《过广爱寺见三学演师观杨惠之塑宝山朱瑶画文》

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《过广爱寺见三学演师观杨惠之塑宝山朱瑶画文》
作者：苏轼

寓世身如梦，安闲日似年。
败蒲翻覆卧，破裓再三连。
劝客眠风竹，长斋饮石泉。
回头万事错，自笑觉师贤。
妙迹苦难寻，兹山见几层。
乱峰螺髻出，绝涧阵云崩。
措意元同画，观空欲问僧。
莫教林下意，终老叹何曾。
朱瑶唐晚辈，得法尚雄深。
满寺空遗迹，何人识苦心。
长廊欹雨脚，破壁撼钟音。
成败无穷事，他年复吊今。

白话文翻译

这首诗表达了作者对人生的思考，认为人生如梦，悠闲日子像年头一样漫长。作者躺在破旧的蒲团上，身心疲惫，却又感到惬意。劝朋友在风中竹林下小憩，长时间斋戒，饮用山泉水。回首往事，发现自己曾经的种种选择都是错误的，反而感到自己比世间的贤人更加可笑。

在这座山上，寻找名胜古迹是多么困难，山峰错落有致，像螺髻一样耸立，深涧中云雾缭绕。作者试图将思绪化为画卷，想要与僧人交流，却被告诫不要在林下思索，最终也只能感叹人生的无常。朱瑶是唐代的晚辈，曾经的法艺仍然雄浑而深远。寺庙中空留遗迹，谁能真正理解这份苦心？长廊上雨水滴落，破旧的墙壁震动着钟声。成败之间的事情无穷无尽，未来的某一天还会再次追忆现在的时光。

注释

• 广爱寺：寺庙名，意为广泛仁爱之地。
• 三学演师：指佛教中的三学，分别为戒、定、慧，演师即传授这些教义的人。
• 杨惠之：唐代著名书法家，其塑像在寺中。
• 朱瑶：唐代书法家，与杨惠之同代。
• 破裓：指破旧的衣服，形容生活清贫。
• 斋：指素食，通常与佛教修行相关。

诗词背景

作者介绍

苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡，宋代文学家、书法家和画家。他在文学上成就斐然，诗词、散文、词都极具影响力，风格多样，尤以豪放派词风著称。苏轼一生经历了多次政治波折，他的作品往往反映个人的遭遇与时代的变迁。

创作背景

这首诗是在苏轼游历广爱寺时所作，表达了他在寺庙中对人生和佛教思想的深刻思考。此时的苏轼正处于人生的低谷，经历了政治的挫折与个人的困境，心中充满了对世事的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗通过对寺庙的描绘和对自己内心的反省，展现了苏轼对人生的深刻理解。开篇便用“寓世身如梦”表明了对人生短暂且无常的感慨，接着描写了自己在寺庙中悠闲自得的状态，形成了对比，突显了生活的矛盾。

“劝客眠风竹，长斋饮石泉。”这句传达了苏轼对清静生活的向往，似乎在劝导他人一同享受这种超然的状态。随着诗句的深入，苏轼回顾自己过往的种种选择，感到万事皆错，展现了一种无奈的自嘲。

后半部分的意象描绘尤为生动，描绘了山峰的奇特和云雾的变幻，展现出自然的壮丽与无常，似乎在映照着人生的种种变化。最后几句则在哲理上升华，令人深思，提醒人们在繁华与苦心之间，何为真正的理解与传承。

总体而言，这首诗在清幽的寺庙中，借助自然景观与个人感受，探讨了人生的意义与人生的虚幻，体现了苏轼超然的心境与深邃的哲学思考。

诗词解析

逐句解析

1. 寓世身如梦：人生如同梦境般虚幻。
2. 安闲日似年：悠闲的日子仿佛过得像年一样漫长。
3. 败蒲翻覆卧：躺在破旧的蒲团上，感到无比舒适。
4. 破裓再三连：身上穿着破旧的衣服，重复修补。
5. 劝客眠风竹：劝朋友在风竹间小憩。
6. 长斋饮石泉：长时间素食，饮用山泉水。
7. 回头万事错：回首过去，发现之前的选择都是错误。
8. 自笑觉师贤：自我嘲笑，认为自己不如世间的贤者。
9. 妙迹苦难寻：美好的事迹难以寻觅。
10. 兹山见几层：在这山中，见到了几道风景。
11. 乱峰螺髻出：山峰如同螺髻，错落有致。
12. 绝涧阵云崩：深涧中的云雾如同崩落一般。
13. 措意元同画：将心意化为画卷。
14. 观空欲问僧：想要与僧人交流，却感到空虚。
15. 莫教林下意：不要在林中沉思。
16. 终老叹何曾：终老时叹息自己从未真正领悟。
17. 朱瑶唐晚辈：朱瑶为唐代晚辈书法家。
18. 得法尚雄深：他的法艺仍然深厚。
19. 满寺空遗迹：寺庙中仅存遗迹。
20. 何人识苦心：谁能懂得其中的苦心。
21. 长廊欹雨脚：长廊上雨水滴落。
22. 破壁撼钟音：破旧的墙壁震动着钟声。
23. 成败无穷事：成功与失败的事情无穷无尽。
24. 他年复吊今：未来的某天还会追忆现在的事。

修辞手法

• 比喻：将人生比作梦境，强调其虚幻。
• 对仗：如“败蒲翻覆卧，破裓再三连”，增强诗的韵律感。
• 意象：山、云、竹等自然景物意象，渲染情感与哲理。

主题思想

整首诗的中心思想是对人生无常的思考，借助山水景物，表达出一种对生活的淡然态度和对过往的沉思。诗人在面对人生的成败时，选择了一种超然的态度，展现了其豁达的性格与深邃的哲学思考。

意象分析

意象词汇

• 蒲团：象征着简单与清贫的生活。
• 风竹：象征宁静与自然的和谐。
• 云涧：象征变幻无常的生命状态。
• 钟声：象征时间的流逝与人生的回响。

这些意象共同构建了诗歌的情感基调，传达出对人生、自然与时间的深刻思考。

互动学习

诗词测试

1. 苏轼的“寓世身如梦”是什么意思？
   A. 人生如梦，虚幻无常
   B. 人生如书，丰富多彩
   C. 人生如水，清澈见底

2. 诗中提到的“朱瑶”是指哪个朝代的书法家？
   A. 宋代
   B. 唐代
   C. 明代

3. 诗中“劝客眠风竹”想表达的是什么？
   A. 劝朋友努力工作
   B. 劝朋友享受生活
   C. 劝朋友多读书

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

苏轼的《过广爱寺见三学演师观杨惠之塑宝山朱瑶画文》与王维的《山居秋暝》在意境上有相似之处，均通过自然景色反映人生哲理。王维更侧重于静谧与自然的融合，而苏轼则更加关注人生的无常与内心的反思。

粗略解读

苏轼的诗歌情感深邃，哲理丰富，常常通过细腻的自然描写来引发对人生的思考，而王维则通过简洁的意象传达出一种宁静的心境与对自然的热爱。两位诗人在不同的时代背景下，表达了对生活的不同理解与感受。