《高阳台·张次溪先生江堂侍学图》
时间: 2025-01-04 07:47:11意思解释
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高阳台·张次溪先生江堂侍学图
作者: 邹韬 〔清代〕
春鸟嬉晴，秋蛩絮怨，良时閒煞江堂。
门掩黎花，空明月照回廊。
图书万卷人千古，映芭蕉绿满前窗。
最难忘。负策横经，伴到昏黄。
先生杖履从容甚，仰高山瑶琴一曲，芝草双行。
接叶传薪，全凭邺架曹仓。
青年最怕驹光速，愿追随捧砚焚香。
寄清狂。风浴童冠，天地徜徉。
白话文翻译
春天的鸟儿在阳光下嬉戏，秋天的蟋蟀在空中诉说着怨恨，江堂里良辰美景的时光无比悠闲。
门前关闭的黎花，明亮的月光照耀着回廊。
书籍万卷，古人千古，映衬着窗前绿意盎然的芭蕉。
最令人难忘的，是在沉浸于书卷时，伴随着黄昏的来临。
老师从容地走来，仰望高山，弹奏着瑶琴的旋律，漫步于芝草之上。
传承知识，全靠邺架和曹仓。
年轻人最怕时间飞逝，愿意追随老师，捧着砚台焚香。
寄托着清狂之情，沐浴在风中，天地间自由徜徉。
注释
- 黎花：指的是黑色或暗色的花，常用来象征幽静的环境或内心的淡泊。
- 图书万卷：形容书籍极多，表示学识渊博。
- 杖履：指的是手杖和鞋履，表示老师的风度和气质。
- 驹光速：形容时间如飞马般迅速流逝，表达对时间的感慨。
典故解析
- 邺架：指古代书架，象征着学习与知识的积累。
- 曹仓：源于曹操的仓库，通常指储存粮食的地方，在此引申为知识的积累和传承。
诗词背景
作者介绍
邹韬（清代），字仲华，号静庵，晚号梦阮，山东人。其诗歌风格清新脱俗，常表达对自然的热爱和对知识的追求。
创作背景
此诗作于清代，正值科举制度盛行的时期，诗人通过描绘江堂的宁静学习环境，表达对读书和求知的向往，同时也流露出对时间流逝的感慨。
诗歌鉴赏
《高阳台·张次溪先生江堂侍学图》是一首描绘学习与自然和谐共生的诗作。诗中春鸟与秋蛩的描写，生动地展现了季节的变换与自然的美好，表现出诗人对生活的热爱与对时光流逝的无奈。诗的开头通过“春鸟嬉晴，秋蛩絮怨”来引入情感，给人一种宁静而又略带感伤的氛围。
“图书万卷人千古”一句，体现了知识的无穷价值，暗示着学习的意义在于传承与积累。而“映芭蕉绿满前窗”又将自然之美与书香气息融为一体，仿佛置身于一个读书的桃花源，令人心旷神怡。
接下来的描写中，“先生杖履从容甚”将老师的形象刻画得温文尔雅，仿佛一位智者，给予学生指导。“仰高山瑶琴一曲”不仅传达出音乐之美，也暗示了老师的高尚品格与内涵。
整首诗在细腻的意象描绘中，流露出诗人对青春的珍惜与对知识追求的坚守，最终通过“寄清狂”总结了诗人对理想与自由的渴望。诗歌以优美的意象和深邃的情感，展现了知识的光辉与自然的和谐美，令人感慨不已。
诗词解析
逐句解析
- 春鸟嬉晴，秋蛩絮怨：春天的鸟儿在阳光下欢快地鸣叫，秋天的蟋蟀则在空中低声诉说着怨恨，形成鲜明的对比。
- 良时閒煞江堂：美好的时光在江堂中显得无比悠闲，突显了学习环境的宁静。
- 门掩黎花，空明月照回廊：门前关闭的黎花，明月洒在回廊上，营造出一种恬静而优雅的氛围。
- 图书万卷人千古：书籍的积累象征着知识的传承，暗示古今的智慧在此汇聚。
- 映芭蕉绿满前窗：窗前的芭蕉绿意盎然，增添了自然的生机与诗意。
- 最难忘：诗人感慨在这样的环境中，所感受到的时光与学习的乐趣是最难忘的。
- 负策横经，伴到昏黄：背负书卷，伴随着黄昏，表达着学习的坚持与专注。
- 先生杖履从容甚：老师的从容气质，展现出其博学与稳重。
- 仰高山瑶琴一曲：老师仰望高山，弹奏瑶琴，传达出一种高雅与超然的气质。
- 芝草双行：漫步于芝草之上，展示师生之间的和谐关系。
- 接叶传薪，全凭邺架曹仓：传承知识的过程，需要依靠书籍的积累。
- 青年最怕驹光速：年轻人对时间流逝的恐惧，暗示着对成长的渴望。
- 愿追随捧砚焚香：表达对老师的敬仰与追随，愿意努力学习。
- 寄清狂：寄托清白的狂热与理想。
- 风浴童冠，天地徜徉：在风中沐浴，感受天地的自由，象征着年轻人的理想与追求。
修辞手法
- 比喻：诗中通过季节变化的描写，隐喻人生的无常。
- 拟人：春鸟与秋蛩被赋予了情感，增强了诗歌的表现力。
- 对仗：如“春鸟嬉晴，秋蛩絮怨”，形成音韵上的和谐。
主题思想
整首诗以学习为主线，表现了对知识的追求、对青春的珍惜以及对时光流逝的感慨，展现了人与自然、人与知识之间的和谐美。
意象分析
意象词汇
- 春鸟：象征着生命与希望。
- 秋蛩：象征着时光的流逝与人生的哀愁。
- 明月：象征着宁静与思考。
- 芭蕉：象征着自然的美与生机。
- 瑶琴：象征着高雅与艺术的追求。
互动学习
诗词测试
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诗中提到的“春鸟嬉晴”主要描绘了哪个季节的景象？
- A. 春天
- B. 夏天
- C. 秋天
- D. 冬天
-
“图书万卷”这句主要表达了什么含义？
- A. 书籍的数量
- B. 学识的渊博
- C. 学习的艰辛
- D. 古人的智慧
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诗中提到的“驹光速”是用来形容什么的？
- A. 时间的流逝
- B. 学习的速度
- C. 青春的活力
- D. 生活的快节奏
答案
- A. 春天
- B. 学识的渊博
- A. 时间的流逝
诗词比较与延伸
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参考资料
- 《清代诗词研究》
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《邹韬生平与作品分析》