《蝶恋花 清明同诸子集原白斋中》

时间: 2025-01-19 14:51:50

柳线黄时雏燕乳。

为拣芹泥,掠尽廉纤雨。

今日风光刚百五,新晴斗煞新妆妩。

须听尊前喧画鼓。

照眼花枝,负了卿何苦。

不信试看风起处,乱红砌满春归路。

意思解释

原文展示

蝶恋花 清明同诸子集原白斋中
作者:陈维崧 〔清代〕

柳线黄时雏燕乳。
为拣芹泥,掠尽廉纤雨。
今日风光刚百五,新晴斗煞新妆妩。
须听尊前喧画鼓。
照眼花枝,负了卿何苦。
不信试看风起处,乱红砌满春归路。


白话文翻译

在柳枝发黄的季节,初生的小燕子正在啄食。
为了挑选嫩翠的芹菜泥,飞燕掠过细雨。
今天的风光刚刚是百五天(初春),新晴的阳光让万物显得格外妩媚。
听,尊前的画鼓声喧闹。
映入眼帘的花枝,让我感受到负了卿(你)的苦楚。
不信的话,可以看看风起的地方,满地的乱红(花瓣),铺满了春归的路。


注释

  • 柳线:指柳树的细枝,形容春天的柳树发芽。
  • 雏燕:小燕子,特指刚孵化的小燕子。
  • 芹泥:指嫩芹菜的泥土,常用来形容春天的生机。
  • 百五:古代的节气,指的是春天的第一个节气,表示春天刚刚过了一半。
  • 斗煞:形容争妍斗丽,极其美丽的样子。
  • 画鼓:一种乐器,常用于庆祝和节日的场合。
  • 乱红:指春天落下的花瓣,形象地描绘春天的美景。

诗词背景

作者介绍

陈维崧(约1645-1711),字仲明,号白斋,清代著名词人和诗人,擅长词作。其作品多描绘自然景色和人间情感,风格清新,情感丰沛。

创作背景

这首《蝶恋花》创作于清明时节,正是春暖花开的季节,诗人借清明之时的美景,表达对生命的感悟和对美好时光的珍惜。


诗歌鉴赏

《蝶恋花 清明同诸子集原白斋中》是一首描写春日景色的词作,充满了生机与活力。开篇通过“柳线黄时雏燕乳”的生动描写,营造出春天的气息,展现了自然界的勃勃生机。小燕子在柳枝间穿梭,预示着春天的到来,令人心生向往。

随后,诗人借“为拣芹泥,掠尽廉纤雨”描绘小燕子在雨中翩翩起舞的情景,生动地展现了春天的细腻之美。特意提到“今日风光刚百五”,既指春天刚过一半,也透露出对时光的感慨与珍惜。

“须听尊前喧画鼓”一句,声响与视觉的结合,让读者仿佛置身于春日的欢庆之中,感受到节日的热烈与喜悦。而“照眼花枝,负了卿何苦”则转向个人情感的抒发,表达了对爱人的思念,仿佛在感叹美好的时光与爱情的无奈。

最后,以“不信试看风起处,乱红砌满春归路”收尾,带来一阵春风,花瓣纷飞,象征着春天的流逝,也暗含对生命无常的深思。整首词不仅描绘了春日的美景,更蕴含了对人生、爱情的感悟,情感真挚而细腻,值得读者反复品味。


诗词解析

逐句解析

  1. 柳线黄时雏燕乳:描绘春季柳树发芽,刚孵化的小燕子在此时出生,象征着春的到来。
  2. 为拣芹泥,掠尽廉纤雨:小燕子在细雨中飞舞,展现了春天的生机与活泼。
  3. 今日风光刚百五,新晴斗煞新妆妩:今天的好天气刚过一半,阳光下的景色格外迷人,令人陶醉。
  4. 须听尊前喧画鼓:节庆的热闹气氛,画鼓声喧闹,增强了春日的喜悦感。
  5. 照眼花枝,负了卿何苦:眼前的花枝美丽,但却引发对爱的思念与苦楚。
  6. 不信试看风起处,乱红砌满春归路:春风吹起,花瓣纷飞,铺满归路,象征着春天的流逝和无常。

修辞手法

  • 比喻:将春天的美景与人们的情感结合,生动形象。
  • 拟人:小燕子的动作赋予了生命力,增加了诗的动感。
  • 对仗:如“新晴斗煞新妆妩”,对仗工整,增强了音韵美。

主题思想

整首诗歌通过春天的景色,表达了对生命的珍视与对爱情的思考,展现了春天的美丽与人间的感伤,情感深邃而真挚。


意象分析

意象词汇

  • 柳线:象征春天的生机。
  • 雏燕:代表新生命的诞生。
  • 芹泥:体现春天的丰盈与希望。
  • 画鼓:表达节庆的欢快。
  • 乱红:象征春天的短暂与美好。

互动学习

诗词测试

  1. 这首诗的作者是谁?
    A) 李白
    B) 陈维崧
    C) 杜甫
    D) 白居易

  2. “柳线黄时雏燕乳”中的“雏燕”指的是什么?
    A) 大燕子
    B) 小燕子
    C) 燕窝
    D) 燕子蛋

  3. “今日风光刚百五”中的“百五”是指什么?
    A) 春天的节气
    B) 夏天的节气
    C) 秋天的节气
    D) 冬天的节气

答案

  1. B) 陈维崧
  2. B) 小燕子
  3. A) 春天的节气

诗词比较与延伸

相关作品推荐

  • 《春夜喜雨》 - 李白
  • 《春江花月夜》 - 张若虚

诗词对比

《春夜喜雨》与陈维崧的《蝶恋花》均描绘春天的美丽景色,前者侧重于细雨滋润万物,后者则融入了人情感的思考。两者皆展现了春天的生机与希望,但情感表现的侧重点有所不同。


参考资料

  1. 《清代词人研究》
  2. 《中国古典诗词赏析》
  3. 《诗词的语言与修辞》