《次韵方学士万卷楼》

诗词名称: 次韵方学士万卷楼
作者: 刘子翚 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

渊然推量德为循，酷爱收书定可人。
刘向讨论称好古，退之学问美藏身。
箕裘有子能传业，俎豆於今叹不辰。
我亦平生识传癖，可怜朱墨费精神。

白话文翻译：

这首诗表达了作者对书籍和古代学问的热爱。诗中提到，德行是衡量一个人的标准，热爱收集书籍的人一定是个好人。提及刘向，他以好古著称，退之（即退之先生）则以学问深厚而自居。提到古代的典范“箕裘有子”，即有后代传承的意思，而如今却感叹时运不济。最后，作者也表达了自己对古籍的热爱，感叹为了追求这些知识而耗费了许多精力。

注释:

• 渊然：形容深厚、广博的样子。
• 德为循：以德行作为行为的标准。
• 酷爱：非常喜欢。
• 刘向：西汉学者，以好古闻名。
• 退之：指东汉学者王肃（字退之），以学问深厚著称。
• 箕裘：比喻有道德和才能的人能传承家业。
• 俎豆：指祭祀用的器具，含有对古代礼仪的感叹。

诗词背景:

作者介绍: 刘子翚，字子翚，号东海，北宋时期的诗人和学者，擅长诗词，尤其是古诗词的创作，作品多表现对古代文化的热爱与追求。

创作背景: 此诗写于作者对书籍和古代文化品味的感慨之际，表达了对文学的追求与对当代人才的惋惜。

诗歌鉴赏：

这首诗在形式上遵循了古代诗词的韵律，展现了刘子翚对古代文人之风的崇敬与追求。开篇以“渊然推量”引入，表明道德修养的重要性，接着提到对书籍的热爱，承接了对于古人刘向和王肃的讨论，显示出作者对古代文人的仰慕之情。通过“箕裘有子能传业”，作者表达了对古代文化传承的期待和对当代人才的失望，强调了“俎豆”的历史情怀，暗示如今的学问与礼仪已不如从前。最后，以自身“可怜朱墨费精神”收尾，展示了作者对书籍的执着与无奈，抒发了一种对知识追求的情感。整首诗在情感上真实而细腻，既有对古代文化的赞美，也有对现实的反思。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • 渊然推量德为循：强调道德修养的深厚和广泛。
  • 酷爱收书定可人：表明热爱书籍的人一定有价值。
  • 刘向讨论称好古：提到刘向，以其好古的形象进行引导。
  • 退之学问美藏身：赞美王肃的学问及其对文化的影响。
  • 箕裘有子能传业：借古代典故强调传承的重要。
  • 俎豆於今叹不辰：感慨如今的文化氛围不如往昔。
  • 我亦平生识传癖：表达自己对古籍的执着。
  • 可怜朱墨费精神：感叹追求知识的艰辛。

• 修辞手法:

  • 比喻：如“箕裘”比喻有道德的传承。
  • 对仗：整首诗中上下句对仗工整，增强了诗的韵律感。

• 主题思想: 诗歌传达了对古代文化的热爱与对时光流逝的感慨，反映了学者对知识追求的执着与对现实文化的无奈。

意象分析:

• 古书：象征着文化的积淀与传承。
• 德行：代表着个人的道德标准和价值观。
• 刘向与退之：象征着对古代学者的崇敬与仰慕。

互动学习:

诗词测试:

1. 刘子翚提到的“酷爱收书”是为了强调什么？
   A. 对金钱的追求
   B. 对文化的热爱
   C. 对他人的羡慕
   答案: B

2. “箕裘有子”指的是什么？
   A. 历史人物
   B. 文化遗产的传承
   C. 书籍的价值
   答案: B

3. 诗中提到的“朱墨”象征什么？
   A. 财富
   B. 知识与文化
   C. 个人情感
   答案: B

答案: 1.B 2.B 3.B

诗词比较与延伸:

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诗词对比:

• 《登高》与《次韵方学士万卷楼》均表达了对时光流逝的感怀，但《登高》更侧重于自然景观的描写，而《次韵方学士万卷楼》则主要集中于对文化遗产的追求与对古代学者的崇敬。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《古代文化与文学》