《家学书怀 其二》

原文展示:

穷经投老变书淫，两鬓尘埃老欲侵。
满院好风炎日晚，一庭疏雨夜堂深。
十年尘坌无高步，万里云霄有素心。
谁谓腐儒何所用，试将肝胆报知音。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对学问的追求以及对理想的坚持。诗人感叹年岁已高，曾经的学问如今被世俗的琐事淹没，令人感到无奈和沮丧。尽管外界的环境如炎热的夏日与飘落的细雨，但诗人内心依旧保持着清白和高尚的情操。在经历了十年的沉浮后，他仍然渴望能够飞向更高的境界。诗中最后一句表达了他对真正知音的渴望，强调知识与情感的深厚联系。

注释:

• 穷经：深入研究经典。
• 投老：年纪渐长，时光流逝。
• 书淫：指对书本的沉迷，可能暗示对学问的追求过于痴迷。
• 两鬓尘埃：形容两鬓渐白，岁月流逝的迹象。
• 满院好风炎日晚：描绘了一个炎热的晚夏夜，环境舒适。
• 疏雨夜堂深：夜晚的雨水稀疏，营造出一种静谧的氛围。
• 十年尘坌：十年间的沉浮与无所成就。
• 万里云霄：形容遥远的理想与追求。
• 腐儒：指年老而无所作为的学者。
• 肝胆：比喻真心诚意。

诗词背景:

作者介绍:

吕颐浩，字文恭，号惟庵，宋代著名诗人。吕颐浩的诗歌以清新脱俗、意境深远著称。他在文学上虽有成就，但在政治上并不如意，常感到失落。

创作背景:

《家学书怀》系列诗作反映了诗人对学问的追求和对人生的思考。此诗作于吕颐浩晚年时期，表达了他对岁月流逝的感慨和对理想的坚持。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描写和深刻的情感，展现了诗人内心的矛盾与挣扎。开头两句，诗人自述年岁已高，学问似乎被世俗的琐碎所淹没，表现出一种无奈的心情。这种“书淫”的状态，既是对知识的追求，也可能是对现实的不满。接下来的自然描写，生动地展现了诗人在炎热的夏日和细雨的夜晚中思索的场景，暗示着内心的宁静与对理想的渴望。

十年无高步，反映了诗人对自我价值的怀疑；而“万里云霄有素心”，则是对理想的不懈追求，展现了诗人虽身处尘世，却心向高远的志向。最后两句通过对腐儒的自问，传达了诗人对真正知音的渴求，强调了学问与心灵之间的深厚联系。

整首诗的情感基调在抒发对岁月的感慨同时，也激励人们要坚持理想，勇敢追求心中的高远目标，展现了诗人豁达而坚定的性格。

诗词解析：

逐句解析:

1. 穷经投老变书淫：表达了对经典的深入研究，伴随而来的却是年老体衰的无奈。
2. 两鬓尘埃老欲侵：描绘了岁月在两鬓上留下的痕迹，暗示着年华已逝。
3. 满院好风炎日晚：夏日晚风的惬意与外界环境的对比。
4. 一庭疏雨夜堂深：深夜的雨水稀疏，营造出一种静谧和思考的空间。
5. 十年尘坌无高步：对自己十年间无所作为的自省与失落。
6. 万里云霄有素心：尽管经历风雨，诗人依然心向高远，保持纯洁的心灵。
7. 谁谓腐儒何所用：反问世俗对知识的轻视，强调真正知音的重要性。
8. 试将肝胆报知音：愿意用真心回报理解自己的人。

修辞手法:

• 对仗：诗中“穷经投老”与“十年尘坌”形成对比，增强了诗歌的韵律感。
• 比喻：将学问与理想比作高远的云霄，表现出追求的艰难与崇高。
• 意象：通过自然景象的描写来反映内心的情感，增强了诗歌的情趣和深度。

主题思想:

诗歌中心思想在于对知识的追求与对理想的坚持，尽管岁月流逝，内心依然向往高远的境界，同时渴望与真正理解自己的人相知相交。

意象分析:

意象词汇:

• 尘埃：象征岁月的流逝与生活的琐碎。
• 风：象征自由与理想的追求。
• 雨：象征内心的沉静与反思。
• 云霄：代表理想的高度与追求的目标。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“穷经投老”表达了什么意境？ A. 年轻时的追求
   B. 对岁月的感慨
   C. 对自然的描写
   答案：B

2. “万里云霄有素心”中的“素心”指的是什么？ A. 内心的纯洁与理想
   B. 对知识的渴求
   C. 与自然的联系
   答案：A

3. 诗中提到的“腐儒”指的是？ A. 年轻有为的学者
   B. 对学问没有追求的人
   C. 追求知识的真正者
   答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明《饮酒》：表达对田园生活的向往，与《家学书怀》有相似的理想追求。
• 王维《山居秋暝》：描绘自然与内心的和谐，体现出对生活与理想的思考。

诗词对比:

• 比较吕颐浩的《家学书怀》与李白的《将进酒》，两者都表达了对理想的追求，但方式截然不同，吕的诗更为内敛和沉思，而李的诗则豪放与奔放。

参考资料:

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《古诗词选》
• 《中国文学史》