《送顿起及第还蔡州》

原文展示:

送顿起及第还蔡州
苏辙 〔宋代〕

诏书京辅起沉沦，
岁贡仍居第一人。
不愧得官名暂屈，
自夸对策语深淳。
读书饱足终无厌，
従宦奔驰自此新。
我去淮阳今不久，
邻邦时得问音尘。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对友人顿起及第的祝贺和对他前途的美好祝愿。诗的开头提到，诏书传到京城，友人终于走出了困境，成为了当年贡士中的佼佼者。友人虽然暂时屈居低职，但他凭借才智和深厚的学识，值得自夸。诗人认为，读书的乐趣使人永远不会感到厌倦，而在官场的奔波让人焕然一新。最后，诗人表示自己将不久离开淮阳，期待在邻国听到友人的消息。

注释：

• 诏书：皇帝发布的命令或通知。
• 京辅：指京城及其周边的地区，常指中央政权。
• 岁贡：指每年朝廷所接受的贡品或贡士。
• 深淳：深厚而淳正的学识或见解。
• 従宦：从政、做官的意思。
• 音尘：消息和音信。

诗词背景：

作者介绍：

苏辙，字子瞻，号明允，北宋著名文学家、政治家，苏轼的弟弟。他以诗、文、词、赋等多种文学形式而闻名，是“苏门四学士”之一。苏辙的诗歌风格清新自然，情感真挚。

创作背景：

这首诗创作于苏辙的友人顿起及第，借此机会表达了对朋友的祝贺与美好祝愿。诗中体现了士人的理想与对学习的热爱，同时也反映了当时科举制度对士人命运的重要影响。

诗歌鉴赏：

苏辙的《送顿起及第还蔡州》是一首充满祝贺与希望的诗作，展现了宋代士人对功名和前途的渴望。诗的开头用“诏书京辅起沉沦”一句，形象地描绘了主角从困境中走出来的情景，给人以振奋之感。接下来的“岁贡仍居第一人”则表明了友人在科举中脱颖而出，展现了士人的自豪感和荣耀。

“自夸对策语深淳”一句，表明了他对自身能力的认可，表现出一种自信与骄傲。整首诗在结构上层层递进，最后的“邻邦时得问音尘”则流露出对友人的关心和对未来的期待。这种友谊的深厚和对学业的追求，体现了宋代知识分子的价值观与情感世界。

诗词解析：

逐句解析：

1. 诏书京辅起沉沦：传来的诏书意味着友人从困境中获得了新的机会。
2. 岁贡仍居第一人：友人在科举中名列前茅，获得了高额的荣誉。
3. 不愧得官名暂屈：虽然暂时官职不高，但他仍然值得骄傲。
4. 自夸对策语深淳：自豪于自己在考试中展现出的才华。
5. 读书饱足终无厌：热爱读书，学习的乐趣无止境。
6. 従宦奔驰自此新：从此开始了新的官场生涯。
7. 我去淮阳今不久：自己将要离开淮阳。
8. 邻邦时得问音尘：期待能听到友人的消息。

修辞手法：

• 对仗：诗中“诏书京辅”与“岁贡仍居”形成对仗，增强了诗的韵律感。
• 比喻：将读书与饮食类比，表达了对知识的渴望。

主题思想：

整首诗传达了士人对功名的渴望与对友人的祝贺，展现了对未来的希望和对知识的追求。诗人在友人成功之际，表达了深厚的情谊和美好的祝愿，体现了士人之间的互助与支持。

意象分析：

• 诏书：象征着权力与机遇。
• 岁贡：代表着学业与成就。
• 读书：象征着知识与智慧的追求。
• 音尘：象征着友谊与关心。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“岁贡”指的是什么？

   • A. 每年朝廷接受的贡品
   • B. 年龄的贡品
   • C. 朋友的音信
   • D. 读书的时间

2. “自夸对策语深淳”中的“深淳”指的是什么？

   • A. 才华横溢
   • B. 学识渊博
   • C. 口才流利
   • D. 书法精湛

3. 诗人对友人的态度是怎样的？

   • A. 冷漠
   • B. 羡慕
   • C. 祝贺与期待
   • D. 讽刺

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

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• 《赠友人》 - 王维
• 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃

诗词对比：

• 苏轼的《江城子·密州出猎》与苏辙的《送顿起及第还蔡州》都反映了士人对功名的追求，但前者更多表现了个人的豪情壮志，而后者则更侧重于对友人成功的祝贺与期待。

参考资料：

• 《苏辙集》
• 《宋诗三百首》
• 《中国古代文学史》