《开封古城阻浅闻永叔丧女》

原文展示

去年我丧子与妻，君闻我悲尝俛眉。
今年我闻君丧女，野岸孤坐还增思。
思君平昔怜此女，戏弄膝下无不宜。
昨来稍长应慧黠，想能学母粉黛施。
几多恩爱付涕泪，洒作秋雨随风吹。
风吹北来沾我袂，哀乐相恤唯己知。
自古寿夭不可诘，天高杳杳谁主之。
以道为任自可遣，目前况有宁馨儿。

白话文翻译

去年我失去了孩子和妻子，你听闻后曾为我忧伤。
今年我得知你失去了女儿，独自坐在野岸上更加思念。
我想起你曾经对这位女孩的疼爱，她在你膝下玩耍无不称心如意。
她刚刚长大，应该聪慧灵巧，想必能学会母亲的妆容。
多少恩爱化为泪水，洒作秋雨随风飘散。
北风吹来，沾湿了我的衣袖，悲喜交加只有我自己知道。
自古以来，寿命和早逝无法推测，天高云淡谁来主宰？
我以道德为任，可以放下忧虑，现在还有宁馨儿陪伴。

注释

字词注释：

• 俛眉：低头皱眉，形容悲伤。
• 孤坐：独自坐着，体现孤独感。
• 戏弄：嬉戏、玩耍，表现亲密关系。
• 慧黠：聪明伶俐，形容女孩机灵。
• 粉黛：女子化妆，象征青春的美丽。
• 涕泪：眼泪，表达悲伤。
• 袂：衣袖，指代情感的渗透。
• 宁馨儿：宁静而可爱的孩子，象征希望。

典故解析：

• 自古寿夭不可诘：表达人生无常，寿命和早逝是无法预测的。
• 以道为任：道德为重，借此反思人生的意义。

诗词背景

作者介绍： 梅尧臣（1002年－1060年），字子华，号香山，宋代诗人。他是“江西诗派”的成员，以其清新、自然的风格著称，尤其擅长抒写个人情感和社会生活。

创作背景： 此诗创作于梅尧臣丧子之痛和朋友丧女之悲的背景下，诗人通过自身的经历与友人的遭遇相联系，表达了对生命无常的感叹和对亲情深切的怀念。

诗歌鉴赏

整首诗以梅尧臣的个人悲痛为起点，逐步引申到对友人丧女的同情，显示出深厚的友情与人性关怀。诗中描绘了两位父亲的悲痛，通过回忆与思念，传达出生命的脆弱与无常。诗人用“秋雨随风吹”来比喻泪水的洒落，恰如其分地表达出对往日美好时光的怀念与对现实的无奈。

在情感上，诗人采用了对比的手法，去年他失去的，是他深爱的儿子；而今年他所关心的，是朋友失去的女儿。这种对比不仅突出了生命的脆弱，也让人感受到亲情与友情的珍贵。诗的最后以“宁馨儿”作结，表现了诗人对未来希望的追求，暗示着尽管生活充满悲伤，但仍有新的生命和希望。

诗词解析

逐句解析：

• 去年我丧子与妻：表明诗人经历了巨大的家庭损失，情感基调悲伤。
• 君闻我悲尝俛眉：朋友对诗人悲痛的理解，体现深厚的友情。
• 今年我闻君丧女：将视角转向朋友的悲痛，情感共鸣。
• 思君平昔怜此女：回忆过去的美好时光，展示亲情与友情的温暖。
• 昨来稍长应慧黠：期待女孩长大后变得聪慧。
• 几多恩爱付涕泪：对失去的伤感与怀念。
• 洒作秋雨随风吹：寓意泪水像秋雨般洒落，感情深沉。
• 风吹北来沾我袂：自然情景与内心感受的结合。
• 哀乐相恤唯己知：只有自己能懂得这份悲喜交加。
• 自古寿夭不可诘：感叹人生无常，哲理深刻。
• 以道为任自可遣：以道德为重，表示对生活的豁达。
• 目前况有宁馨儿：希望在失去中重新找到生活的意义。

修辞手法：

• 比喻：将泪水比作秋雨，增强了情感的表达。
• 对仗：上下句的对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将自然现象与人类情感结合，使诗歌更加生动。

主题思想： 整首诗围绕着生命的无常与亲情的珍贵展开，表达了对逝去生命的哀悼和对未来希望的追求。诗人在个人悲痛中感受到友情的温暖，体现了人性中的关怀与共鸣。

意象分析

意象词汇：

• 泪水：象征悲痛与怀念。
• 秋雨：自然现象，寓意忧伤的情感。
• 北风：象征外界的冷酷，内心的孤独。

互动学习

诗词测试：

1. 诗人去年失去了什么？

   • A. 妻子
   • B. 孩子
   • C. 朋友
   • D. 兄弟

2. 诗中提到的“宁馨儿”象征什么？

   • A. 失去
   • B. 希望
   • C. 悲伤
   • D. 悔恨

3. “几多恩爱付涕泪”表达了什么情感？

   • A. 快乐
   • B. 伤感
   • C. 愤怒
   • D. 忧虑

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 苏轼《江城子·密州出猎》
• 李清照《如梦令》

诗词对比： 梅尧臣与李清照在表达悲伤的情感上有共鸣，但梅尧臣更侧重于友情的慰藉，而李清照则表现出对爱情的缅怀。两者都通过自然意象来寄托情感，体现了宋代诗歌的情感深度与艺术魅力。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《梅尧臣诗集》
• 《中国古代诗歌鉴赏》