《乞假省亲道中作》

时间: 2025-01-01 15:00:13

曜灵无停照,亲恩无尽期。

罔极歌游子,游子同念之。

太真忠谅士,绝裾将何为。

虽曰王室故,其如子道亏。

繄予甫髫龄,绕膝时提携。

趋庭秉彝训,圣贤以为师。

澄清摅素抱,卓立树宏规。

屡贻卞和叹,中途空徘徊。

登高望四野,樵子采兰归。

借问荷锄者,采之将遗谁。

云是奉高堂,用以佐瓶罍。

我闻樵子言,恻恻令心悲。

关中变仓卒,路断音书稀。

就徵参帷幄,刁斗靖京畿。

运会无终极,寒暑有转移。

桑榆荣晚岁,爱日贵及时。

一官何所恋,去去安足辞。

北临大行道,嵚巇险如夷。

浮名不误己,眷顾在庭帏。

岂复朝还暮,迹阻神先驰。

回心消壮志,守拙罄乌私。

宁与鸡雏偶,讵随鸿鹄飞。

意思解释

乞假省亲道中作

作者: 刘树堂 〔清代〕


原文展示:

曜灵无停照,亲恩无尽期。
罔极歌游子,游子同念之。
太真忠谅士,绝裾将何为。
虽曰王室故,其如子道亏。
繄予甫髫龄,绕膝时提携。
趋庭秉彝训,圣贤以为师。
澄清摅素抱,卓立树宏规。
屡贻卞和叹,中途空徘徊。
登高望四野,樵子采兰归。
借问荷锄者,采之将遗谁。
云是奉高堂,用以佐瓶罍。
我闻樵子言,恻恻令心悲。
关中变仓卒,路断音书稀。
就徵参帷幄,刁斗靖京畿。
运会无终极,寒暑有转移。
桑榆荣晚岁,爱日贵及时。
一官何所恋,去去安足辞。
北临大行道,嵚巇险如夷。
浮名不误己,眷顾在庭帏。
岂复朝还暮,迹阻神先驰。
回心消壮志,守拙罄乌私。
宁与鸡雏偶,讵随鸿鹄飞。


白话文翻译:

阳光照耀不停,亲情的恩泽没有尽头。
无尽的歌声诉说游子,游子同样思念着。
太真(王皇后)忠诚而正直的士人,绝然离去又能如何?
即便说是王室的旧事,子道(孝道)却因此而受损。
我年幼时,曾被父母牵着膝下。
在庭中学习礼仪,圣人贤者是我的老师。
清白的心志,卓立于崇高的规矩。
屡次引来卞和的叹息,中途却空自徘徊。
登高远望四方,樵夫采兰归来。
问那肩挑锄头的人,采来的兰花将遗谁?
他说是奉献给高堂,用以佐酒器。
我听樵夫的话,心中不由得悲伤。
关中(地区)局势急促变迁,音信稀少。
被征召到朝中,刀戟安靖京城。
命运没有终止,寒暑轮回不断。
桑榆之年已是晚年,珍惜每个日子显得尤为重要。
一官职何足恋,去去安能辜负?
北上大路险峻,崎岖难行如平地。
浮华名利无碍于自身,心系家中庭院。
怎能再朝归暮,脚步阻碍神先驰?
回心消磨了壮志,守拙而无私。
宁愿与鸡雏为伴,怎会随鸿鹄高飞?


注释:

  • 曜灵: 形容阳光明亮。
  • 亲恩: 指父母或亲人的恩情。
  • 游子: 远离家乡的孩子,通常指在外求学或工作的年轻人。
  • 太真: 指王皇后,暗指忠诚的士人。
  • 澄清摅素抱: 心思清晰纯正,志向高远。
  • 卞和: 古代著名的鉴石家,常用来比喻对事物的严谨态度。

诗词背景:

作者介绍: 刘树堂,清代诗人,生平不详,但他的诗作常表现出对家国的思虑与对亲情的重视,风格常带有深情与哲理。

创作背景: 此诗作于作者乞假归乡探亲的途中,表达了对亲情的思念以及对官场浮华的反思,体现了深厚的家国情怀与个人理想之间的矛盾。


诗歌鉴赏:

这首诗以“乞假省亲”为起点,折射出诗人对家庭亲情的深切思考和对官场生活的反思。开头两句用光明的意象衬托出亲情的深厚,接着引入游子的身份,既是对自己处境的叹息,又是对游子和家人之间情感的共鸣。随后,诗人通过太真忠谅士的提及,引发对忠诚和责任的思考,进而转入对家国的忧虑。

在描绘自然景象时,诗人用“登高望四野”展现了广阔的视野,带有对未来的展望。樵子采兰的细节处理,既是对田园生活的向往,也是对亲情的寄托,暗示着即使在繁忙的官场中,内心却始终牵挂着家乡和家人。

全诗通过对比与反思,传达出诗人对个人理想与现实生活之间的冲突。最终,诗人以“宁与鸡雏偶,讵随鸿鹄飞”收尾,表达了对简单生活的向往,显示出一种宁静而深邃的哲思。


诗词解析:

逐句解析:

  1. 曜灵无停照: 太阳光辉照耀,意指光明永恒。
  2. 亲恩无尽期: 父母的恩情长久不衰。
  3. 罔极歌游子: 无尽的歌声在唱着游子的思念。
  4. 游子同念之: 游子也在思念父母。
  5. 太真忠谅士: 提及忠诚的士人,如同太真一般。
  6. 绝裾将何为: 离去后又能做什么呢?
  7. 虽曰王室故: 即使身处王室。
  8. 其如子道亏: 对于孝道的亏损。
  9. 繄予甫髫龄: 我尚年幼,才发髻。
  10. 绕膝时提携: 被父母提携绕膝。
  11. 趋庭秉彝训: 走入庭院,学习礼仪。
  12. 圣贤以为师: 以圣人贤者为老师。
  13. 澄清摅素抱: 清澈的心志,立志高远。
  14. 卓立树宏规: 树立崇高的规矩。
  15. 屡贻卞和叹: 使人反复叹息。
  16. 中途空徘徊: 在途中徘徊不前。
  17. 登高望四野: 登高望远,开阔视野。
  18. 樵子采兰归: 樵夫采兰归家。
  19. 借问荷锄者: 问那挑锄的农人。
  20. 采之将遗谁: 采来的兰花将留给谁?
  21. 云是奉高堂: 说是献给父母的。
  22. 用以佐瓶罍: 用于佐酒器。
  23. 我闻樵子言: 我听樵子说。
  24. 恻恻令心悲: 令人心中悲伤。
  25. 关中变仓卒: 关中局势变得急促。
  26. 路断音书稀: 路途阻断,音信稀少。
  27. 就徵参帷幄: 被征召进入朝廷。
  28. 刁斗靖京畿: 刀戟安静京城。
  29. 运会无终极: 命运没有终止。
  30. 寒暑有转移: 寒暑轮回不断。
  31. 桑榆荣晚岁: 晚年的桑榆依旧繁盛。
  32. 爱日贵及时: 珍惜每一天。
  33. 一官何所恋: 一官职何足恋?
  34. 去去安足辞: 离去又能安然辞别?
  35. 北临大行道: 北行大路险峻。
  36. 嵚巇险如夷: 崎岖险峻如平地。
  37. 浮名不误己: 浮华名利无碍自身。
  38. 眷顾在庭帏: 心系庭院之中。
  39. 岂复朝还暮: 怎能再朝归暮?
  40. 迹阻神先驰: 脚步阻碍神先驰。
  41. 回心消壮志: 回心消磨了壮志。
  42. 守拙罄乌私: 守拙而无私。
  43. 宁与鸡雏偶: 宁愿与鸡雏为伴。
  44. 讵随鸿鹄飞: 怎会随鸿鹄高飞?

修辞手法:

  • 比喻: 将游子的思念比作无尽的歌声,增强了情感的表达。
  • 对仗: 诗中运用对仗工整的句式,增强了诗的韵律感。
  • 反复: 通过反复的意象来加深情感的厚度。

主题思想: 整首诗表达了对家庭亲情的深切思念与对官场浮华的反思,体现出诗人对理想与现实之间的挣扎与选择,最终归于对简单生活的向往。


意象分析:

意象词汇:

  • 阳光: 象征希望和温暖,代表亲情的光辉。
  • 游子: 代表远离家乡的年轻人,承载着对故土的思念。
  • 樵子: 代表田园生活的朴素与安宁。
  • 兰花: 象征高雅与纯洁,寄托对亲情的期望。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“游子”指的是谁?

    • A. 诗人的朋友
    • B. 远离家乡的年轻人
    • C. 诗人的父母
    • D. 诗人的老师
  2. “宁与鸡雏偶,讵随鸿鹄飞”这句话表达了什么情感?

    • A. 对名利的追求
    • B. 对简单生活的向往
    • C. 对官场的渴望
    • D. 对家庭的抛弃
  3. 诗中提到的“太真”指的是谁?

    • A. 诗人的爱人
    • B. 王皇后
    • C. 一位忠诚的士人
    • D. 诗人的母亲

答案:

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《静夜思》 李白
  • 《游子吟》 孟郊
  • 《春望》 杜甫

诗词对比: 《游子吟》中的“慈母手中线,游子身上衣”与此诗中对亲情的思念有着异曲同工之妙,均表达了游子对母亲的深厚感情。两者在情感表达上各具特色,前者侧重直接的亲情流露,后者则通过对游子身份的反思与对美好生活的向往,展现出更为复杂的情感层次。


参考资料:

  • 《清代诗词选集》
  • 《中国古典诗词鉴赏》
  • 《诗词的语言艺术》

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