《摸鱼儿（景定庚申会使君陈碧栖）》

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《摸鱼儿（景定庚申会使君陈碧栖）》
作者：柴望 〔宋代〕

便无他杜鹃催去，匆匆春事能几。
看来不见春归路，飞絮又随流水。
留也是。怎禁得东风红紫还飘坠。
天涯万里。怅燕子人家，沈沈夜雨，添得断肠泪。
嬉游事。早觉相如倦矣。
谢娘庭院犹记。闲情已付孤鸿去，依旧被莺呼起。
谁料理。正乍暖还寒，未是晴天气。
无言自倚。想旧日桃花，而今人面，都是梦儿里。

白话文翻译

这首词表达了春天已将逝去，但却没有其他的鸟儿来催促春天的归来，匆匆的春事又能持续多久呢？望着眼前，似乎再也看不见春天的回归之路，飞扬的柳絮又随流水漂流而去。即便留住了春天，又如何能抵挡那东风中红紫花瓣的飘落？
在天涯海角，我感到无比惆怅，燕子归来的家已不复存在，夜雨沉沉，添得我无尽的断肠泪。玩乐的事情，早已让我感到厌倦。
谢娘的庭院我依然记得，闲情也已随孤鸿远去，依旧被黄莺唤起。谁来料理这纷扰？此时正是乍暖还寒，天气还未真正晴朗。我无言地倚靠着，回想着昔日的桃花，现在的人面，都是梦中的景象。

注释

• 杜鹃：一种鸟，常被用来象征春天的到来。
• 飞絮：柳树的种子，随风飘洒，象征春天的流逝。
• 沈沈夜雨：形容夜晚的雨很沉，给人一种阴郁的感觉。
• 孤鸿：孤独的鸿雁，常用来象征漂泊和思乡。

诗词背景

作者介绍：柴望，字子望，号东篱，宋代诗人，生于南宋时期，擅长词作和诗歌，风格多以婉约著称。他的作品常常表达个人的感情和对社会的思考。

创作背景：这首词创作于宋代一个不确定的时期，可能是诗人面临离别或孤独的情感，借春天的景象抒发内心的惆怅和对往昔的追忆。

诗歌鉴赏

这首《摸鱼儿》通过细腻的描写和深沉的情感，展现了春天的流逝与人心的孤寂。首句“便无他杜鹃催去”，点明了春天的逝去，让人感受到一种无奈与失落。接下来的“匆匆春事能几”，则暗示了时间的匆忙和春光的短暂。
词中“飞絮又随流水”，将自然景象与内心情感交织在一起，飞絮象征着过往的美好时光，随着时间的推移而不复存在。接下来提到的“怅燕子人家”，燕子是春天的使者，然而此时的燕子已经不再，令词人倍感惆怅。
整首词情感层次分明，既有对春天流逝的惋惜，也有对人世间孤独的感慨，词人在细腻的描写中透出无尽的思乡与对往昔的怀念。最后一句“都是梦儿里”，更是将整首词的主题升华，表达了对现实的无奈和对美好往昔的深切怀念。

诗词解析

逐句解析：

• “便无他杜鹃催去”：没有其他鸟儿唤醒春天的到来。
• “匆匆春事能几”：春天的日子转瞬即逝。
• “看来不见春归路”：眼前再也看不见春天回来的路。
• “飞絮又随流水”：柳絮随流水漂流，象征春天的流逝。

修辞手法：

• 比喻：将春天比作飞絮，表达时间的流逝。
• 拟人：将自然界的现象赋予人的情感，如“燕子人家”。
• 对仗：词中多处使用对仗，增强了诗歌的韵律感。

主题思想：整首词通过描写春天的流逝，表达了对美好时光的追忆与对孤独现实的感慨，展现出一种深沉的哀愁与思索。

意象分析

意象词汇：

• 杜鹃：象征春天的到来与流逝。
• 飞絮：代表时间的流逝和过往的美好。
• 孤鸿：象征孤独与漂泊的心情。
• 桃花：象征美好的往昔。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“杜鹃”象征什么？ A. 春天的到来
   B. 秋天的凋零
   C. 夏天的炎热
   D. 冬天的寒冷

2. “飞絮又随流水”这句表达了什么情感？ A. 快乐
   B. 惆怅
   C. 希望
   D. 愤怒

3. 诗人对昔日的桃花有什么感慨？ A. 怀念与期待
   B. 忘却与无所谓
   C. 伤心与绝望
   D. 不屑与嘲讽

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《春望》杜甫：同样描写春天与人生的思考。
• 《离骚》屈原：表达对故土和美好往昔的追忆。

诗词对比：

• 与李清照的《如梦令》相比，柴望的《摸鱼儿》更侧重于春天的流逝与个人情感的孤独，而李清照则更强调对爱人的思念与柔情。两者都在各自的背景下展现出对时间流逝的感慨。

参考资料

推荐书目：

• 《宋词三百首》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《中国古代文学史》