《听周紫海先生话海外三山之胜》

时间: 2025-01-04 07:26:49

尘世难向蓬莱游,空怀三山缥缈之银楼。

年光弹指如飞电,安能一室兀坐生烦忧。

懒云先生负奇气,青瞳绿发仙人俦。

与余素心授宝诀,人间何处无丹丘。

更言曾厕仙人里,天风飒飒云雾起。

左携东王公,右携赤松子。

仙山迢迢高入云,方壶员峤气氤氲。

侧身俯视小天地,鸾嘻凤噭空中闻。

忽然驾岱舆,羽盖斑麟车。

琪花杂瑶草,六甲备行厨。

于是振衣长啸,蹑足云巅。

沧海一掬,万山如拳。

白鹤翔兮凌厉,神龙下兮蟠旋。

双童醉舞兮婉转,素女含笑兮翩跹。

螺书薤篆人不识,赤文绿字谁与传?

我不知方丈之峰几万里,扶桑之木几万年?

白眼悠悠诚下士,欲往从之道如咫。

古来慧业多能仙,何必丹砂与玉髓。

秦皇汉武非仙才,鞭山驱石何为尔?

诗成笑傲俯人寰,天惊石破开心颜。

朱草纷披谁处所,白云苍莽何时还?

意思解释

原文展示

听周紫海先生话海外三山之胜
作者:董思凝 〔清代〕

尘世难向蓬莱游,空怀三山缥缈之银楼。
年光弹指如飞电,安能一室兀坐生烦忧。
懒云先生负奇气,青瞳绿发仙人俦。
与余素心授宝诀,人间何处无丹丘。
更言曾厕仙人里,天风飒飒云雾起。
左携东王公,右携赤松子。
仙山迢迢高入云,方壶员峤气氤氲。
侧身俯视小天地,鸾嘻凤噭空中闻。
忽然驾岱舆,羽盖斑麟车。
琪花杂瑶草,六甲备行厨。
于是振衣长啸,蹑足云巅。
沧海一掬,万山如拳。
白鹤翔兮凌厉,神龙下兮蟠旋。
双童醉舞兮婉转,素女含笑兮翩跹。
螺书薤篆人不识,赤文绿字谁与传?
我不知方丈之峰几万里,扶桑之木几万年?
白眼悠悠诚下士,欲往从之道如咫。
古来慧业多能仙,何必丹砂与玉髓。
秦皇汉武非仙才,鞭山驱石何为尔?
诗成笑傲俯人寰,天惊石破开心颜。
朱草纷披谁处所,白云苍莽何时还?

白话文翻译

这首诗表达了作者对神仙境地的向往与现实的无奈。诗人认为尘世难以到达仙境蓬莱,心中只空怀对三山的追求。岁月如飞,难道能在一室中无所事事而生烦恼?懒云先生是一位奇异的仙人,他与我分享了修仙的秘诀,人间何处没有修炼的地方?他还提到曾经与仙人相处,感受到天风飒飒、云雾弥漫的境界。左边有东王公,右边有赤松子,仙山高入云端,方壶员峤的气息氤氲。俯视小天地,听到空中鸾鸟和凤鸣。突然,驾着岱舆,乘坐着羽盖斑麟的车,周围是琪花瑶草,六甲已备好。于是我振衣长啸,轻步云端,感受大海的宽广与群山的巍峨。白鹤翱翔,神龙盘旋,双童舞姿婉转,素女含笑翩翩。螺书和薤篆无人理解,赤文绿字又有谁能传承?我不知道方丈峰有多高,扶桑树又有多少年?世人目光短浅,想追随这个道理如同咫尺。古往今来,聪慧之人多能成仙,何必依赖丹砂与玉髓呢?秦皇汉武并非真正的仙人,他们又为何驱山劈石?诗成之后,我笑傲人间,天惊地动,心情愉悦。那满地的朱草和苍茫的白云,何时才能再回?

注释

  • 蓬莱:传说中的仙境,象征着理想的生活。
  • 三山:指代仙界的山脉,通常与道教文化关联。
  • 懒云先生:可能是指一位道教高人,寓意修道者。
  • 青瞳绿发:仙人的特征,表现出不同于凡人的形态。
  • 丹丘:修炼之地,常用来指代道教的修炼场所。
  • 黄庭经:道教经典,象征修道的智慧。
  • 东王公、赤松子:道教著名神仙,常被视为修道者的楷模。
  • 方壶员峤:传说中的仙山,象征着高远的理想与追求。

诗词背景

作者介绍

董思凝(生卒年不详),清代诗人,擅长山水诗和咏物诗,诗风清新,追求自然之美和人生哲理。他的作品常常反映出对道教文化的向往,以及对理想生活的思考。

创作背景

本诗创作于清代,正值道教文化受到重视的时期。诗人通过与周紫海的谈话,激发了对仙境的向往,表达了对理想生活的追求和对现实的无奈。

诗歌鉴赏

这首诗以其清新的意象和深邃的哲理吸引了众多读者。诗人在描绘理想中的仙境时,使用了丰富的自然意象,如“沧海”、“白鹤”、“神龙”等,展现出一种超脱尘世的洒脱与自由。诗中诸多仙人形象的出现,不仅彰显了道教文化的影响,也反映了诗人对修道生活的向往与追求。

诗人在表达对仙境的向往时,夹杂着对现实生活的反思。他以“年光弹指如飞电”来比喻时光的流逝,强调了人生的短暂与宝贵。通过对“白眼悠悠”的描绘,诗人揭示了世人对于追求长生不老的无知与肤浅,强调了真正的智慧在于内心的修炼,而非外在的追求。

整首诗不仅是一幅美丽的仙境图,更是一种对人生哲理的深刻思考。诗人在最后以“诗成笑傲俯人寰”表达了对人生的洒脱态度,凸显了诗人超然物外的情怀。整首诗在意象的交织与情感的渗透中,构建出一个理想与现实交织的丰富画卷,给人以深思与启迪。

诗词解析

逐句解析

  • 尘世难向蓬莱游:描绘了现实生活的艰难,难以到达理想的境地。
  • 空怀三山缥缈之银楼:表达了对理想境界的空想,三山象征着修道的高峰。
  • 年光弹指如飞电:比喻时间的流逝之快,诗人感到无奈。
  • 安能一室兀坐生烦忧:强调了不应在狭小的空间中沉沦,应该追求更广阔的天地。
  • 懒云先生负奇气:提到一位仙人的奇特气质,暗示与众不同。
  • 与余素心授宝诀:暗示启蒙与传授,表达了学习与传承的重要性。
  • 人间何处无丹丘:指出修道的地方并不局限于某处,处处皆可修炼。

修辞手法

  • 比喻:如“年光弹指如飞电”,生动形象地比喻了时间的快速流逝。
  • 拟人:如“懒云先生负奇气”,赋予仙人以人的特征,增强了诗的生动性。
  • 对仗:整首诗运用对仗手法,使得诗句更为工整,富有节奏感。

主题思想

整首诗的中心思想在于追求理想与现实的对比,表达了对道教文化的向往,以及对内心修炼的重视。诗人通过描绘仙境,反思人生的短暂与追求真理的重要性,展现了一种超然物外的洒脱态度。

意象分析

意象词汇

  • 蓬莱:象征理想与追求。
  • 三山:代表修道的高峰与境界。
  • 懒云:象征超脱与自在的境界。
  • 青瞳绿发:仙人的特征,体现出异于凡人的气质。
  • 白鹤、神龙:象征着自由与力量。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到的“蓬莱”象征什么?

    • A. 现实生活
    • B. 理想境地
    • C. 修道之地
  2. “年光弹指如飞电”中的“飞电”比喻了什么?

    • A. 时间流逝之快
    • B. 电光火石
    • C. 生活急促
  3. 诗人通过“懒云先生”强调了什么?

    • A. 生活的艰难
    • B. 超脱与自在
    • C. 修道的重要性

答案

  1. B
  2. A
  3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

  • 《月夜忆舍弟》(杜甫)与本诗在对理想与现实的思考上有相似之处,均表达了对人生的深刻感悟。

参考资料

  • 《清代诗人作品选》
  • 《道教文化与文学》
  • 《中国古典诗词鉴赏》

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