《和陶赠羊长史》

原文展示:

和陶赠羊长史

我非皇甫谧，门人如挚虞。
不持两鸱酒，肯借一车书。
欲令海外士，观经似鸿都。
结发事文史，俯仰六十喻。
老马不耐放，长鸣思服舆。
故知根尘在，未免病药俱。
念君千里足，历块犹踟蹰。
好学真伯业，比肩可相如。
此书久已熟，救我今荒芜。
顾惭桑榆迫，久厌诗书娱。
奏赋病未能，草玄老更疏。
犹当距杨墨，稍欲惩荆舒。

白话文翻译：

我不是皇甫谧那样的人（他是有名的学者），我的门徒也像挚虞那样少。
我不喝那两壶酒，愿意借你一车书。
我想让海外的士人，像鸿都那样阅读经典。
我从年轻时就致力于文史，六十岁了仍在思考其中的道理。
老马已经不耐放牧，长鸣的声音中充满了对车舆的思念。
所以我知道根基尘土尚在，难免药石之病也会随之而来。
想到你在千里之外，脚步却在每一块土地上徘徊。
好学的精神真是了不起，能与相如并肩。
这本书我已经熟悉，能在这荒芜的日子里救我一命。
我惭愧于年纪已大，但早已厌倦诗书的娱乐。
虽然我还未能奏赋，可是草拟的文稿愈加稀疏。
我仍想要接近杨墨的风范，稍微想要惩戒荆舒的懈怠。

注释：

• 皇甫谧：东汉末年的著名学者，以其博学闻名。
• 挚虞：指的是挚虞这个人，可能是指某个特定的学者，或是象征性地提到文人。
• 鸿都：可能指的是《鸿都赋》，寓意高远的学问。
• 桑榆：指年老，寓意时光的流逝。
• 杨墨：可能指杨雄和墨子，象征着学术的追求。
• 荆舒：指的是荆轲和舒云，意指懈怠和失去斗志。

诗词背景：

作者介绍：

苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书法家、画家。他的诗词、散文、书信等作品在中国文学史上占据重要地位，尤其以其豪放、清新、自然的风格著称。

创作背景：

《和陶赠羊长史》是苏轼为朋友所作的一首诗，表达了他对求学和友情的重视，反映了他内心的惆怅与追求。诗中提到的书籍和学问，展现了他对文化的渴望，以及对年华流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以和陶渊明的风格进行创作，表达了作者对文学、学问的追求以及对友人的思念。诗中多处提到书籍，象征着知识的重要性，体现了作者对学习的执着态度。诗的开头通过自谦的方式，强调了自己的渊博并不及他人，反映出一种谦逊的品质。

在情感上，诗中透露出作者对年华易逝的感慨，尤其是“老马不耐放，长鸣思服舆”一句，生动地表现了对时间流逝的无奈和对理想追求的渴望。整首诗意境深远，层层递进，展现了作者对学问的敬仰和对友人的深情厚谊。

诗词解析：

逐句解析：

• 我非皇甫谧，门人如挚虞：自谦自己不如著名学者皇甫谧，身边的门徒也不如挚虞那样优秀。
• 不持两鸱酒，肯借一车书：表示宁愿借书给朋友，而不是饮酒作乐。
• 欲令海外士，观经似鸿都：希望海外的士人能像鸿都那样阅读经典。
• 结发事文史，俯仰六十喻：从年轻时就专心于文史，六十岁了依然在思考其中的道理。
• 老马不耐放，长鸣思服舆：老马不愿再放牧，发出长鸣，思念曾经的车舆。
• 故知根尘在，未免病药俱：意识到自己仍在世俗之中，难免受到身心的病痛。
• 念君千里足，历块犹踟蹰：想念远方的朋友，虽千里之遥，心中却依然犹豫不决。
• 好学真伯业，比肩可相如：对学习的追求是值得钦佩的，可以与古人相提并论。
• 此书久已熟，救我今荒芜：这本书我早已熟悉，能在我荒芜的生活中救我一命。
• 顾惭桑榆迫，久厌诗书娱：感到年事已高，厌倦了以诗书为乐。
• 奏赋病未能，草玄老更疏：虽然未能作出佳作，但草拟的文稿越来越稀少。
• 犹当距杨墨，稍欲惩荆舒：依然想要向杨雄和墨子学习，想要警惕自己不要沉迷于懒惰。

修辞手法：

• 比喻：将学习与饮酒作乐进行对比，强调书籍的价值。
• 拟人：老马的鸣叫，赋予了动物以情感，表现了思念和无奈。
• 对仗：整首诗句式工整，形成和谐的对称美。

主题思想：

整首诗表达了作者对知识的渴望、对友谊的珍惜，以及对时光流逝的感慨。通过对学习和生活的反思，展现了苏轼深厚的文化底蕴和人文关怀。

意象分析：

意象词汇：

• 书：象征着知识和智慧，体现了作者对学问的追求。
• 老马：象征着年老和对过去的怀念，表现了对时间流逝的无奈。
• 桑榆：象征着年岁，意味着作者对青春易逝的感慨。

互动学习：

诗词测试：

1. 苏轼在诗中提到的著名学者是？

   • A. 陶渊明
   • B. 皇甫谧
   • C. 杨雄

2. 诗中提到的“老马”象征什么？

   • A. 年轻
   • B. 怀旧
   • C. 学识

3. 苏轼希望海外士人怎样？

   • A. 读书
   • B. 饮酒
   • C. 游玩

答案：1-B, 2-B, 3-A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《饮酒》：表达对自然和生活的热爱，体现出诗人对田园生活的向往。
• 杜甫《春望》：反映了作者在动荡时代的忧国忧民情怀，与苏轼对时光的感慨形成对比。

诗词对比：

苏轼与陶渊明的作品中都体现了对自然和生活的思考，但苏轼则更加关注于人际关系和学问的价值，而陶渊明则更加强调个人内心的宁静和自然的和谐。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《苏轼诗文集》
• 《陶渊明全集》

以上内容将帮助读者全面理解《和陶赠羊长史》的诗意及其文化内涵。