《倦寻芳 三月二十日饯春》

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倦寻芳 三月二十日饯春
作者: 冒殷书 〔清代〕

咄嗟过容，离别年年，舍我原惯。我定难留，留下乱红成片。
忆花朝，思寒食，更怀上巳情难遣。问春光，自古归何处，空随云散。
送行人缠绵不了，那个临歧，能免三叹。
却怪芳时，不把故人依恋。也似伤心无一语，奈何频倩啼莺唤。
更无端，变晴天雨悲风怨。

白话文翻译

这首诗表达了诗人对春天的留恋与离别的无奈。每年在这个时候，离别的情感如影随形，我本来就难以留住春光，只能看着繁花落尽。回忆着花朝的欢愉，想到寒食节的习俗，更加怀念上巳节的情感却难以排遣。我问春光，自古以来它去向何处，只能随云飘散。送行人时，缠绵的情感难以释怀，谁能在离别时不叹息？怪不得美好的时光总是与故人无缘，像是心中伤感却无言以对，只能频频听莺啼叫。更无奈的是，晴空突然变成雨，悲风夹杂着怨恨。

注释

• 咄嗟：叹息或呼唤的声音。
• 舍我原惯：我本来就习惯于离别。
• 乱红成片：形容花瓣纷纷落下，满地是红色的花瓣。
• 花朝、寒食、上巳：分别是古代的节日，花朝是春天赏花的日子，寒食节是祭祀祖先的日子，上巳节是春天游玩的日子。
• 春光：春天的景象或气息。
• 缠绵：感情深厚，难以割舍。
• 临歧：临近离别的时刻。
• 频倩啼莺唤：常常请求黄莺来啼鸣，以表达心中的情感。

诗词背景

作者介绍：冒殷书，清代诗人，生平不详。他的诗作多描绘自然景色和人情世态，风格细腻。

创作背景：该诗创作于春末，正值离别之际，诗人在送别友人之时，感受到春天的流逝与人生的无常，表达了对美好时光的留恋和对故人的思念。

诗歌鉴赏

《倦寻芳 三月二十日饯春》是一首充满离愁别绪的诗。诗人通过细腻的描写，表达了对春天的留恋与对离别的无奈。开篇的叹息声中透出一种淡淡的忧伤，似乎在诉说着每年离别的习惯。诗中提到的“乱红成片”，不仅描绘出春日花落的景象，更象征着逝去的美好时光。

在对往昔节日的回忆中，诗人情感愈加深重。每一个节日都勾起对故人的思念，而“问春光，自古归何处”更是表露出对春光流逝的感慨。送行的时刻，诗人意识到离别的痛苦，心中不免感到缠绵与怅惘。诗的最后，晴天突降的雨和悲风的怨恨，象征着心情的变幻莫测，令人感到无奈与伤感。

整首诗在音韵和意境上都极为和谐，既有对春天的赞美，也有对离别的伤感，展现了诗人深厚的情感与细腻的观察力。

诗词解析

逐句解析：

1. 咄嗟过容：以叹息开始，增添了离别的情感色彩。
2. 离别年年：强调了每年都要经历的离别，增添了无奈感。
3. 舍我原惯：表现出诗人对离别的习惯与无奈。
4. 留下乱红成片：描绘春花落尽的情景，象征时间的流逝。
5. 忆花朝，思寒食：回忆起过去的节日，增添了怀旧气息。
6. 问春光，自古归何处：表达对春天去向的疑问与感慨。
7. 送行人缠绵不了：送别时情感难以释怀。
8. 哪个临歧，能免三叹：离别时难免叹息，表现了人们的共同感受。
9. 却怪芳时，不把故人依恋：感叹美好的时光却无法与故人共享。
10. 奈何频倩啼莺唤：心中伤感却无言以对，只能求莺鸟来叫唤。
11. 更无端，变晴天雨悲风怨：结尾的悲情，表现了情感的波动。

修辞手法：

• 比喻：将花瓣落下比作时间的流逝。
• 对仗：如“离别年年”与“舍我原惯”，增强了韵律感。
• 拟人：春光与云的交融，赋予自然以情感。

主题思想：整首诗以离别为主题，通过对春天的描写和对故人的怀念，展现了人生的无常与时光的流逝，表达了深切的情感。

意象分析

意象词汇：

• 春光：象征着美好时光与希望。
• 乱红：代表了逝去的美好与离别的惆怅。
• 莺：象征着春天的声音与生命的活力。
• 晴天与雨：象征着情感的变化与不确定性。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“花朝”是指哪个节日？

   • A. 春天的祭祀节日
   • B. 春天的赏花节日
   • C. 秋天的收获节日
   • D. 冬天的团圆节日

2. 诗人对春光去向的疑问表达了什么情感？

   • A. 对未来的期待
   • B. 对时间流逝的无奈
   • C. 对故人的愤怒
   • D. 对生活的满足

答案：

1. B. 春天的赏花节日
2. B. 对时间流逝的无奈

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 冒殷书的《倦寻芳》与李清照的《如梦令》，两者都表达了对离别的惆怅，但李清照更侧重于个人情感的细腻描绘，而冒殷书则在离别中融合了对自然的叹息，展现了更为广阔的情感视野。

参考资料

• 《清代诗人研究》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《古诗词的意象与情感分析》