：象征胡考甫的学识和智慧。
• 战马：象征朝廷的强大和胡考甫的志向。
• 武库：象征朝廷的军事力量。
• 雷霆：比喻指挥军队的迅猛。
• 骐骥：比喻良将。
• 卫霍朋：比喻胡考甫的英勇和志向。
• 终军：激励胡考甫的榜样。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“胡公精悍姿，勇气如秋鹰”中的“秋鹰”比喻什么？ A. 胡考甫的学识 B. 胡考甫的勇气 C. 胡考甫的智慧 D. 胡考甫的志向 答案：B

2. 诗中“羞戴文吏冠，慨然喜功名”表达了胡考甫怎样的志向？ A. 羞于做文官，追求功名 B. 羞于做武官，追求学问 C. 羞于做文官，追求学问 D. 羞于做武官，追求功名 答案：A

3. 诗中“愿得丈二殳，为国作长城”表达了胡考甫怎样的愿望？ A. 希望得到长矛，为国家筑起坚固的长城 B. 希望得到长矛，为国家筑起坚固的城墙 C. 希望得到长矛，为国家筑起坚固的堡垒 D. 希望得到长矛，为国家筑起坚固的防线 答案：A

4. 诗中“朝廷士力盛，战马如云腾”描绘了怎样的景象？ A. 朝廷的士兵力量强大，战马如同云彩般腾跃 B. 朝廷的士兵力量强大，战马如同云彩般静止 C. 朝廷的士兵力量弱小，战马如同云彩般腾跃 D. 朝廷的士兵力量弱小，战马如同云彩般静止 答案：A

5. 诗中“安得伟丈夫，长驱两隅清”表达了怎样的期望？ A. 希望找到伟大的男子，长驱直入，清除两边的敌人 B. 希望找到伟大的男子，长驱直入，清除两边的障碍 C. 希望找到伟大的男子，长驱直入，清除两边的困难 D. 希望找到伟大的男子，长驱直入，清除两边的危险 答案：A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王昌龄《出塞》：表达了边疆将士的英勇和对国家的忠诚。
• 杜甫《兵车行》：描绘了战争的残酷和对和平的渴望。

诗词对比:

• 王昌龄《出塞》与张耒《送胡考甫》：两首诗都表达了边疆将士的英勇和对国家的忠诚，但王昌龄的诗更多地描绘了战争的残酷，而张耒的诗则更多地表达了对他人的赞赏和期望。
• 杜甫《兵车行》与张耒《送胡考甫》：两首诗都涉及战争主题，但杜甫的诗更多地反映了战争的残酷和对和平的渴望，而张耒的诗则更多地表达了对他人的赞赏和期望。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了张耒的诗作，并提供了详细的注释和解析。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，包括张耒的生平和创作。
• 《宋代诗词鉴赏辞典》：提供了宋代诗词的详细鉴赏和解析，包括张耒的诗作。