《次韵和王巩六首》

原文展示:

少年带刀剑，但识从军乐。
老大服犁锄，解佩付熔铄。
虽无献捷功，会赐力田爵。
敲冰春捣纸，刈苇秋织箔。
栎林斩冬炭，竹坞收夏箨。
四时俯有取，一饱天所酢。
君生纨绮间，欲学非其脚。
左右玉纤纤，束薪谁为缚。
勿令闻此语，翠黛頩将恶。
笑我一间茅，妇姑纷六凿。

白话文翻译：

年轻时带着刀剑，只懂得军中的欢乐；
年长后用犁耕作，解下佩饰投入熔炉。
虽然没有立下赫赫战功，仍然会被赐予田地爵位。
春天敲冰捣纸，秋天采芦苇织箔。
冬天在栎树林砍柴，夏天在竹林收笋。
四季的物产随手可得，尽情享受这天赐的美食。
你出生于奢华之家，想要学习却不知其要。
左右的玉手纤细，谁来束缚这些柴薪？
不要让别人听到这些话，翠黛眉会因此厌恶。
嘲笑我住在简陋的茅屋中，家中妇姑纷纷来凿墙。

注释：

• 带刀剑：年轻时的象征，代表勇敢和豪情。
• 犁锄：指农具，体现年长后的务农生活。
• 献捷功：指在战争中获得的功勋。
• 力田爵：指通过耕作获得的封赏或爵位。
• 敲冰春捣纸：描绘春天的劳动场景。
• 翠黛：指美人的眉毛，暗指妒忌或情感。

诗词背景：

作者介绍：苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡，北宋著名文人。其诗、词、散文都具有极高的艺术成就，风格奔放且富有哲理。苏轼一生历经波折，政治上屡遭贬谪，但其文学成就始终辉煌。

创作背景：这首诗是苏轼和王巩的唱和之作，反映了他对人生不同阶段的感悟。从年轻的豪情壮志到年长后的务实生活，表达了对生活的深刻理解与接受。

诗歌鉴赏：

这首诗以年轻时的理想和年长后的现实形成鲜明对比，展现了苏轼对人生的思考。诗的开头描绘了年轻时的豪情，带刀剑从军的壮志，然而随着时间的推移，生活的重担逐渐压来，老大后只能务农。诗中对于四季生活的描写，展现了农民的艰辛与乐趣，反映了对自然的热爱与对人生的感悟。

诗中对“田爵”的提及，折射出社会地位与个人价值的关系。在经历了年轻时的追求后，苏轼逐渐明白了生活的真实意义——不仅仅是功名利禄，而是对自然和生活的热爱。结尾部分，苏轼以自嘲的方式表达了无奈与幽默，展现了他豁达的性格。

整首诗通过对比与反思，形成了深刻的哲理，展现了苏轼对人生、理想与现实的独到见解。

诗词解析：

逐句解析：

• 少年带刀剑：象征年轻时的奋勇与理想。
• 但识从军乐：年轻时只懂得军中的欢乐，未曾体会生活的艰辛。
• 老大服犁锄：年长后，生活变得务实。
• 解佩付熔铄：象征放下过去的名利，投入到实际的劳动中。
• 虽无献捷功：即使没有战功，也能获得田地的奖励。
• 四时俯有取：四季的变化中总有收获，体现了生活的丰富多彩。
• 勿令闻此语：警惕他人对自己生活的评价，表现出一丝自嘲。

修辞手法：

• 对比：年轻与年老的生活状态形成对比，突出人生的变化。
• 比喻：用“刀剑”与“犁锄”比喻理想与现实的差异。
• 夸张：对生活场景的描绘，给人以生动的画面感。

主题思想： 整首诗表达了对人生不同阶段的深刻思考，揭示了理想与现实的冲突，展现了对生活的接受与热爱。

意象分析：

意象词汇：

• 刀剑：代表年轻的理想与欲望。
• 犁锄：象征务实的生活。
• 春、秋、冬、夏：四季的变化象征人生的不同阶段。
• 翠黛：暗示外界的评价与内心的挣扎。

互动学习：

诗词测试：

1. 苏轼在年轻时带的是什么？

   • A. 刀剑
   • B. 农具
   • C. 书本
     答案：A

2. 诗中提到“力田爵”指的是什么？

   • A. 战功
   • B. 农业所得的封赏
   • C. 学位
     答案：B

3. 诗中“勿令闻此语”表达了什么情感？

   • A. 自豪
   • B. 自嘲与无奈
   • C. 忧愁
     答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《江城子·密州出猎》：苏轼的另一首著名词作，展现了他的豪情与壮志。
• 《春江花月夜》：张若虚的作品，描绘了自然的美与人生的哲理。

诗词对比：

• 与李白的《将进酒》对比，苏轼的诗更注重现实生活的思考，而李白则表现年轻时的豪放与洒脱。
• 比较王维的《鹿柴》，王维更注重自然与心灵的和谐，而苏轼则在理想与现实中寻找平衡。

参考资料：

• 《苏轼全集》
• 《宋词三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》