《寄题刁景纯藏春坞》

原文展示:

自首归来种万松，
待看千尺舞霜风。
年抛造物陶甄外，
春在先生杖屦中。
杨柳长齐低户暗，
樱桃烂熟滴阶红。
何时却与徐元直，
共访襄阳庞德公。

白话文翻译：

我刚回到家，就开始种下成千上万的松树，
期待着能看到它们在霜风中翩翩起舞。
这一年我抛弃了陶器和造物的世俗，
而春天却在您的拐杖和鞋子里悄悄驻足。
杨柳长得齐低，遮暗了门窗，
樱桃成熟了，滴落在台阶上，红艳艳的。
不知何时能与徐元直一起，
共游襄阳，拜访庞德公。

注释:

• 自首：指自己回到家中。
• 舞霜风：形容松树在风中摇曳的姿态。
• 陶甄：陶器的制作者，象征世俗的工艺。
• 杖屦：拐杖和鞋子，象征着老人的生活和春天的到来。
• 杨柳：指杨树和柳树，常用以象征春天的景象。
• 徐元直：指徐熙，苏轼的朋友。
• 庞德公：历史人物，指庞涓，象征着高雅的文人交往。

诗词背景:

作者介绍:

苏轼（1036年－1101年），字子瞻，号东坡，北宋著名的文学家、书法家、画家和政治家。他的诗词兼具豪放与婉约的风格，深受后人喜爱。

创作背景:

《寄题刁景纯藏春坞》写于苏轼晚年，表达了他对自然的热爱和对友人的思念。春天是生命的象征，诗中通过春天的意象，展现了对生活的热情和对友谊的珍视。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘春天的景象，表现了作者对自然的热爱以及对友人的深厚情谊。开篇的“自首归来种万松”表明苏轼刚回到家中，便开始参与种植，充满了对生活的热情。接下来的“待看千尺舞霜风”则描绘了松树在风中摇曳的生动场景，展现了大自然的美丽与生命的活力。

“年抛造物陶甄外，春在先生杖屦中”一句，反映了诗人对物质生活的超脱，强调精神生活的重要性。春天在友人的拐杖和鞋子中，意味着即使在平凡的生活中，春天的气息也无处不在。

后半部分描写了“杨柳长齐低户暗”和“樱桃烂熟滴阶红”，生动地展示了春天的繁荣与生机。最后一联表达了对友人的思念：“何时却与徐元直，共访襄阳庞德公”，显示出苏轼对友谊的向往与珍惜。

整首诗用词精炼，意象鲜明，情感真挚，呈现出一种恬淡而深远的生活态度。

诗词解析:

逐句解析:

1. 自首归来种万松：表达了回到家后，立即开始种树的积极态度。
2. 待看千尺舞霜风：期待着松树在风中摇曳的美丽景象。
3. 年抛造物陶甄外：抛弃世俗的工艺，表明追求精神生活。
4. 春在先生杖屦中：春天的气息伴随着友人的生活，体现了自然与人文的和谐。
5. 杨柳长齐低户暗：描绘了春天的温暖与生机，暗示生活的美好。
6. 樱桃烂熟滴阶红：樱桃的成熟象征着生活的丰盈与快乐。
7. 何时却与徐元直：表达了对友人的思念与渴望。
8. 共访襄阳庞德公：渴望与友人一同游览名胜，体现文人的交往情谊。

修辞手法:

• 比喻：如“春在先生杖屦中”，将春天比作一种生机，融入友人的生活。
• 对仗：全诗结构工整，形成对称美。
• 拟人：如“舞霜风”，赋予松树以生命与情感。

主题思想:

整首诗通过描绘春天的景象和对友谊的思念，表达了对生活的热爱和对自然的敬畏，传达出一种恬淡而深远的生活哲学。

意象分析:

意象词汇:

• 松树：象征坚韧与长寿，代表着文人对理想生活的追求。
• 春天：生命与希望的象征，寓意着新生与友谊的温暖。
• 杨柳：象征柔美与轻盈，传达出春天的生机。
• 樱桃：象征丰收与幸福，反映生活的美好。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“徐元直”是谁？

   • A. 苏轼的朋友
   • B. 苏轼的敌人
   • C. 历史人物

2. 诗中“舞霜风”描绘的是哪种景象？

   • A. 雪天
   • B. 春天
   • C. 秋天

3. 诗的主题是什么？

   • A. 对自然的热爱
   • B. 对战争的思考
   • C. 对富贵生活的追求

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白的《早发白帝城》
• 杜甫的《春望》

诗词对比:

• 苏轼 vs. 杜甫：苏轼的诗多表现个人情感与自然和谐，杜甫则多关注社会现实与人道关怀。两者在风格上各具特色，互为补充。

参考资料:

推荐书目:

• 《苏轼全集》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《宋代诗歌研究》