《送周县尉满秩归》

原文展示

送周县尉满秩归
姚勉 〔宋代〕

乡户生愁役破家，
买田助义息纷哗。
从今闾里皆安业，
男课犁锄女绩麻。

白话文翻译

这首诗表达了乡里因兵役而产生的愁苦，许多家庭因而破碎。为了帮助乡民们安定下来，买田的举动显得尤为重要。自从你回乡后，村里的人们都能安居乐业，男子们在田间耕作，女子们则在家织麻。

注释

生愁：生活中产生忧愁。
役：指兵役或劳役。
破家：家庭因劳役而破裂。
买田助义：购买土地来帮助乡民，恢复和谐。
息纷哗：平息纷争和争吵。
闾里：村落，乡里。
安业：安定生活，稳定工作。
课犁锄：男丁负责耕作。
绩麻：女丁负责纺织。

典故解析

这首诗没有直接引用的典故，但反映了当时社会对兵役的反思与对安定生活的追求。在宋代，农民常常因为兵役而家庭破裂，诗中通过对比表现了安定生活的期望。

诗词背景

作者介绍：姚勉，宋代诗人，以诗论闻名，作品多描绘社会民生，关注人情世故。

创作背景：这首诗写于地方官员周县尉满秩归乡之际，反映了当时由于兵役引起的社会问题，以及诗人对乡村安定生活的渴望。

诗歌鉴赏

这首诗通过简洁的语言，生动地描绘了因兵役而产生的乡村困境，以及乡民们对安定生活的期待。诗的开篇“乡户生愁役破家”，直接揭示了当时社会的痛点，表达了民众的忧愁和苦难。接着通过“买田助义息纷哗”的提议，展现了诗人对解决这一问题的思考，提出通过购买土地来减轻乡民负担，从而实现和谐社会的美好愿景。

最后两句“从今闾里皆安业，男课犁锄女绩麻”展现了理想的乡村生活，男女各司其职，生活安定、和谐。这种对比手法使得诗歌在情感上更具冲击力，令人深思。整首诗气韵悠长，情感真挚，体现了诗人在关注民生问题上的深切关怀。

诗词解析

逐句解析：

• 乡户生愁役破家：乡村因为兵役的缘故，民众生活困苦，家庭破裂。
• 买田助义息纷哗：通过购买土地来帮助乡民，平息争吵和动乱。
• 从今闾里皆安业：展望未来，乡村将会安定，人人都有稳定的生活。
• 男课犁锄女绩麻：男子负责耕作，女子负责纺织，生活和谐分工明确。

修辞手法：

• 对仗：诗中“男课犁锄”与“女绩麻”形成对仗，强化了男女分工的和谐。
• 比喻：将安定的生活比作理想的乡村，展现人们的渴望。

主题思想： 这首诗的中心思想是对安定和谐生活的追求，反映了对因兵役而引发的社会问题的关注，展现了诗人对乡民幸福生活的美好愿景。

意象分析

意象词汇：

• 乡户：象征着民众的生活和生计。
• 田：代表着安定的生活，象征着农田的富饶。
• 犁锄与麻：分别象征了男性的劳作和女性的家庭角色。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“买田助义息纷哗”是什么意思？

   • A. 买田来帮助乡民，平息纷争
   • B. 买田来赚钱
   • C. 买田以增加农业产量

2. 诗的情感基调是？

   • A. 忧伤
   • B. 期待安定与和谐
   • C. 愤怒

3. 诗中“男课犁锄女绩麻”反映了什么样的社会现象？

   • A. 男女平等
   • B. 男女分工合作的和谐生活
   • C. 男性优越于女性

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》：同样关注民生，反映战乱后的困境。
• 王之涣《登鹳雀楼》：表现对美好生活的向往。

诗词对比：

• 《送周县尉满秩归》与《春望》在主题上均关注社会民生，但前者侧重于乡村生活的安定，后者则更强调对国破家亡的感慨。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗三百首》
• 《古诗文学习与鉴赏》