意思解释
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题乡友叶景星号洪堂因所居之村而名
汪梦斗 〔宋代〕
心胸欲闳肆，意气要恢张。
力可弘吾道，方能大此堂。
帘开容燕入，庭阔受花香。
于以警为学，非惟志故乡。
白话文翻译
这首诗表达了诗人渴望胸怀宽广、气度恢宏的志向，认为力量可以帮助他扬名立万，才能使这座大厅变得更为宏伟。诗中描绘了庭院的开阔，欢迎燕子飞入，花香四溢的景象，强调学习的重要性，不仅限于对故乡的情感。
注释
- 心胸：指内心的气量和胸怀。
- 闳肆：广阔、开放。
- 意气：指人的志向和气概。
- 弘吾道：传播自己的思想和道理。
- 此堂：指所居住的大厅。
- 帘开：指窗帘打开，象征开放包容。
- 容燕入：指欢迎小燕子飞入，象征生机和温暖。
- 警为学：警醒自己以学习，强调知识的价值。
- 非惟：不仅仅是。
典故解析
“警为学”可引申为《论语》中的“学而时习之”，强调学习的重要性和时常反思的必要性。诗中提到的“故乡”，表达了对家乡的情感，同时也反映出个人的责任感和对理想的追求。
诗词背景
作者介绍：汪梦斗是宋代的一位诗人，生活在一个文化氛围浓厚的时期，他的诗作多表现出对理想的追求和对故乡的眷恋。
创作背景：此诗可能是汪梦斗在好友叶景星的洪堂所作，诗中流露出对朋友的赞美和对理想生活的向往，反映了当时文人对理想生活的追求以及对故乡的深情厚谊。
诗歌鉴赏
这首诗以简练的语言表达了作者胸怀宽广、志向高远的理想。开头两句“心胸欲闳肆，意气要恢张”直接道出诗人的愿景，气势磅礴，展现出一种积极向上的精神面貌。接下来的“力可弘吾道，方能大此堂”则是对理想的具体追求，强调了力量和努力的重要性，表明要实现理想，必须有所付出。
诗中“帘开容燕入，庭阔受花香”展现了一幅和谐生动的自然画面，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。这种意象不仅让人感受到诗人对自然的热爱，也象征着生活的美好与希望。而最后一句“于以警为学，非惟志故乡”则是对学习的强调，告诫人们要不断警醒自己，追求知识，不仅要怀念故乡，更要有更高的追求。
整首诗通过对理想、自然与学习的描绘，展现了作者的情感世界和人生哲学，既有对故乡的眷恋，也有对未来的憧憬，充满了积极向上的力量。
诗词解析
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逐句解析：
- 心胸欲闳肆：表达了作者对开阔心胸的渴望。
- 意气要恢张：希望自己的志气能够高扬。
- 力可弘吾道：作者认为只有努力才能传播自己的思想。
- 方能大此堂：实现理想，建设更大的空间。
- 帘开容燕入：描绘了开放的场景，欢迎生灵的到来。
- 庭阔受花香：表达了自然的美好和生活的惬意。
- 于以警为学：提醒自己要警觉地学习。
- 非惟志故乡：不仅仅是对故乡的思念，更要追求更高的理想。
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修辞手法：
- 对仗：如“心胸欲闳肆，意气要恢张”，对仗工整，增强了诗的韵律。
- 意象：如“燕入”、“花香”，用自然意象表现心境。
- 比喻：将理想与空间相结合，寓意深刻。
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主题思想：诗歌传达了对理想的追求、对故乡的情感和对学习的重视，体现了宋代文人积极向上的人生态度。
意象分析
- 心胸：象征开阔的胸怀和包容的态度。
- 燕子：象征生机、自由与温暖，寓意着希望。
- 花香：象征美好生活和自然的恩赐，传达出诗人对生活的热爱。
- 堂：象征理想的追求和精神的寄托。
互动学习
诗词测试：
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诗人想要表达什么样的情感？
A. 忧伤
B. 理想与追求
C. 失落 -
“帘开容燕入”的意象意味着什么？
A. 封闭
B. 开放与包容
C. 寂寞 -
诗中强调学习的重要性，哪一句体现了这一点？
A. 心胸欲闳肆
B. 于以警为学
C. 意气要恢张
答案：
- B
- B
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
- 陶渊明《桃花源记》
诗词对比：
- 苏轼与汪梦斗的作品都表达了对理想与自由的追求，但苏轼更侧重于历史的沉思与感慨，而汪梦斗则更注重理想与自我内心的探索。
参考资料
- 《宋诗三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《诗词的美与情感》