《双燕》

诗词名称: 双燕

作者: 杜甫 〔唐代〕

类型: 古诗词

原文展示:

旅食惊双燕，衔泥入此堂。
应同避燥湿，且复过炎凉。
养子风尘际，来时道路长。
今秋天地在，吾亦离殊方。

白话文翻译：

这首诗描绘了两只燕子在旅途中的惊慌情景，它们衔着泥土飞入这座堂屋。它们应该和人一样，避开干燥与潮湿的环境，同时还要经历炎热与寒冷的变化。作为一位父亲，我在风尘仆仆的旅途中，回家的路途非常遥远。如今秋天来临，天地依旧是那样，但我却身处一个不同的地方。

注释:

• 旅食：在旅途中吃饭，指在外奔波。
• 双燕：指成双成对的燕子，常象征着团圆。
• 衔泥：燕子用泥土筑巢，表示它们在为巢做准备。
• 炎凉：指天气的变化，炎热与寒冷。
• 养子：指养育孩子，表达父爱的责任。
• 风尘际：风尘指旅途的艰辛，际是指界限，意为身处风尘之中。
• 殊方：不同的地方，表示身在异乡。

诗词背景:

作者介绍：杜甫（712年－770年），字子美，号少陵野老，唐代著名诗人，被誉为“诗圣”。他的诗作内容丰富，题材广泛，常常反映社会现实和个人生活的艰辛，语言凝练而意境深远。

创作背景：此诗写于杜甫流亡生涯的某个阶段，正值安史之乱之后，国家动荡，民生困苦。诗中通过燕子的形象，寄托了对家乡的思念和对生活的感慨，反映出诗人内心的孤独和无奈。

诗歌鉴赏：

《双燕》以燕子为引子，展开了一段关于旅途与思乡的感慨。诗的开头，旅途的艰辛和意外让燕子惊慌失措，展现了生命的脆弱与无常。接着，诗人通过燕子衔泥的动作，暗示了对家庭和温暖的渴望，这不仅是燕子的行为，更是诗人心中那份对家的依恋。而“应同避燥湿，且复过炎凉”则在描绘自然环境的变化中，反映出人们在生活中必须经历的种种考验。

“养子风尘际”一句，透露出诗人作为父亲的责任与忧虑，表达了对孩子未来的担忧。尤其在那个动荡的年代，家国的安危成为父亲心中永恒的重负。最后两句“今秋天地在，吾亦离殊方”，则是对自身处境的深刻反思，尽管天地依旧，自己却已身在他乡，表达出一种难以言表的孤独和无奈。在这一系列的情感交织中，杜甫的诗作展现了他深邃的思考和对生活的执着追求。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “旅食惊双燕”：在旅途中，看到两只惊慌的燕子。
  • “衔泥入此堂”：它们嘴里衔着泥土，飞进这座堂屋，暗示筑巢的行为。
  • “应同避燥湿”：燕子也像人一样，需要避开干燥和潮湿的环境。
  • “且复过炎凉”：它们同样需要经历气候的变化，象征着生活的不易。
  • “养子风尘际”：身为父亲，面对风尘仆仆的生活，心中充满了对孩子的牵挂。
  • “来时道路长”：回家的路途是漫长的，象征着对归属的渴望。
  • “今秋天地在”：尽管秋天依旧来临，天地的变化并未停歇。
  • “吾亦离殊方”：但我却身处异乡，感到无比的孤独。

• 修辞手法：

  • 比喻：燕子衔泥比喻人对家的渴望。
  • 拟人：燕子被赋予了与人类相似的感情，增强了情感的共鸣。
  • 对仗：如“炎凉”与“燥湿”的对比，突出了环境的复杂性。

• 主题思想： 诗歌的中心思想在于通过燕子的生活，折射出人们在动荡时代中面临的无奈与对家乡的思念。诗人以燕子为喻，表达了身为父亲的责任感以及对未来的忧虑，最终呈现出一种深沉的孤独感。

意象分析:

• 燕子：象征家庭、温暖和团圆。
• 泥土：代表着家和归属感。
• 秋天：象征时间的流逝和人生的变化。
• 风尘：代表着旅途的艰辛和生活的困苦。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“旅食”指的是什么？

   • A. 旅行与饮食
   • B. 旅途中的景色
   • C. 饮食的种类
   • D. 旅行的疲惫

2. 诗中提到的“衔泥”主要是指燕子做什么？

   • A. 觅食
   • B. 筑巢
   • C. 避雨
   • D. 迁徙

3. 诗人表达了对什么的思念？

   • A. 朋友
   • B. 家乡
   • C. 自然
   • D. 士人

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春望》：杜甫的另一首描写战争与家国情怀的诗。
• 《静夜思》：李白的诗作，表达对故乡的思念。

诗词对比：

• 杜甫《双燕》与李白《静夜思》在主题上都涉及对故乡的思念，但杜甫的作品更强调现实的困境与无奈，而李白的则更多表现出浪漫的情感与个体的孤独。

参考资料:

• 《杜甫全集》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》