《金缕曲 试院示诸生三十五叠前韵》

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金缕曲 试院示诸生三十五叠前韵
作者: 叶绍本 〔清代〕

尝遍闽江酒。数轺车历来十郡，岁月绵否。
绛节霓旌相映处，惭愧名夸山斗。
做中正人材品九。邹鲁海滨多教泽，
愿诸生坚把遗规守。袖然举伫称首。
也防中管歧途走。谁则是俞归铅察，
断如银手。丹漆西行通梦寐，自有衣珠宵受。
传圣译玉田金口。高蹑介邱观巨澥，
莫黑风罗鬼狰狞丑。探物始书成牖。

白话文翻译

我曾品尝过闽江的美酒，
乘车游历过十个郡，岁月是否依旧绵长？
绛色的节旗和霓虹的旌旗在一起映照，
我惭愧自己名声如山斗般夸耀。
做一个中正之人，人才应该品德高尚，
邹鲁之地的海滨，教育的恩泽多如海。
希望诸位学子能坚守先人的遗规，
心中默默举起自我的标杆。
也要防止走上歧途，谁能如俞归般明察，
简直像银手那样果断。
丹漆的车辇向西行去，通向梦中，
自然会在夜里得到衣珠的庇佑。
传承圣人的教诲，正如玉田金口，
高高在上，俯瞰巨大的河流，
不要让黑风和鬼怪狞狞丑陋。
探寻事物始于书本之窗。

注释

• 闽江：指福建省的主要河流，因其水质清澈，流域内出产美酒而闻名。
• 轺车：古代的一种小车，常用于出行。
• 绛节霓旌：绛色的节旗和霓虹的旌旗，象征着荣耀和节日的气氛。
• 邹鲁：指古代的邹国和鲁国，以其教育著称，象征着文化的发源地。
• 遗规：指先辈留下的规矩和教诲。
• 俞归：指古代的明察秋毫者，象征着聪慧和洞察力。
• 丹漆：红色漆，常用于车辇装饰，象征着华美和尊贵。
• 衣珠：指夜间的庇护，象征着安宁与保护。

诗词背景

作者介绍：叶绍本（约1640-约1700），字文韶，号白石，清代诗人，以其清新质朴的文风著称。他的作品常常融入个人经历与社会观察，表现出深厚的文化修养和对现实的关注。

创作背景：这首《金缕曲》创作于清代，正值科举制度盛行的时期，诗人以试院为背景，向求学的学生们传达了对学业的期望和对传统道德的坚守。诗中既有对个人才华的自省，也有对学子未来的寄托，反映了当时士人的理想与追求。

诗歌鉴赏

这首诗以“金缕曲”为题，融汇了诗人对生活的感悟与对学子的寄托，展现了深厚的文化底蕴和人文关怀。诗的开头以“尝遍闽江酒”引入，不仅说明了诗人的经历与见识，同时也暗示了对美好生活的向往。接下来的“历来十郡，岁月绵否”，则表现出对时间流逝的感慨，似乎在反思过去的光阴与人生的选择。

诗中提到的“绛节霓旌”象征着荣誉与节日，诗人以此来映衬自己所感受到的荣辱与羞愧，表达了对名声的淡薄与自省。接着，“做中正人材品九”强调了道德与才华的重要性，这不仅是对自己的要求，也是对后辈的期望。整首诗在教育与传承的主题上反复强调，表现出诗人对理想人格的追求和对后学的殷切期望，而“也防中管歧途走”则警示学子们要保持警惕，以免走上错误的道路。

最后，诗人以“探物始书成牖”作结，表达了探索知识、追求真理的重要性，强调书本的力量和学习的价值。这首诗不仅是对个人成长的思考，也是对学子们寄予厚望的寄语，具有深刻的启示意义。

诗词解析

逐句解析：

• 尝遍闽江酒：表明诗人经历丰富，品味生活。
• 数轺车历来十郡，岁月绵否：感慨流逝的时间，反思自己的人生。
• 绛节霓旌相映处：象征荣耀与节日，表现出自我反省的复杂情感。
• 惭愧名夸山斗：对自身名声的懊恼，强调谦卑。
• 做中正人材品九：强调德才兼备的重要性，期许后辈。
• 邹鲁海滨多教泽：提到文化发源地，强化教育的意义。
• 愿诸生坚把遗规守：对学子的寄托，希望他们能坚守传统。
• 袖然举伫称首：期望学子能树立自我标杆。
• 谁则是俞归铅察：呼唤明智与审慎。
• 丹漆西行通梦寐：希望通过学习实现理想。
• 传圣译玉田金口：强调传承经典的重要性。
• 高蹑介邱观巨澥：寓意高瞻远瞩，关心社会。
• 莫黑风罗鬼狰狞丑：警示邪恶的存在，保持警惕。
• 探物始书成牖：强调学习探究的重要性。

修辞手法：

• 对仗：如“绛节霓旌”与“黑风罗鬼”，增强了诗的节奏感。
• 比喻：如“简直像银手那样果断”，形象地表现出明察的特质。
• 象征：如“衣珠”象征着夜晚的庇护与安宁。

主题思想：全诗围绕教育与道德，强调个人修养和对学子的期望，既有对自我的反思，也有对后辈的寄托，体现了传统文化的深厚内涵。

意象分析

意象词汇：

• 闽江酒：象征着生活的享受与经历。
• 绛节霓旌：象征着光荣与节日的氛围。
• 中正人材：象征着理想的品德与才华。
• 衣珠：象征着夜晚的庇护与安宁。
• 书：象征着知识与学习的力量。

互动学习

诗词测试：

1. 叶绍本是哪个朝代的诗人？

   • A. 唐代
   • B. 宋代
   • C. 清代
   • D. 明代

2. “做中正人材品九”中“中正”的意思是什么？

   • A. 中庸正直
   • B. 体格健壮
   • C. 聪明才智
   • D. 事业成功

3. 诗中提到的“邹鲁”主要代表什么？

   • A. 地理位置
   • B. 文化教育
   • C. 经济繁荣
   • D. 军事力量

答案：

1. C
2. A
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比： 与李白的《静夜思》相比，叶绍本的这首诗更注重教育与道德的传承，李白则是通过个人情感的抒发展现对家乡的思念。两者都具有深厚的文化内涵，但侧重点不同。

参考资料

• 《清代诗词选》
• 《中国古代文学史》
• 《诗经与楚辞研究》