《岘山》

时间: 2024-12-29 03:17:05

浮生几载青山酒,名士常为万古愁。

双泪偶挥羊太傅,一碑如补晋春秋。

楼传黄鹤仙何在,佩解明珠水自流。

今日敬儿天下满,襄阳片石若为留。

意思解释

原文展示:

浮生几载青山酒,名士常为万古愁。
双泪偶挥羊太傅,一碑如补晋春秋。
楼传黄鹤仙何在,佩解明珠水自流。
今日敬儿天下满,襄阳片石若为留。

白话文翻译:

人生在世不过几年,青山美酒令人陶醉,而名士们常常为千古的忧愁所困。
不经意间,泪水流下,如同羊太傅的悲情;石碑仿佛是在补充晋朝的春秋史。
黄鹤楼上传说的仙人如今何在?佩带着明珠的水依旧在流淌。
今天向儿子敬酒,天下的美好都在,襄阳的片石又能留住什么呢?

注释:

  • 浮生:指短暂的生命。
  • 青山酒:青山的美酒,象征着人生的享乐。
  • 名士:指有名望的人。
  • 羊太傅:指唐代的羊祜,因其忠诚和悲情而被后人所怀念。
  • 一碑如补晋春秋:指石碑的存在好似在补充历史的遗缺。
  • 黄鹤仙:黄鹤楼的仙人,传说中的神仙。
  • 佩解明珠水自流:象征着美好和珍贵的东西随时间而去。

诗词背景:

作者介绍:

袁枚(1716年-1797年),字子才,号子云,清代著名诗人、文学家。他以诗歌、散文和评论而闻名,尤其以其“骈文”风格和“山水田园”题材受到后人推崇。袁枚的诗歌风格清新自然,情感真挚。

创作背景:

《岘山》创作于清代,反映了作者对人生短暂和历史沉浮的感慨。诗中所提及的黄鹤楼和羊太傅的典故,既体现了对历史人物的怀念,也反映了作者对名士生活的思考。袁枚生活在一个文人风气盛行的时代,他的诗歌常常融合个人情感与历史思考。

诗歌鉴赏:

《岘山》是一首充满人生哲理的诗作,袁枚通过对青山美酒的描绘,引发了对生命短暂的思考。开篇“浮生几载青山酒”,描绘了作者在青山美酒中度过的光阴,表现出对生活的热爱。然而,接下来的“名士常为万古愁”,则转折出对人生的深刻反思,名望与成就并不能避免内心的忧愁。

“双泪偶挥羊太傅”一句,提及历史人物羊祜,表现出作者对忠臣的惋惜;而“一碑如补晋春秋”则引发对历史的追溯与思考,历史的长河中,个人的悲欢离合似乎都显得渺小。

后两句“楼传黄鹤仙何在,佩解明珠水自流”,更是将视角转向超越生命的永恒,黄鹤楼的传说与历史的流逝形成对比,表现出对美好事物的追求和对时间无情流逝的感慨。

最后一句“今日敬儿天下满,襄阳片石若为留”,总结了整首诗的情感,尽管历史无情,今天的美好依然值得珍惜。整首诗情感深沉,结构严谨,展现了袁枚对生活的独特理解与感悟。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 浮生几载青山酒:人生短暂,饮酒于青山之侧,享受美好时光。
  2. 名士常为万古愁:虽为名士,内心却常常忧愁,反映人生的复杂性。
  3. 双泪偶挥羊太傅:羊太傅的悲情引发诗人对历史人物的同情与思考。
  4. 一碑如补晋春秋:石碑似乎在补充历史,显示对历史的敬重。
  5. 楼传黄鹤仙何在:引发对黄鹤楼仙人消失的叹息,象征着美好的流逝。
  6. 佩解明珠水自流:珍贵的美好随时间流逝,表现出时间的无情。
  7. 今日敬儿天下满:向儿子敬酒,庆祝当下的美好。
  8. 襄阳片石若为留:即使美好易逝,也希望留下些许记忆。

修辞手法:

  • 比喻:如“青山酒”,将美酒与自然景色结合,增强意境。
  • 对仗:全诗结构严谨,句与句之间对称工整。
  • 象征:黄鹤楼、明珠等意象,象征着美好与历史。

主题思想:

整首诗通过对个人生活的感悟,反映了对历史的思索与珍惜当下的情感,展现了袁枚对人生、历史和美好事物的深刻理解。

意象分析:

意象词汇:

  1. 青山:象征自然的美好与宁静。
  2. :象征人生的享受与短暂。
  3. 名士:象征社会地位与内心的孤独。
  4. 羊太傅:历史人物,反映忠诚与悲情。
  5. 黄鹤楼:象征历史的辉煌与流逝。
  6. 明珠:象征珍贵的事物与美好。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“羊太傅”指的是哪个历史人物? A. 李白
    B. 杜甫
    C. 羊祜
    D. 杜甫

  2. 诗中“今日敬儿天下满”表达了什么情感? A. 忧伤
    B. 愉悦
    C. 怀念
    D. 愤怒

  3. 诗中提到的“黄鹤仙”具体指的是什么? A. 一位历史人物
    B. 一种美酒
    C. 传说中的神仙
    D. 一座山

答案:

  1. C
  2. B
  3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《静夜思》李白
  • 《登高》杜甫

诗词对比:

  • 《静夜思》:同样表达对人生的感慨,但更集中于思乡之情;而《岘山》则更注重历史与人生的关系。
  • 《登高》:通过自然景观表现个人情感,类似于《岘山》中对自然的描绘,但侧重点不同。

参考资料:

  • 《清代诗人全集》
  • 袁枚传记及其作品研究相关书籍
  • 诗词鉴赏与解析相关论文