《病骥》

时间: 2025-01-17 09:47:53

骐骥出大野,天姿非权奇。

俄然病槽厩,筋力不克施。

世人不识马,共以驽骀期。

刍菽不得饱,膏砭不得医。

伯乐闻骥病,中心始怀疑。

及观果无妄,引衔脱其羁。

骐骥心感激,双瞳雨淋离。

怀恩未能报,举声一鸣悲。

民得起此疾,上争灵鸟驰。

朝出扶桑野,暮扳邓林枝。

追随日月下,独立寒且饥。

此力岂足诧,愿酬主人知。

意思解释

原文展示

病骥
作者: 陈襄 〔宋代〕

骐骥出大野,天姿非权奇。
俄然病槽厩,筋力不克施。
世人不识马,共以驽骀期。
刍菽不得饱,膏砭不得医。
伯乐闻骥病,中心始怀疑。
及观果无妄,引衔脱其羁。
骐骥心感激,双瞳雨淋离。
怀恩未能报,举声一鸣悲。
民得起此疾,上争灵鸟驰。
朝出扶桑野,暮扳邓林枝。
追随日月下,独立寒且饥。
此力岂足诧,愿酬主人知。

白话文翻译

一匹优秀的骏马出自广阔的原野,天生的姿态并非凡俗奇特。然而,突然之间,它却生病了,无法在槽厩中尽情施展力量。世人都不识这匹马,只将它与劣马相提并论。饲料无法充饥,药石也无法医治。伯乐听说骏马生病,心中开始怀疑;然而,当他仔细观察后,便确认了它的无辜,解开了它的缰绳。骏马心中感激,双眼含泪。虽有恩于伯乐,却无法报答,只能悲鸣一声。人们都受到这种疾病的困扰,纷纷争相追逐灵鸟。早晨在扶桑的野外出发,傍晚又在邓林的枝头停歇。追随日月而行,独自忍受严寒与饥饿。这份力量岂能被轻视,希望能报答主人知晓我的价值。

注释

  • 骐骥:指优秀的马。
  • 槽厩:马的饮食和休息之处。
  • 驽骀:指劣马。
  • 刍菽:饲料。
  • 膏砭:药石。
  • 伯乐:古代识马的专家,象征识才之人。
  • 灵鸟:指迅速而灵巧的鸟类,象征速度和力量。
  • 扶桑:传说中的太阳所在之地,象征早晨。

诗词背景

作者介绍:陈襄,宋代诗人,以其清新脱俗的诗风著称。他的诗作常常蕴含深刻的哲理,关注人性与社会的关系。

创作背景:此诗写于作者的晚年,寓意深刻,反映了他对人生、才华与命运的思考。诗中通过骏马的遭遇,隐喻了有才华之人在世俗中常常不被理解与重视的境况。

诗歌鉴赏

《病骥》这首诗以一匹骏马的遭遇为主线,深刻地揭示了人们对人才的忽视和误解。诗中的骐骥,不仅是物质世界中一匹优良的马,更是才华横溢之人的象征。开篇描绘骐骥的出众,暗示其非凡的潜力和品格,但随即转折为它的“病槽厩”,象征着在现实生活中的困境与无奈。诗人以细腻的笔触描绘了世人的无知,常常只以表面现象来判断事物的价值,这种现象在任何时代都普遍存在。

接下来,通过伯乐对骏马的观察与解救,表现出对人才的珍视与理解。骐骥感激伯乐的举动,虽心怀感恩,但因现实的局限而无从回报,表现出一种无奈的悲哀。最后,诗人以“独立寒且饥”收尾,揭示了人才在世俗眼中往往被忽视和饥寒交迫的现实,深刻反映了社会对优秀人才的冷漠和误解。

诗词解析

逐句解析

  1. 骐骥出大野:骐骥出自广袤的原野,象征天生的优秀与才能。
  2. 天姿非权奇:强调骐骥的天赋与众不同。
  3. 俄然病槽厩:突如其来的病痛,暗示命运的无常。
  4. 筋力不克施:不能施展力量,象征才华被压抑。
  5. 世人不识马:世人对骏马的无知,反映对人才的误解。
  6. 共以驽骀期:与劣马同列,说明社会的偏见。
  7. 刍菽不得饱:饲料不足,象征资源的匮乏。
  8. 膏砭不得医:药石无用,表现无能为力的无奈。
  9. 伯乐闻骥病:伯乐的出现,象征识才之人。
  10. 中心始怀疑:伯乐的疑虑表现出对骏马的重新审视。
  11. 及观果无妄:观察后确认骏马的清白。
  12. 引衔脱其羁:解开缰绳,象征自由与希望。
  13. 骐骥心感激:骏马心中感恩,表现出对伯乐的崇敬。
  14. 双瞳雨淋离:眼泪如雨,表达悲伤与感激。
  15. 怀恩未能报:无法回报恩情,反映无奈的心情。
  16. 举声一鸣悲:悲鸣一声,表现强烈的情感。
  17. 民得起此疾:众人皆受此苦,揭示普遍现象。
  18. 上争灵鸟驰:人们追逐灵鸟,隐喻对理想的追求。
  19. 朝出扶桑野:早晨出发,象征希望。
  20. 暮扳邓林枝:傍晚停歇,暗示无奈的现实。
  21. 追随日月下:追随时间,象征不屈的精神。
  22. 独立寒且饥:独自忍受困境,表现孤独与无奈。
  23. 此力岂足诧:质疑自己的力量是否被重视。
  24. 愿酬主人知:希望能报答主人对自己的理解与认可。

修辞手法

  • 比喻:骐骥象征有才华的人,伯乐象征识才之人。
  • 拟人:骐骥的感激与悲鸣,赋予马以人的情感。
  • 对仗:整首诗在结构上对称,增强了语言的节奏感。

主题思想: 整首诗通过骐骥的遭遇,探讨了才华与命运的关系,反映了社会对优秀人才的冷漠与误解。表达了对被忽视潜力的无奈与渴望被理解的心声。

意象分析

意象词汇

  1. 骐骥:象征优秀人才。
  2. 伯乐:象征识才之人。
  3. 灵鸟:象征自由与追求理想的力量。
  4. 寒饥:代表困境与孤独。

这些意象共同构成了诗歌的核心,展现了人对优秀人才的认知与社会环境的压制。骐骥的痛苦与伯乐的理解形成鲜明对比,突显了人性中的善与恶、理解与误解。

互动学习

诗词测试

  1. 选择题:诗中“骐骥”指的是? A. 劣马
    B. 优秀的马
    C. 驴
    D. 骆驼

  2. 填空题:诗中提到的“伯乐”是指____。

  3. 判断题:诗中表达了对人才的重视与社会的误解。(对/错)

答案

  1. B
  2. 识才之人

诗词比较与延伸

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  • 《马诗二首》:李贺

诗词对比

  1. 《白马篇》:同样以马为题材,表现对马的赞美,侧重马的力量和美。
  2. 《马诗二首》:通过马的形象表达对生活的感慨,强调生活中的困顿与追求。

两者皆涉及对马的描绘,但《病骥》更侧重于对人才的深刻思考与社会的冷漠,具有更强的哲理性和社会批判意识。

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