《古诗 其二》

古诗 其二

作者: 吴祖修 〔清代〕

原文展示:

少陵薄文章，谓非道所尊。
不读破万卷，何由闻斯论。
经史足驱使，今古堪胚浑。
寂若万象灭，灿若众星繁。
根柢有至理，刊落皆陈言。
以此为诗史，孰能穷其源。

白话文翻译：

少陵的诗虽简薄，却不是不受尊重的道理。
如果不读尽万卷书，怎能听见这样的论述呢？
经书和历史足以驱动人心，今古的知识都能融汇贯通。
寂静如同万象消灭，灿烂如同众星繁盛。
根本上有至理，流传下来的皆是陈旧的言论。
以此作为诗史，有谁能穷尽其源流呢？

注释:

字词注释:

• 少陵: 指王维，因其居住在少陵山而得名。
• 薄文章: 指诗文内容简薄。
• 道所尊: 道理被人尊重。
• 经史: 指经典的书籍和历史。
• 胚浑: 具有潜力和混沌的状态。
• 根柢: 基础。
• 至理: 最高的道理。
• 刊落: 刊印在书本上。
• 陈言: 陈旧的语言。

典故解析:

• 诗中提到的“少陵”是王维的别称，强调了文学的价值与深度。
• “万卷”代表广泛的知识，强调了学识的重要性。

诗词背景:

作者介绍:
吴祖修，清代诗人，擅长诗词创作，作品多反映个人哲学思考和社会观察。

创作背景:
此诗创作于清代，正值社会变革期，诗人对传统文化的反思与对知识的追求在此诗中得以体现。

诗歌鉴赏：

吴祖修的《古诗 其二》以简洁的语言探讨了诗歌与知识之间的关系。诗中表达了对王维的敬仰，并强调了博览群书的重要性。开头两句以“少陵”引入，意在说明即使是简薄的文章，也有其道理的尊重之处，这体现了诗人对文学的谦逊与敬畏。

接下来的句子，通过“不读破万卷”一语，强调了知识积累的重要性，指出只有广泛的阅读才能洞察更深的道理。诗中提到“经史”，表明知识的积累不仅仅是诗歌，还包括历史和经典，暗示了对传统文化的重视。

在表达诗歌的气势时，诗人用“寂若万象灭，灿若众星繁”的对比，描绘了知识的丰富与深邃，既有宁静的内涵，也有璀璨的外在表现，生动地展现了诗歌和知识的双重性。

最后两句总结了该诗的哲理，提出诗歌的源流是无尽的，强调其内涵深远，值得反复推敲，激发读者深入思考。这首诗不仅是对知识的礼赞，也是对诗歌本身的一种探索，展现了吴祖修深厚的文化底蕴和哲学思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 少陵薄文章，谓非道所尊: 诗人提到王维的诗虽薄弱，但并非没有道理。
2. 不读破万卷，何由闻斯论: 强调阅读的重要性，只有读过大量书籍才能理解深层的讨论。
3. 经史足驱使，今古堪胚浑: 经书和历史是人们的动力，古今知识交融。
4. 寂若万象灭，灿若众星繁: 用比喻描绘知识的内在宁静与外在璀璨。
5. 根柢有至理，刊落皆陈言: 知识的根基是深刻的，流传的言论往往显得陈旧。
6. 以此为诗史，孰能穷其源: 诗歌的历史深奥，难以穷尽其源流。

修辞手法:

• 比喻: “寂若万象灭，灿若众星繁”通过对比展现知识的丰富性。
• 对仗: 诗句结构工整，增强了韵律感。

主题思想:
全诗强调了知识的重要性和诗歌的深邃内涵，表达了对传统文化的敬重与对知识探索的渴望。

意象分析:

意象词汇:

• 万卷: 象征广博的知识。
• 万象: 指代世间万物的变化。
• 众星: 代表知识的璀璨与多样。

互动学习:

诗词测试:

1. “少陵薄文章”中的“少陵”指的是哪位诗人？

   • A. 李白
   • B. 王维
   • C. 杜甫

2. 诗中提到的“万卷”象征着什么？

   • A. 知识的积累
   • B. 诗歌的数量
   • C. 书籍的种类

3. 诗人认为，读书的重要性体现在什么方面？

   • A. 增长见识
   • B. 理解更深的道理
   • C. 享受文学

答案:

1. B. 王维
2. A. 知识的积累
3. B. 理解更深的道理

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《山居秋暝》: 同样强调自然与诗意的结合。
• 杜甫的《春望》: 表达了对历史与现实的深刻思考。

诗词对比:
吴祖修与王维的作品均体现了对诗歌及文化的深刻理解，但吴祖修更强调知识的积累和对传统的反思，而王维则更多地描绘自然之美与人生哲理。

参考资料:

推荐书目:

• 《清代诗人吴祖修研究》
• 《王维与他的诗歌》
• 《古诗词鉴赏指南》