《六么令·晓来寒角》

原文展示:

《六么令·晓来寒角》
作者：刘埙 〔宋代〕

晓来寒角，吹起愁相触。
乱云黯淡江渚，疏柳双鸦宿。
锦瑟银屏何处，花雾翻香曲。
柔红娇绿。
魂消往梦，羞向孤梅说幽独。
燕支曾印素袂，绛艳收残馥。
频问讯，道新来闷损纤腰束。
多谢芳心惓恋，罗结文鸳蹴。
前欢谁卜。
云笺封蜡，就寄相思恨盈匊。

白话文翻译：

清晨，寒风吹响了角声，唤起了我的忧愁。
乌云阴沉，笼罩着江边，稀疏的柳树上，双双的乌鸦栖息。
锦瑟与银屏，何处才能找到？花雾中，香气翻飞。
柔嫩的红花与娇绿的叶子。
我的魂魄消散在往日梦中，羞于对孤梅诉说我的孤独。
燕子曾留下过素雅的衣袂，绛红色的花朵收起了残留的香气。
频频询问近况，听说新来的忧愁让我纤细的腰肢束缚。
多谢你那芳香的心思，编结成文鸳的缠绵。
往日的欢愉，谁能再预知？
云笺封蜡，只好寄去满怀相思的恨意。

注释：

字词注释：

• 寒角：寒冷的角声，指清晨的风声，带有忧愁的情感。
• 愁相触：忧愁的情感交织在一起。
• 江渚：江边的小洲，意象中包含孤独与惆怅。
• 锦瑟：象征美好事物的乐器，意指追忆的美好。
• 柔红娇绿：形容花草的娇美，蕴含生命的活泼与美丽。
• 魂消往梦：指思念消散在往日的梦境中。

典故解析：

• 孤梅：象征孤独与坚韧，可能取自古人对梅花的赞美。
• 燕支：指燕子，常用作美好情感的象征。

诗词背景：

作者介绍：
刘埙，宋代词人，以其细腻的情感和优雅的词风著称。他的作品多描绘个人情感与自然景色，具有较强的抒情性。

创作背景：
《六么令·晓来寒角》创作于宋代，一个社会动荡而又文化繁荣的时期。词中流露出的对生活的感慨与对情感的细腻描写，反映了诗人自身的情感经历和当时社会的风貌。

诗歌鉴赏：

《六么令·晓来寒角》是一首典雅而富有情感的词作，展现了作者对自然景色与内心情感的深刻感知。开篇的“晓来寒角”便立刻营造出一种清晨的寒意和忧愁，仿佛吹来的风不仅仅是自然的声响，更是内心情感的共鸣。通过对“乱云黯淡江渚”和“疏柳双鸦宿”的描写，词人将自己的孤独与环境结合，展现出一种愁苦的氛围。

接下来的“锦瑟银屏何处”更是引发了对过往美好时光的怀念，象征着对失去的追忆。对花雾的描写，既是自然的美景，也暗示着情感的缥缈与难以捉摸。之后词句转向，表达了对往昔梦境的怀念与对孤独的羞愧，进一步加深了情感的复杂性。

整首词以对比和意象的交错，展现了孤独与思念的交织。结尾处的“云笺封蜡”将思念凝聚于一纸之间，既有对情感的承载，也有无法言说的无奈。诗中情感细腻，意象丰富，展现了作者深厚的艺术造诣。

诗词解析：

逐句解析：

• 晓来寒角：清晨的寒意，象征着愁苦的开始。
• 吹起愁相触：寒风唤起了忧愁的情感。
• 乱云黯淡江渚：乌云笼罩，江边景色显得阴沉。
• 疏柳双鸦宿：稀疏的柳树上，双双乌鸦栖息，暗示孤独。
• 锦瑟银屏何处：怀念美好的过去，寻觅失落的事物。
• 花雾翻香曲：花香弥漫，意象美好却又虚幻。
• 柔红娇绿：描绘春天的娇美景象，蕴含生命的活力。
• 魂消往梦：思念消散在往日梦境中。
• 羞向孤梅说幽独：对孤独的羞愧，无法倾诉。
• 燕支曾印素袂：燕子曾留下的印记，象征过往的美好。
• 频问讯：频繁询问近况，表现对他人的关心。
• 多谢芳心惓恋：感谢对方的情感，情感深厚。
• 前欢谁卜：对往日欢愉的无奈与惋惜。
• 云笺封蜡：寄出满怀相思，情感的寄托。

修辞手法：

• 比喻：如“锦瑟银屏”比喻美好时光。
• 拟人：如“花雾翻香曲”，赋予自然以情感。
• 对仗：如“柔红娇绿”，展现对称美。

主题思想：
整首词通过自然景色的描绘与个人情感的交织，表达了对往昔美好时光的怀念与对孤独的深切感悟，体现了诗人细腻的情感与深邃的思索。

意象分析：

意象词汇：

• 寒角：象征孤独与忧伤。
• 江渚：代表生命的流逝与孤独的空间。
• 疏柳：象征孤独的栖息处。
• 锦瑟银屏：象征美好的过去与对失去的怀念。
• 柔红娇绿：象征生命的活力与美好。

互动学习：

诗词测试：

1. 《六么令·晓来寒角》的作者是： A. 李白
   B. 杜甫
   C. 刘埙
   D. 苏轼

2. 诗中提到的“锦瑟”象征着： A. 失落
   B. 美好时光
   C. 伤痛
   D. 愁苦

3. 诗中“云笺封蜡”指的是什么？ A. 寄情书
   B. 写诗
   C. 买东西
   D. 拍照

答案：

1. C
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《声声慢·寻寻觅觅》 — 李清照
• 《月夜忆舍弟》 —杜甫

诗词对比：

• 《声声慢·寻寻觅觅》：同样表达了对失去的情感，但更加强调孤独与对生活的感慨。
• 《月夜忆舍弟》：表现了对亲情的思念，与《六么令》在情感深度上有相似之处。

参考资料：

推荐书目：

1. 《宋词三百首》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《刘埙词研究》

通过以上分析和学习，读者可以更好地理解《六么令·晓来寒角》的艺术魅力及其深邃的情感内涵。