《读陈毓瑞辛丑诗集赠诗二律 其二》

时间: 2025-01-17 09:27:16

一番阅历一番新,咳唾珠玑自有因。

马足车尘增学问,鸢飞鱼跃化天真。

灰从劫后心先冷,诗到工时骨易贫。

寄语使君珍重著,莫教辜负苦吟身。

意思解释

原文展示:

一番阅历一番新,咳唾珠玑自有因。
马足车尘增学问,鸢飞鱼跃化天真。
灰从劫后心先冷,诗到工时骨易贫。
寄语使君珍重著,莫教辜负苦吟身。

白话文翻译:

经历了一番风雨,所见所闻自然有所不同。
在马蹄和车轮的尘埃中,知识不断增长;在天空翱翔的鸢与跃水的鱼中,逐渐恢复了天真的心态。
经历了劫难,心灵却变得冷漠;在创作诗歌的时候,骨子里却感到贫乏。
寄语给您,希望您珍重自身的付出,不要辜负了我艰辛的吟唱。

注释:

字词注释:

  • 一番:一次、一个阶段。
  • 咳唾:形容口吐珠玑,指说话或写作时的才华。
  • 马足车尘:马蹄与车轮所带来的尘土,象征行旅和学习。
  • 鸢飞鱼跃:比喻生活的生动与活泼,象征自然的自由与纯真。
  • 灰从劫后:劫难后的灰烬,象征经历苦难后的冷静与反思。
  • 苦吟身:辛苦创作的身心。

典故解析: 无明显引用的古典典故,但“马足车尘”、“鸢飞鱼跃”均为自然意象,表达了与自然的和谐。

诗词背景:

作者介绍: 何佩萱,清代诗人,以其清新脱俗的风格和深厚的文化底蕴著称。生平经历丰富,作品多涉及人生感悟和社会观察。

创作背景: 此诗作于辛丑年,反映了诗人对个人经历与成长的感悟,同时也表达了对朋友的寄语与期望,强调了对创作的珍视与对人生的思考。

诗歌鉴赏:

此诗充满了对人生经历的深刻思考,诗人通过对个人成长的回顾,表达了对知识积累和天真心态的珍视。开头两句“一番阅历一番新”直接点明主题,经历的丰富性使得视野开阔。接着以“马足车尘”和“鸢飞鱼跃”描绘了一幅生动的画面,象征着在行旅中获取智慧和在自然中寻回纯真的过程。

诗的后半部分则转向了对心灵状态的反思,“灰从劫后心先冷”体现了经历苦难后的冷静和思考,而“诗到工时骨易贫”则传达了创作的艰辛与付出。最后的寄语,既是对友人的勉励,也是对自己的期望,传递出一种珍惜创作与人生的情感。

整首诗通过对比与象征,展现了诗人丰富的内心世界与对生活的深切理解,具有很高的哲理性与艺术性。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 一番阅历一番新:经历不同,认识自然不同,体现成长。
  2. 咳唾珠玑自有因:才华的展现自然有其原因,强调经验与智慧的积累。
  3. 马足车尘增学问:行旅所见,增长见识与知识。
  4. 鸢飞鱼跃化天真:自然的生动与自由,恢复内心的天真。
  5. 灰从劫后心先冷:经历了磨难,心灵变得冷静。
  6. 诗到工时骨易贫:创作诗歌的辛苦,强调创作的艰辛与付出。
  7. 寄语使君珍重著:寄语友人,珍惜自己的努力。
  8. 莫教辜负苦吟身:不应辜负了艰辛的创作过程。

修辞手法:

  • 比喻:如“咳唾珠玑”,形容口才或文采。
  • 对仗:如“马足车尘”“鸢飞鱼跃”,增强了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗探讨了经历与成长的关系,强调了知识的积累与内心的纯真。同时,诗人对创作的珍视和对朋友的期望,体现了人际关系和人生哲学。

意象分析:

意象词汇:

  • 马足车尘:象征行旅与学习。
  • 鸢飞鱼跃:象征自然的自由与活力。
  • 灰:象征经历苦难后的冷静。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“马足车尘”象征什么? A. 生活的单调
    B. 行旅与学习
    C. 自然的宁静
    D. 过往的回忆

  2. 诗人希望“使君珍重著”的意思是什么? A. 不要轻视才华
    B. 珍惜自己的努力
    C. 不要忘记过去
    D. 珍惜与朋友的关系

答案:

  1. B
  2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《登高》 - 杜甫
  • 《静夜思》 - 李白

诗词对比: 与杜甫的《登高》相比,两者均表达了对生活的深切理解,但何佩萱的诗更侧重于个人成长与内心反思,而杜甫则更多地体现了对国家命运的忧虑。

参考资料:

  • 《清代诗人何佩萱研究》
  • 《古代诗词鉴赏方法》
  • 《中国古典诗词选》