《游西湖分韵得栖字》

原文展示

深居独痴坐，愁听鹎鴂啼。
起寻尘外游，绿阴已连畦。
撑舟泛湖去，万顷青玻瓈。
天风振云杪，飞步凌丹梯。
同游金玉人，旷荡追阮嵇。
更摛江鲍思，杰句竞吐霓。
刘侯冥鸿侣，松菊思故栖。
岂为稻粱谋，如彼凫与鷖。
维之永今夕，胜游共攀跻。
行将著清班，奇字从君稽。

白话文翻译

我独自深居于此，愁苦地听着黄鹂的啼鸣。
于是我决定走出尘世，去游览一番，绿荫已经连接成行。
我撑着小舟，在湖面上漂游，万顷碧波如同青色的玻璃。
天风拂动着云层，步履轻盈地登上那红色的台阶。
与我一同游玩的朋友如金玉般珍贵，心旷神怡地追随阮籍、嵇康。
我们更是吟咏江鲍之思，才华横溢，句句如霓光闪烁。
刘侯与我如同鸿雁相伴，松菊间思念故乡的栖息之所。
难道我们是为了稻谷和粮食而谋生吗？就像那野鸭与雁。
今夜的游玩，胜过往日，我们一起攀登高峰。
我将为这清雅的班级留下笔迹，期待奇特的字句从你那里得到启发。

注释

字词注释

• 鹎鴂：指黄鹂，常用来形容清脆的鸟鸣。
• 畦：指田畦，表示田边的绿荫。
• 泛湖：在湖面上轻松地游荡。
• 青玻瓈：形容湖水清澈如玻璃般透明。
• 丹梯：指红色台阶。
• 金玉人：形容志同道合的朋友，珍贵如金玉。
• 江鲍思：指对鲍照的思念，意指追怀友人。
• 刘侯：指刘伶，是古代著名的酒客和诗人。
• 凫与鷖：野鸭与雁，象征低贱的生存。

典故解析

• 阮籍、嵇康：两位著名的三国时期的文人，以高洁的品格和卓越的才华著称。
• 江鲍：指鲍照，东汉末年的诗人，以豪放的诗风闻名。

诗词背景

作者介绍
李壁是宋代的一位诗人，生平不详，但作品多以自然景观和人文情怀为题材，风格清新脱俗，常融入个人情感于描写中。

创作背景
《游西湖分韵得栖字》写于李壁游览西湖时，表现了他对自然的热爱及对友人的思念，反映了宋代文人追求清雅生活的情趣。

诗歌鉴赏

李壁的《游西湖分韵得栖字》是一首描绘西湖美景与抒发情感的诗作。诗的开头，诗人描绘了自己在幽静处独坐的情景，通过“愁听鹎鴂啼”传达出一种孤独之感，似乎在诉说对外界的渴望与不安。然而，紧接着他决定走出这种孤独，寻找游玩的乐趣，表现出积极向上的人生态度。

在湖中泛舟的描写中，李壁以“万顷青玻瓈”形容湖水的清澈与广袤，生动地展示了西湖的美丽。接下来的“天风振云杪，飞步凌丹梯”则用生动的意象表现了诗人心旷神怡的状态，仿佛在云间翱翔，轻松自在。

同游的朋友们被比作“金玉人”，表达了对友情的珍视。诗中还提到阮籍、嵇康等古人，强调了文人之间的志趣相投，以及对诗歌的热爱和追求。最后，诗人以“岂为稻粱谋”来表达对物质生活的超脱，强调精神的追求与自由。

整首诗通过自然景色的描绘和情感的抒发，展示了李壁清新脱俗的艺术风格，以及对友谊、自然和自由的向往，具有很高的审美价值和思想深度。

诗词解析

逐句解析

• 深居独痴坐：身处幽静之地，独自沉思，表现一种孤独的状态。
• 愁听鹎鴂啼：愁苦地聆听黄鹂的歌唱，暗示对外界生活的渴望。
• 起寻尘外游：决定走出尘世的束缚，去追寻游玩的乐趣。
• 绿阴已连畦：绿树成荫，田畦相连，营造出美好的自然环境。

修辞手法

• 比喻：将湖水比作“青玻瓈”，增强了视觉效果。
• 对仗：如“天风振云杪，飞步凌丹梯”，对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 拟人：用“愁听”表现了诗人的情感，使得自然景色更具情感色彩。

主题思想
整首诗的主题在于抒发对美好自然的向往和对友谊的珍惜，同时表达了超脱物质生活的精神追求，体现了宋代文人高洁的情操与生活理想。

意象分析

意象词汇

• 湖水：象征自然之美与内心的宁静。
• 绿阴：代表生机与希望。
• 金玉人：象征珍贵的友情与志同道合的伙伴。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“鹎鴂”指的是什么？

   • A. 一种花
   • B. 一种鸟
   • C. 一种树
   • D. 一种水

2. 诗人提到的“金玉人”主要指的是？

   • A. 亲人
   • B. 朋友
   • C. 师长
   • D. 名士

3. 诗中“岂为稻粱谋”表达了什么思想？

   • A. 追求物质生活
   • B. 志向高远
   • C. 关注民生
   • D. 追求名利

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比
李壁的诗与王维的《山居秋暝》均以自然景色为背景，但李壁更加强调人与自然的和谐共处，表现出一种轻松自在的生活态度，而王维则更侧重于孤寂与沉思，表现出一种深沉的哲理思考。

参考资料

1. 《宋诗三百首》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《李壁诗集》