《送关寿卿校书出守简州》

原文展示:

送关寿卿校书出守简州
——范成大

东壁星宫馆列仙，一麾苦欲近田园。
宅家但宝千金鉴，臣辈何辞万里船？
京洛知心尘鞅里，江吴携手暮帆边。
声名如此归安往？日日阊门望眼穿。

白话文翻译：

我在东边的壁上看到了星宫与仙馆，想要一挥手就能靠近那田园。
在家中只珍藏千金的鉴赏品，身为臣子怎能辞退万里的征途？
在京洛的知心朋友在纷扰的尘世中，江吴的朋友在黄昏的帆船旁携手共行。
如此的声名归去又安能何处？日日在阊门外盯着远望。

注释:

• 东壁：指的是从东面墙壁上看。
• 星宫馆：指天上的星宿和仙人的住所。
• 麾：指挥、挥手。
• 田园：田地和乡村，象征宁静的生活。
• 千金鉴：价值千金的鉴赏物，象征奢华的生活。
• 臣辈：指臣子们。
• 万里船：远行的船，象征离别与远途。
• 京洛：指的是京都（汴京）和洛阳，代表繁华的城市。
• 尘鞅：尘世的纷扰与牵绊。
• 阊门：指的是阊门，象征离别与期盼。

诗词背景:

作者介绍:

范成大（1126-1193），字希逸，号梅溪，苏州人，是南宋著名的诗人和词人。他的诗风清新自然，擅长描写山水田园，体现出对生活的热爱与对自然的感悟。

创作背景:

《送关寿卿校书出守简州》作于范成大送别友人关寿卿时，表达了对友人的祝福与对离别的惆怅。简州是关寿卿的任地，诗中流露出对他前途的关心与期待。

诗歌鉴赏：

这首诗以送别为主题，情感真挚，意象丰富。诗的开头以“东壁星宫馆列仙”引入，展现出一种超脱尘世的理想境界，诗人向往的并非繁华的都市，而是宁静的田园。这种理想与现实的对比，反映了诗人心中对自然与自由生活的向往。接着，诗人提到“宅家但宝千金鉴”，暗示了身为臣子的无奈与责任。尽管家庭富贵，但诗人并不甘心被世俗的荣华所束缚，反而渴望追寻更高远的理想。

在描写友人的同时，诗中引入了“京洛知心尘鞅里”的意象，展现了人与人之间的深厚情谊。在“江吴携手暮帆边”这句中，诗人以自然景物描绘出离别的场景，情感愈加浓烈。最后，诗人发出“声名如此归安往”的疑问，表达了对未来的迷茫与思虑，反映出高洁的理想与现实的残酷之间的挣扎。

整首诗以细腻的情感和优美的意象，表现了对友人的祝福与对人生的思考，体现了范成大深厚的文化修养和独特的艺术风格。

诗词解析：

逐句解析：

1. 东壁星宫馆列仙：描绘了诗人眼前的景象，象征理想的境界。
2. 一麾苦欲近田园：表达诗人渴望逃离繁华，向往乡田的心情。
3. 宅家但宝千金鉴：指出诗人虽然富有，但内心追求的并非物质财富。
4. 臣辈何辞万里船：表达出诗人身为臣子的责任感，不愿辞退远行的机会。
5. 京洛知心尘鞅里：描绘与朋友间的深情厚谊，反映出对都市生活的感慨。
6. 江吴携手暮帆边：展现朋友间的陪伴与离别的情景。
7. 声名如此归安往：思考个人的成就与归宿。
8. 日日阊门望眼穿：表现了对离别的惆怅与期盼，意象深远。

修辞手法：

• 比喻：将星宫与田园并列，表现理想与现实的对比。
• 对仗：整首诗运用对仗工整的句式，增强了韵律感。
• 意象：通过自然景物的描绘，渲染了情感的氛围。

主题思想：

全诗通过对友人的送别，表达了对理想生活的向往，对现实责任的思考，以及对友谊的珍视，情感真挚而深刻。

意象分析：

意象词汇：

• 星宫：象征理想与超脱。
• 田园：代表宁静与自然。
• 京洛：象征繁华与尘世的纷扰。
• 暮帆：寓意离别与期盼。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到“东壁星宫馆”是指什么？ a. 现实中的建筑
   b. 理想的境界
   c. 朋友的住所

2. “宅家但宝千金鉴”表达了诗人对什么的看法？ a. 物质财富的追求
   b. 家庭的富裕
   c. 对理想生活的向往

3. 诗中“江吴携手暮帆边”描绘的是？ a. 朋友的陪伴
   b. 船的航行
   c. 夕阳西下

答案：

1. b
2. c
3. a

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《送友人》——李白
• 《夜泊牛渚怀古》——李白

诗词对比：

《送友人》与《送关寿卿校书出守简州》都表现了送别的主题，但李白的作品更侧重于豪放与洒脱，范成大的则更显细腻与深情。两者在情感表达上各有千秋，展现了不同的艺术风格。

参考资料：

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《范成大研究》