《蒙赐佳什钦叹不足不揆浅陋辄次元韵》
时间: 2024-12-29 19:00:42意思解释
原文展示
退之高文仰东岱，籍湜传盟其足赖。
固知法嗣要龙象，先生端是毗陵派。
方驾曹刘盖余力，压倒元白聊一快。
向来班门收众材，宾履费公珠几琲。
三熏会有堪此事，群犬未免惊所怪。
但知楼仰百尺颠，岂觉波涵千顷外。
南州短簿令公喜，巍峩峩冠陆离佩。
有如若士那可无，笔势已超声律界。
相将问道留十日，满座真成折床会。
清诗忽复堕华笺，要使握瑜夸等辈。
白话文翻译
退之的高雅文采仰望东岱山，籍湜的传承盟约可依赖。
我早知道法嗣要有龙象之势，您正是毗陵派的代表。
如同曹刘驾驭着余力，压倒元白让我感到快意。
从前在班门之下收集众多人才，宾客们又费了公子珠几何？
在三熏的聚会上，确实有能胜任此事的人，
但群犬难免会因之而惊怪。
只知道楼上仰望百尺高，怎能觉察波涛涌动千顷之外。
南方州郡的短笺令公心喜，巍峩巍峨冠冕陆离的装饰。
如同那样的士人何其稀少，笔力已超越声律的范围。
我们相约问道留住十日，满座之人真成了折床的聚会。
清丽的诗篇倏然落下华美的纸笺，
要让人握着美玉去夸耀同辈。
注释
- 退之：指王退之，即王安石，宋代著名政治家、文学家。
- 东岱：指的是东岳泰山，寓意高大、崇高的文采。
- 籍湜：籍湜为唐代诗人，传承了古代诗词的风格。
- 法嗣：指继承法统的人，龙象象征着力量和气势。
- 曹刘：指曹操与刘备，二人都是历史上著名的军事和政治人物。
- 元白：指元稹与白居易，唐代著名诗人。
- 班门：指班固的门下，喻指对名家门下的敬重。
- 三熏：指三次的聚会，可能暗指诗词创作的交流。
- 折床会：意指聚会的场景，可能形容气氛热烈、气氛融洽。
诗词背景
作者介绍
陈与义，字思贞，号澹然，生于宋代，是一位重要的词人和诗人。他的作品以情感细腻、形式优雅而著称，尤其在古体诗和词方面有较高造诣。
创作背景
《蒙赐佳什钦叹不足不揆浅陋辄次元韵》写于诗人向友人请教时的聚会，表现了对古代文人风范的仰慕和对自身才华的谦逊。诗中提到的诸多文人和典故，反映了当时文人之间的交流与学习氛围。
诗歌鉴赏
这首诗通过对古代文人的追忆与赞美，展现了作者对文学的深厚情感。诗人以王安石、王籍等历史名人为引，借以表达对文采的崇敬与仰慕。诗中提到的“龙象”与“曹刘”无不显示了诗人对力量与才华的渴望，同时也对自己的创作能力表示了某种程度的自谦。
诗人在描绘文人聚会的场景时，使用了生动的意象和形象的比喻，让读者得以感受到当时文人之间那种融洽而富有学术氛围的交流。诗的最后一句“要使握瑜夸等辈”，更是点明了诗人希望通过自己的创作来与他人平起平坐的愿望。整首诗在形式上采用了对仗与平仄的技巧，使得语言既有音乐感又富有层次感。
诗词解析
逐句解析
- 退之高文仰东岱：以王安石的高雅文采作为开篇，表达对其文采的向往。
- 籍湜传盟其足赖：提到王籍的传承，说明对古人文采的依赖。
- 固知法嗣要龙象：强调继承文采的重要性，龙象象征着力量和才华。
- 先生端是毗陵派：直接称赞对方是文人的代表。
- 方驾曹刘盖余力：以曹操与刘备的故事作比，表达对文人气势的追求。
- 压倒元白聊一快：表达对元白的压倒之感，显示出作者的自信。
- 向来班门收众材：诗人自谦，表示在名家门下求才。
- 宾履费公珠几琲：暗指聚会的奢华与对文人的赞美。
- 三熏会有堪此事：暗示在文人聚会上的文思激荡。
- 群犬未免惊所怪：形容那些普通文人对高人之言的惊讶。
- 但知楼仰百尺颠：表达对高远思想的向往。
- 岂觉波涵千顷外：说明对外界事物的漠然。
- 南州短簿令公喜：提及南方的文人，表达对其成就的欣赏。
- 巍峩峩冠陆离佩：形容南方文人风采的华丽。
- 有如若士那可无：表达对优秀士人的渴望。
- 笔势已超声律界：强调自己在文学上的独特风格。
- 相将问道留十日：表示希望和友人一起深度交流。
- 满座真成折床会：聚会的热烈氛围。
- 清诗忽复堕华笺：形容清丽诗篇的落笔。
- 要使握瑜夸等辈：希望通过自己的才华与他人比肩。
修辞手法
- 比喻：使用“龙象”比喻文人的气势。
- 对仗：诗中多处使用对仗，增强语音的美感和节奏感。
- 夸张：通过“百尺颠”与“千顷外”夸大了对高远思想的追求。
主题思想
整首诗表达了对古代文人风范的崇敬，以及对自我创作能力的谦逊与追求。作者通过丰富的意象展示了文人世界的交流与思想碰撞。
意象分析
意象词汇
- 东岱：象征高大、崇高的理想与追求。
- 龙象：象征力量与气势，文人的才华与风范。
- 百尺楼：象征高远的思想，追求卓越。
- 华笺：象征文学的美好与精致。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“退之”指的是哪位历史人物？
- A) 王羲之
- B) 王安石
- C) 白居易
- D) 曹操
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“龙象”在诗中象征什么？
- A) 财富
- B) 力量与气势
- C) 美丽
- D) 友情
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诗人通过何种方式表达对古代文人的崇敬？
- A) 直接赞美
- B) 比喻手法
- C) 叙述故事
- D) 描绘场景
答案
- B) 王安石
- B) 力量与气势
- B) 比喻手法
诗词比较与延伸
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诗词对比
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参考资料
- 《宋诗三百首》：包含陈与义的诗作，便于学习与鉴赏。
- 《中国古典文学大系》：提供丰富的背景与分析资料。