《哭少宗伯春晖姊丈二首 其二》

原文展示:

哭少宗伯春晖姊丈二首 其二
作者: 汪俊

谁知小别意千年，梦幻韵华逐逝川。
我尚拖泥兼带水，君非成佛定生天。
从前似历华严劫，向后休参文字禅。
昨自黄公垆下过，一声邻笛欲潸然。

白话文翻译：

谁能想到短暂的别离却有千年的情意，梦中的韵律和华丽的景象如流水般渐渐消逝。我依然拖着泥土和水，难以自拔；而你似乎已经成佛，一定已升入天界。曾经似乎经历了华严的劫难，今后不再去参悟那些文字的禅理。昨天下午我从黄公的酒坛旁经过，听到邻家的笛声，不禁想要泪流满面。

注释：

字词注释：

• 小别：短暂的离别。
• 梦幻韵华：梦中的美好景象与音韵。
• 拖泥带水：形容行走时沾上泥土与水，亦有心情沉重之意。
• 成佛：指得道升天，超脱尘世。
• 华严劫：指佛教中的一种劫难，形容历经磨难。
• 文字禅：指通过文字理解禅理，实际上禅宗强调直观的体验。
• 黄公：指黄公酒家，可能为当地的酒馆。

典故解析：

• 华严：源自《华严经》，是佛教的重要经典，象征极乐世界。
• 黄公：出自历史上著名的酒肆，象征友谊与人情的温暖。

诗词背景：

作者介绍： 汪俊，清代诗人，擅长五言绝句和律诗，以情感细腻和意象丰富著称，常通过诗歌表达对人生、友谊和自然的思考。

创作背景： 这首诗写作于作者与友人分别之际，表达了对友人的怀念与惆怅，借用佛教典故和自然意象深化情感。

诗歌鉴赏：

《哭少宗伯春晖姊丈二首 其二》通过对离别的感慨，展现了作者对逝去岁月的深切怀念。诗中以“千年意”开篇，强调短暂的离别却引发了长久的情感。梦幻般的景象在时间的冲刷下逐渐消逝，表现出对人生无常的哲思。作者以“拖泥带水”自喻，感到自己在生活的泥淖中难以自拔，反衬出对友人已然超脱的羡慕。

接着，诗人提及“华严劫”，暗示了自己在生活中经历的种种磨难，似乎在感慨人生的艰辛与无奈。而“文字禅”则反映出对理解的追求与无奈，表达出一种对深邃哲理的迷茫。最后，邻笛的声响引发了诗人的伤感，象征着友情与生活的温暖，即使在分别后，依然能够引起心中的共鸣。

整首诗在意象上丰富多彩，情感真挚，充分展现了作者深厚的文化底蕴与对友谊的珍视，是一首充满人生哲思的佳作。

诗词解析：

逐句解析：

1. “谁知小别意千年”：短暂的分别却有千年的情感，表现出深厚的友情。
2. “梦幻韵华逐逝川”：梦中美好的景象如流水般逝去，反映时间的流逝。
3. “我尚拖泥兼带水”：自比沉重，表达内心的挣扎。
4. “君非成佛定生天”：对友人已然超脱的羡慕与感慨。
5. “从前似历华严劫”：经历磨难，感慨人生艰辛。
6. “向后休参文字禅”：对深奥哲理的迷茫，放下执念。
7. “昨自黄公垆下过”：回忆友人间的酒宴。
8. “一声邻笛欲潸然”：邻家的笛声引发伤感，象征友情的温暖。

修辞手法：

• 比喻：用“梦幻韵华”比拟美好记忆。
• 拟人：赋予时间和景象以情感。
• 对仗：上下句结构对称，增强诗的韵律感。

主题思想： 整首诗表达了对友情的怀念与对人生无常的感慨，展现了作者内心深处的情感波动与哲理思考。

意象分析：

意象词汇：

• 小别：象征友情的珍贵与脆弱。
• 梦幻韵华：代表美好回忆与青春易逝。
• 泥水：象征生活的沉重与困扰。
• 邻笛：象征情感的共鸣与温暖。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“谁知小别意千年”表达了什么？

   • A. 短暂的离别不重要
   • B. 分别引发了深厚的情感
   • C. 离开的朋友不会再回来

2. “拖泥带水”在文中主要表达了作者怎样的心情？

   • A. 轻松愉快
   • B. 沉重与无奈
   • C. 快乐与释放

3. “邻笛欲潸然”中的“潸然”指的是什么？

   • A. 开心
   • B. 哭泣
   • C. 笑声

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《送友人》
• 杜甫的《月夜忆舍弟》

诗词对比：

• 比较汪俊的《哭少宗伯春晖姊丈二首 其二》与李白的《送友人》，两者均表现友情与离别的主题，但汪俊更倾向于哲理的思考，而李白则在情感中流露更多的豪情。

参考资料：

• 《清代诗词选》：对汪俊及其时代背景的详细介绍。
• 《古诗文鉴赏指南》：提供古诗词的鉴赏与分析技巧。